題目列表(包括答案和解析)
22.(6分)本題考查考生簡(jiǎn)明、連貫、得體運(yùn)用語言的能力,能力層級(jí)E。
[參考答案]藤球運(yùn)動(dòng)是兩隊(duì)使用藤制小球隔網(wǎng)競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)(2分),它禁止球用手觸(1分);它流行于東南亞(1分),北京亞運(yùn)會(huì)上首次正式成為亞運(yùn)比賽項(xiàng)目(2分)。
15.(4分)本題考查考生篩選并整合文中信息,分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力,能力層級(jí)C。
[參考答案](1)打造具有傳統(tǒng)價(jià)值和人道精神的道德倫理,遏制低俗的社會(huì)價(jià)值觀念和習(xí)慣,確保民族精神健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(2分)(2)堅(jiān)持真、善、美的追求,重視高尚道德精神的建設(shè)(維護(hù)和人道的精神價(jià)值),保持民族的優(yōu)良傳統(tǒng),護(hù)住道德的根基。(2分)
14.(4分)本題考查考生篩選并整合文中信息,歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力,能力層級(jí)C。
[參考答案]自由主義①在經(jīng)濟(jì)上支持私人企業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、②在思想上主張自由優(yōu)先于主義,強(qiáng)調(diào)保護(hù)個(gè)人思想的自由(或:主張保障個(gè)人自由的優(yōu)先地位)、③在政治上主張建立透明的政治體制(或:限制政府的權(quán)力或限制獨(dú)斷主義),要求寬容和多元。(2分)這些主張對(duì)現(xiàn)代民主政治建設(shè)有積極的意義,對(duì)解決當(dāng)代中國(guó)存在的問題有積極的作用。(2分)
(答出自由主義的積極主張,2分;答出對(duì)“現(xiàn)代民主政治建設(shè)”及“解決當(dāng)代中國(guó)存在的問題”的借鑒作用,各1分。答案若只機(jī)械摘抄首段第二句的內(nèi)容,最多給2分。)
13.(3分)本題考查考生理解文中重要概念含義的能力,能力層級(jí)B
[參考答案]13. A(無中生有。文中無自由主義“忽視文化和道德建設(shè)”的信息)
12.(5分)本題考查考生理解文中重要概念含義、重要句子含意的能力,能力層級(jí)B
[參考答案]B、D(A.變特稱判斷為全稱判斷!盁o節(jié)制的放縱常常令人無法容忍”錯(cuò),據(jù)原文“無節(jié)制”和“令人無法容忍”均只是“持保守立場(chǎng)的人們”的觀點(diǎn)。;C.混淆因果!拔镔|(zhì)主義和享樂主義的價(jià)值觀念盛行”是“當(dāng)代中國(guó)社會(huì)存在著極為嚴(yán)重的道德問題”的表現(xiàn),而不是原因。E.原文說“……問題的存在與社會(huì)革命過程中割裂了傳統(tǒng)文化和道德觀念的影響有著密切的關(guān)系”,選項(xiàng)所述則變成了問題產(chǎn)生的直接的唯一的原因!板e(cuò)位”與原文的“極不同步”也不一致。)
11.(6分)本題考查考生默寫常見的名句名篇的能力,能力層級(jí)為A級(jí)。
[參考答案](1)無以至千里 騏驥一躍 (2)白露為霜 所謂伊人
(3)廊腰縵回,鉤心斗角! (4))渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,
10.(7分)本題考查考生鑒賞評(píng)價(jià)作者思想感情以及作品的表達(dá)技巧的能力;能力層級(jí)D。
(1)(4分)[參考答案]第二句的“日暮”,是時(shí)間的開始;中間“煙斷”(“木平”)的描寫,說明夜色漸濃;末句“夜猿鳴”,直接拈出“夜”字回應(yīng)篇首“日暮” 日暮鄉(xiāng)情,結(jié)束全詩(shī)。全詩(shī)以景寫情,動(dòng)靜結(jié)合,以時(shí)間為線索表現(xiàn)“晚”景。
[評(píng)分說明]
(2)(3分)
[參考答案]表現(xiàn)了詩(shī)人孤寂、凄涼的心情與濃重的鄉(xiāng)愁。入暮以后漸入靜境,猿的啼叫聲清亮而凄婉,此時(shí)此境,詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)孤獨(dú)寂寞之愁,無盡的鄉(xiāng)思之情油然而生。
