8．下列推斷正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．在聲懸浮實(shí)驗(yàn)中，活的小動(dòng)物是被懸浮在空中的，會(huì)飛的小動(dòng)物被懸浮起來容易得多，而魚等動(dòng)物則難得多。

　　　 B．雖然說超聲波段可懸浮的物體尺寸不超過1厘米，但是科學(xué)家不久一定能制造出可懸浮人的聲懸浮器。

　　　 C．在聲懸浮實(shí)驗(yàn)中，被懸浮的活的小動(dòng)物所處的環(huán)境，與宇航員在太空中行走時(shí)所處的環(huán)境有某些相似之處。

　　　 D．聲懸浮物體不需要磁場(chǎng)，也可以不需要容器，因此它將成為一種研究和制備新材料的最經(jīng)濟(jì)的方法。

7．下列符合原文意思的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．解文軍等人利用超聲波將很大的金屬鎢球成功懸浮之前，已經(jīng)有人提出了聲波懸浮物體的理論。

　　　 B．聲發(fā)射端的聲波抵達(dá)反射端后被反射回來，與繼續(xù)向反射端傳播的聲波重疊形成了不運(yùn)動(dòng)的駐波。

　　　 C．磁懸浮物體和聲懸浮物體，目前兩者懸浮起的物體重量尺寸有區(qū)別，但對(duì)動(dòng)物的傷害程度沒有區(qū)別。

　　　 D．目前科學(xué)家所做的聲懸浮活動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)，其最大的意義或許是產(chǎn)生了驚人的廣告效應(yīng)。

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．唐代劉知幾的《史通》總結(jié)了史傳文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，其中說：“愛而知其丑，憎而知其善，善惡必書，是為實(shí)錄�！�

　　　 B．什么是學(xué)習(xí)型社會(huì)，怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的關(guān)鍵是什么，這些問題都有待我們?nèi)ニ伎�，去探索�?/p>

　　　 C．北大方正的創(chuàng)造人王選把科技領(lǐng)域里的人才比喻為三類：指兔子的人，打兔子的人，撿兔子的人。他自認(rèn)為是第二種人。

　　　 D．“惠函”“惠正”中的“惠”的含義是“您給予我的……”意思。

4．下列各句中沒有語病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。

　　　 B．我們?cè)诒驹轮醒�前后有個(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。

　　　 C．知識(shí)分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國之情。

　　　 D．地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣�府及解放軍部�?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。

3．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．梅艷芳生前對(duì)朋友豪爽，長(zhǎng)期熱心社會(huì)公益事業(yè)，對(duì)內(nèi)地發(fā)生的天災(zāi)，她多次積極組織籌款活功，在臺(tái)前幕后身體力行，出錢出力。

B．參加保險(xiǎn)，雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在與災(zāi)禍不期而遇時(shí)，使投保者或受惠人得到或多或少的經(jīng)濟(jì)賠償。

C．何祚庥院士提交的南水北調(diào)大西線方案，被稱為關(guān)系中華民族未來命運(yùn)的提案，如該方案得到實(shí)施，就可一勞永逸地解決中國的農(nóng)業(yè)問題。

D．當(dāng)年的“紅衛(wèi)兵小將”如今都已步入知天命之年，每當(dāng)想起上世紀(jì)六七十年代那場(chǎng)空前絕后的十年浩劫，就會(huì)發(fā)出”往事不堪回首”的感慨。

2．填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

(1)針對(duì)某些高校降分錄取本校教職工子弟的現(xiàn)象，教育部新聞發(fā)言人在接受記者采訪時(shí)表示，教育部堅(jiān)決不　　　　 這一現(xiàn)象發(fā)生。

(2)近來，一些用人單位在看重求職者學(xué)歷、工作年限等“硬件”的同時(shí)，愈來愈重視求職者的　　　　 、德行、操守等“軟件”。

(3)2006年2月以來鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的《饅頭血案》的官司已告一段落，其主角胡戈已淡出媒體視線，回到家鄉(xiāng)　　　 研究影視短片的創(chuàng)作。

A．允許　　 品行　　 專心　 　　　　　　　　 B．容許　　 品性　　 專心

C．容許　　 品行　　 潛心　　 　　　　　　　 D．允許　　 品性　　 潛心

1．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．布署　　 文縐縐　　 哄堂大笑　　 一切就緒

B．傾注　　 熱烘烘　　 頂禮膜拜　　 事得其反

C．相像　 　座右銘　　 無可辯駁　　 慢條斯理

D．凋蔽　　 度假村　　 懸梁刺骨　　 震撼人心