題目列表(包括答案和解析)
28、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )
A.山路崎嶇,很不好走,可我不相信自己還走不過這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子(她才只有十四歲)。
B.會(huì)議剛開始,王校長大聲宣布:今天有兩個(gè)好消息告訴大家:一是我校德育工作受到剩里表揚(yáng),二是……
C.他不是反對學(xué)習(xí)和借鑒,而是強(qiáng)調(diào)一-筆者深知他的憂心--任何一種文化的“現(xiàn)代”,都只能是自己而不是他人的“過去”的延續(xù)。
D.授予官職叫“拜”,貶官叫“謫”或“左遷”。
[答案]B
[考點(diǎn)]考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。
[解析]B項(xiàng)中“大家”后用逗號(hào)。
[思路點(diǎn)撥]冒號(hào)一管到底,一句話只能有一個(gè),不可能出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)。
27、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )
A.李三問:“去哪里?”“操場!”王二答道,這兩個(gè)字吐得很重,讓李三有些發(fā)蒙。
B.這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是--說得不客氣一點(diǎn)--跟牛馬一樣。
C.有一首詩說:“龍盤虎踞帝王州,帝子金陵訪古丘!逼溟g“龍盤虎踞”就與現(xiàn)在說的“虎踞龍盤”不同。
D.工人走進(jìn)技校,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué);農(nóng)民跨出家門,搞起商品經(jīng)濟(jì):工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻(xiàn)。
[答案]A
[考點(diǎn)]考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。
[解析]A項(xiàng)“道”后面的逗號(hào)改為句號(hào)。
[思路點(diǎn)撥]在引用的話語結(jié)束后,在“說”(道、講、問、答)之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào),不能用逗號(hào)及其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
26、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )
A.人總是要死的,就看怎樣死法,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?
B.我要給爺爺理發(fā),爺爺笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子---充人哩!
C.“高招”期間,有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。
D.在世界水日到來之際,你想過沒有,如果一天沒有了水,這個(gè)像西瓜一樣的小小寰球會(huì)變成什么樣子?
[答案]C
[考點(diǎn)]考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。
[解析]C項(xiàng)“大專院!笔羌显~語,已約定俗成,不能斷開。
[思路點(diǎn)撥]集合詞語間不用頓號(hào)。
25、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )
A.王先生到底稱贊我的什么呢?是有幾處畫得好,還是勇氣可嘉,什么都敢畫?或者根本就不是稱贊,只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰?
B.古人對于寫文章有兩個(gè)基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容,“有序”就是要有條理。
C.哪一種辦法省時(shí)間,我們能一眼看出第一種辦法好,后兩種辦法都“窩了工”。
D.林肯在入主白宮以前,一直奔波于顛沛困頓之中,加上其貌不揚(yáng),又一貫不修邊幅,常穿一雙粗絨線的藍(lán)襪子、一雙大拖鞋,甚至連領(lǐng)帶都不會(huì)打,因此他初到白宮任職時(shí),閣員中的闊佬沒有一個(gè)瞧得起他。
[答案]C
[考點(diǎn)]考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。
[解析]C項(xiàng)中很明顯是一個(gè)設(shè)問句,先問后答,所以“哪一種辦法省時(shí)間”后不應(yīng)該運(yùn)用逗號(hào),而應(yīng)該運(yùn)用問號(hào)。
[思路點(diǎn)撥]本題主要考查問號(hào)的用法,要準(zhǔn)確判斷是陳述句還是疑問句。
24、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )
A.聞一多先生說:“詩人主要的天賦是‘愛’,愛他的祖國,愛他的人民。”
B.目前各種文摘刊物很多,有綜合性的科普文獻(xiàn)(如《科學(xué)大觀園》),也有專門性的(如《健康文摘》),還有綜合反映社會(huì)的和科技研究現(xiàn)狀的(如《新華文摘》中的“文化遺產(chǎn)”、“今日世界”等欄)。
C.談到怎樣教育青少年一代?這位教育家有獨(dú)到的見解。
D.一路上,山形樹態(tài),掌故傳說,他都描述得真真切切,活鮮鮮的。
[答案]C
[考點(diǎn)]考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。
[解析]C項(xiàng)中“談到怎樣教育青年少一代”是陳述語氣,不應(yīng)該使用問號(hào),應(yīng)該改為逗號(hào)。
[思路點(diǎn)撥]本題主要考查逗號(hào)的用法,要準(zhǔn)確判斷是陳述句還是疑問句,有疑問詞的未必是疑問句,有可能是陳述句,如C項(xiàng)。
23、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )
A.“其辭脫口而出,無矯揉妝束之態(tài),以其所見者真,所知者深也!(王國維:《人間詞話》)
B.為我們居住的地方,他很費(fèi)了一番考慮,他說:“第一,群眾條件要好;第二,不要住在村邊上;第三,要靠近干部!
