3.　　 在這棵高大的松樹林上，有幾只蜘蛛在爬來爬去.(修改病句)

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七　 依據(jù)提供的句子把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，我一定能行.(4分)

聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成　 夜深千帳燈　 身向榆關(guān)那畔行　 故園無此聲

山一程，水一程，　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

風(fēng)一更，雪一更，　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

八　 我能把下面排列錯(cuò)亂的句子連成一段條理通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。(3分)

(　 )作文果然有進(jìn)步。

(　 )每次作文后我還認(rèn)真修改。

(　 )以前，我每寫一篇文章，都要先找別人的來參考。

(　 )此后，我試著用自己的話寫真實(shí)的事。

(　 )老師在我的作文后面批道：不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的事。

(　 )自己不動(dòng)腦，作文簡(jiǎn)直就是七拼八湊。

2.　　 諾貝爾把自己巨大的財(cái)富獻(xiàn)給了在科學(xué)事業(yè)上做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。(縮寫句子)

1.　　 又軟又爛的淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢？(改成陳述句)

2、在括號(hào)里填上反義詞

例：( 東) 倒(西)歪　　　 (　 )思(　 )想　　　 (　 )七(　 )八

前(俯)后(仰)　　 取(　 )補(bǔ)(　 )　　　 承(　 )啟(　 )

五　 我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).(6分)

(　　　　 )地掙扎　　 (　　　　 )的搏斗　　　 高興得(　　　 )

(　　　　 )地奔跑　　 (　　　　 )的波濤　 　　　頑強(qiáng)地(　　　 )

六　 我能按要求改寫下面的句子.(6分)

1.　　 照樣子各寫兩個(gè)詞語(yǔ)。

A、清清楚楚(AABB)　　　　　 ，　　　 　　　

B、考慮考慮(ABAB)　　　　　 ，　　　　　　

2、一群一群的鈴羊和駝鳥走來走去。(　　 )(　　　 )

三　 我能分辨下面的形近字,并組成詞語(yǔ)寫在括號(hào)里.(4分)

椎(　　　　 )　　 趾(　　　　 )　　 烤(　　　　 )　　 橢(　　　　 )

雅(　　　　 )　　 址(　　　　 )　　 拷(　　　　 )　　 隨(　　　　 )

四 照樣子寫詞語(yǔ)，肯定難不倒我(8分)

Shun　 jian　　 li　　 shu　　 gu　　 ge　　 peng　 pai　　 fu　　 shi

二　 我能找出錯(cuò)別字畫上╳,改正后依次寫進(jìn)括號(hào)里.(4分)

1、我們可以推則發(fā)生在一萬年前的故事的祥細(xì)情形。(　 　　)(　　 )

題目:一次成功的比賽

提示:這是一次什么比賽?在比賽的過程中遇到了那些困難?你是怎樣克服的?成功后有什么感想?

要求:重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)正確,不寫錯(cuò)別字.