[評(píng)分說明:準(zhǔn)確把握心境,1分;恰當(dāng)分析,2分。意思接近,言之成理即可。]
9. (10分)本題考查考生對(duì)淺易文言文的理解能力;能力層級(jí)B。
[參考答案]⑴服闋 / 授河南禹州知州 / 調(diào)睢州 / 頻澇 / 請(qǐng)糶請(qǐng)賑 / 民以免患 /;轁(jì)河 / 以俸錢更直 / 擢江南蘇州知府。
⑵(6分)本題考查考生理解并翻譯文言文句子的能力及語言表達(dá)能力;能力層級(jí)E。
①有兄弟爭(zhēng)奪家產(chǎn)打官司,兩兄弟的頭發(fā)都斑白了,相貌也很相似。邵大業(yè)讓他們用鏡子照臉,問他們說:“相像嗎?”(“鏡”“類”各1分,句意1分)
②邵大業(yè)屬下的封丘縣百姓被控告侵占田地,等到勘測(cè)丈量,并沒有侵占,可是畝數(shù)超過登記的數(shù)額。(“勘”“于”各1分,句意1分)
[參考譯文]
邵大業(yè),清雍正十一年考中進(jìn)士。乾隆元年,被任命為湖北黃陂知縣。剛上任時(shí),送上訴訟文書的人很多,不一會(huì)兒,邵大業(yè)就判決完畢,把人都打發(fā)走了。手下的官吏人員一見面就詢問姓名,以后都記住了,大家都不敢用事情來戲弄他。有兄弟爭(zhēng)奪家產(chǎn)打官司,兩兄弟的頭發(fā)都斑白了,相貌也很相似。邵大業(yè)讓他們用鏡子照臉,問他們說:“相像嗎?”兄弟回答說:“相像!鄙鄞髽I(yè)于是走上前像拉家常一樣對(duì)他們說:“我的弟弟剛?cè)ナ,?dú)自一人,不能夠像你們兄弟兩人白首互相保全啊!毙值軆扇寺犃,非常感動(dòng),不打官司回家了。洪水毀壞城池,邵大業(yè)安排救落水的人,送食物給饑餓的百姓,修補(bǔ)堤岸,老百姓得以解除災(zāi)難?偠桨焉鄞髽I(yè)的名字報(bào)告皇上,適逢因?yàn)樯鄞髽I(yè)的父親去世,按例辭職。邵大業(yè)服喪期滿,被任命為河南禹州知州,調(diào)任睢州知州。睢州經(jīng)常發(fā)水災(zāi),邵大業(yè)請(qǐng)求開官倉(cāng)賣米,賑濟(jì)百姓,老百姓因而避過災(zāi)禍。邵大業(yè)疏通惠濟(jì)河,用自己的俸錢抵償工程費(fèi)用。被提拔為江南蘇州知府。松江縣有一樁盜賊的案件很久不能判決,被株連關(guān)在獄中病死的人很多,邵大業(yè)接到公文去審問處理。只見很多犯人因?yàn)槭苄潭紨嗔诵⊥日哿缩坠,皺著眉頭說:“你們也是人家的子弟,迫于饑寒走到這地步,還要誣陷連累沒有罪的人,對(duì)你們有什么好處?”有盜賊很快改變態(tài)度,說:“長(zhǎng)官把我們當(dāng)做人看待,我們不忍心欺騙他!卑讣(dāng)堂具結(jié)。 邵大業(yè)不久輔助布政使的事務(wù),高級(jí)官員一同上奏章推薦他。乾隆十六年,清高宗南巡,皇帝乘坐的船由纖夫在兩岸左右拉著行進(jìn),叫“蝦須纖”。邵大業(yè)稟告跟從的大臣,清整道路增加纖夫一定會(huì)使老百姓困苦,這樣不是用來宣揚(yáng)皇上恩德的本意,于是就改成單向拉纖。但是邵大業(yè)終于因此被降職。 邵大業(yè)不久被任命為河南開封知府,屬下的封丘縣百姓被控告侵占田地,等到勘測(cè)丈量,并沒有侵占,可是畝數(shù)超過登記的數(shù)額。邵大業(yè)核查地方志等史書,河南賦稅規(guī)則,自明萬歷年間一并改變,中等地十畝,當(dāng)作上等地七畝;下等地十畝,當(dāng)作上等地三畝。上級(jí)長(zhǎng)官認(rèn)為過去是下等的田地,現(xiàn)在卻成為肥沃的良田,主張?zhí)岣哔x稅。邵大業(yè)說:“這些田地是黃河的淤泥沖積而成,是百姓用墳?zāi)固锏胤孔訐Q來的微薄利益。今天是河灘淤泥地,以后就可能被沙壓水沖。冬春季播種,夏秋季有沒有收獲不能知道。上一年黃河沖破堤岸,老百姓的房屋尚未全部修補(bǔ)好,流亡的人尚未全部回來,現(xiàn)在竟然要增加每年賦稅的數(shù)量,老百姓靠什么來承受?”不久,按照官署的決定讓百姓試種三年,第二年那些田地果然被河水淹沒,提高賦稅的說法才停止。
邵大業(yè)所到的地方,把勉勵(lì)讀書作為重要事務(wù),利用黃陂二程子祠興建義學(xué),修補(bǔ)睢州洛學(xué)書院,召集眾生員,親自給他們講課。
8. (3分)本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思和分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力;能力層級(jí)C。
[參考答案]D(停止的是上級(jí)官員準(zhǔn)備“加賦”的做法)
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