C.管得不嚴(yán)的醫(yī)院,家屬提著保溫桶、拎著飯盒,直奔病房;管得嚴(yán)的,家屬們則好說歹說,軟磨硬泡,怎么也得把飯送進(jìn)去。
D.歷史經(jīng)驗(yàn)證明,任何力量都不能夠阻擋人民前進(jìn)的步伐。
[答案]C
[考點(diǎn)]考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。
[解析]C項(xiàng)中“提著保溫桶”后的“、”應(yīng)改為“,”。
[思路點(diǎn)撥]本題主要考查頓號(hào)的用法,要準(zhǔn)確運(yùn)用。
22、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )
A.你是坐汽車來呢,還是坐火車來呢,或者索性坐飛機(jī)呢?趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。
B.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。
C.三個(gè)條件是:一、工作計(jì)劃由我們提出;二、人事問題也應(yīng)有相對的自由;三、事業(yè)費(fèi)要確定,預(yù)算由我們提出。
D.工人走進(jìn)技校,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué);農(nóng)民跨出家門,搞起商品經(jīng)濟(jì):工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻(xiàn)。
[答案]B
[考點(diǎn)]考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。
[解析]B項(xiàng)中“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊”中“、”應(yīng)為“,”。
[思路點(diǎn)撥]并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時(shí),并列成分之間用逗號(hào),不用頓號(hào)。
21、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )
A.魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲,他人亦已歌。死去保所道,托體同山阿”四句詩,引自陶淵明所作的《挽歌》。
B.麥?zhǔn)找院,這塊地是種玉米呢,還是種紅薯呢?到底種什么?與會(huì)者議論紛紛,莫衷一是。
C.我最向往的是:明月,清風(fēng),靜謐的田野,清清的溪流。
D.在中華大地上,我要去的地方就更多了,因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草 樹木……都是世界最美的。
[答案]B
[考點(diǎn)]考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。
[解析]B項(xiàng)中“到底種什么”后用“,”。
[思路點(diǎn)撥]有疑問詞未必就是疑問句,還要根據(jù)具體的語境來判斷,如B項(xiàng)中后半句就是陳述句,因而不能用問號(hào)。
19、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )
A.在中華大地上,我要去的地方就更多了,因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺(tái)樓閣,花草樹木……都是世界上最美的。
B.東晉人溫嶠被評為“過江第二流之高者”,大概相當(dāng)于中上類,便感到很難為情,“時(shí)名輩共說人物,第一將近之間,溫常失色”。(《世說新語·品藻》)
C.做,要靠想來指導(dǎo);想,要靠做來證明;想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。
D.可能有人會(huì)說這架飛機(jī)上的乘客過于迂腐,是否和歹徒搏斗這樣千鈞一發(fā)的事情還要通過表決來進(jìn)行,不是明擺著書生之舉嗎?采取表決的方法是不是因?yàn)樨澤滤?
[答案]B
[考點(diǎn)]考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。
[解析]B項(xiàng)括號(hào)前的句號(hào)移至括號(hào)后。
[思路點(diǎn)撥]括號(hào)里的內(nèi)容若對全句起補(bǔ)充說明作用,那應(yīng)該放在句末符號(hào)號(hào),若是對句中內(nèi)容起補(bǔ)充說明作用,那應(yīng)該放在句內(nèi)所說明的內(nèi)容之后。
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