6.下列各句中，沒有語病的一句是(　　 )　

A.為了彌補(bǔ)用水不足，只好將廢水回收，開展一水多用和用河水代替自來水使用。

B.大熊貓受到病餓威脅，當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)遇到的病餓熊貓喂食、治療，減少了死亡率。

C.不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。　

D.一個(gè)人能否有所作為，取決于他是否受過良好的教育，是否有理想追求，是否刻苦勤奮，還要看機(jī)遇與環(huán)境怎樣。

5.依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 )　

①到2008年，這項(xiàng)浩大工程將告一段落，輝煌的紫禁宮殿群將重現(xiàn)昔日　　　　 　

②當(dāng)讀者的親身體驗(yàn)與作者的思想感情發(fā)生　　　 時(shí)，就可能誘發(fā)對(duì)生活的思考和分析。③國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)傳遞最新信息，它　　　　　 了各國(guó)文化，使愈來愈多的人相互了解。

A.風(fēng)采　 碰撞　 溝通　　　 B.風(fēng)韻　 碰撞　 勾通　

C.風(fēng)采　 沖突　 勾通　　　 D.風(fēng)韻　 沖突　 溝通　

4.下列各句中加點(diǎn)的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )　

A.我們看武俠小說，有時(shí)上課也禁不住翻兩頁(yè)，長(zhǎng)此以往，成績(jī)明顯下降了�！�

B.他總認(rèn)為語文難學(xué)，其實(shí)無論哪一科，不經(jīng)過刻苦努力，都不會(huì)一氣呵成。　

C.上了高中，英語課上老師只說英語，這讓英語基礎(chǔ)差的學(xué)生簡(jiǎn)直不知所云。　

D.有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見慣、習(xí)以為常、養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。

3.對(duì)下列詞語意義的解釋，正確的一項(xiàng)是(　　 )　

A.商榷(商討)　

分崩離析(形容家庭、集團(tuán)、組織或國(guó)家分裂瓦解)　

璀璨(明亮)　

幡然悔悟(迅速而徹底地悔改、醒悟)　

B.湮沒(埋沒)　

信筆涂鴉(形容書寫拙劣或胡亂寫作。常為自謙之詞)　

橫亙(橫跨、橫臥。指橋梁、山脈等)　

無所不為(指什么壞事都干)　

C.縝密(周密)　

罪不容誅(罪過不大，不能誅殺)　

雋永(言語、詩(shī)文意味深長(zhǎng))　

始作俑者(比喻某種壞事或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者)　

D.褻瀆(輕慢)　

閃爍其詞(比喻文辭華美)　

夢(mèng)囈(夢(mèng)話)　

刎頸之交(指可以同生死共患難的朋友)

2.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是(　　 )　

A.寒暄　 喧賓奪主　 爛溫　 輕歌曼舞　　 B.艱苦　 堅(jiān)苦卓絕　 畫像　 氣象萬千　

C.演繹　 偃旗息鼓　 腹瀉　 一泄千里　　　 D.雀躍　 聲譽(yù)鵲起　 殷紅　 姹紫嫣紅　

1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都相同的一組是(　　 )　

A.纖繩　 掀起　 　仙山瓊樓　 鮮為人知　　 B.剿除　 姣好　 腳踏實(shí)地　 矯枉過正　

C.推諉　 猥瑣　 唯唯諾諾　 委曲求全　　 D.顫栗　 懺悔　 脅肩諂笑　 饞涎欲滴

附參考譯文：

田叔是趙國(guó)陘城人，他的祖先是齊國(guó)田家的后代。田叔喜歡劍術(shù)，在樂巨公那里學(xué)習(xí)黃老的劍術(shù)，田叔為人正直，潔身自好，喜歡和朋友游玩。趙國(guó)人推舉趙相趙午，趙午到趙王張敖的住處言論，趙王讓他作郎中一職。

碰到陳豨造反，漢七年，高祖親自去消滅了他，路過趙國(guó)，趙王張敖親自拿著托盤讓漢高祖就餐，非常恭敬地以禮相待，漢高祖傲慢地坐在那里罵他。這時(shí)趙相趙午等數(shù)十人都很惱怒。便對(duì)趙王說：“大王對(duì)待皇上的禮節(jié)已十分周到了，如今他卻這樣對(duì)待大王，請(qǐng)?jiān)试S讓我們?cè)旆础！壁w王咬破手指說：“我的祖國(guó)失掉了自己的國(guó)家，使我的地位也卑微了，你們這樣說話真是死不得葬啊!你們?cè)趺茨苓@樣說，以后不要再說這些話了!”接著貫高等人說：“王是長(zhǎng)者不背叛道德�！弊罱K私下里一塊兒謀劃殺漢王。恰巧這件事被發(fā)現(xiàn)了，漢王下詔書逮捕趙王及那些造反的大臣。因此趙午等人都自殺了，只是貫高被拘囚，這時(shí)漢王又下詔書：“趙國(guó)有敢追隨趙王的，將會(huì)全家三輩有罪�！敝挥忻鲜�、田叔等十余人脫去官服剃去頭發(fā)，自稱是趙王的家奴，便跟隨趙王到了長(zhǎng)安，貫高的事被查明以后。趙王張敖才得救離開，被貶為宣平侯，趙王拜見漢高祖替田叔等十余人進(jìn)言，漢高祖都召見了他們，與他們談話，發(fā)現(xiàn)宮庭里的大臣才能沒有比他們更好的了。漢高祖便都授予他們郡守、諸侯等官職。田叔在漢作太守十余年。

孝文帝掌權(quán)以后，召見田叔問他：“你知道天下誰是長(zhǎng)者嗎?”田叔答道：“我怎么能夠知道呢!”孝文帝說：“你就是長(zhǎng)者，應(yīng)該知道的�！碧锸妩c(diǎn)頭說：“原來的云中太守孟舒應(yīng)該算是長(zhǎng)者了�！碑�(dāng)時(shí)，孟舒因?yàn)閿橙说拇罅咳肭�，偷盜搶劫很多，而云中的情況尤為嚴(yán)重，而罷免了官職。孝文帝說：“先皇把孟舒派到云中做太守已經(jīng)十多年了，敵人曾經(jīng)一侵入，他便不能堅(jiān)守，為此士兵已有幾百人戰(zhàn)死，難道長(zhǎng)者就是殺人嗎?你怎么能說孟舒為長(zhǎng)者呢?”田叔叩頭說：“這就是孟舒為長(zhǎng)者的原因。貫高等人謀反，皇上明確地下詔，趙國(guó)敢有追隨趙王的，家里三輩將有罪。然而孟舒卻自己剃去頭發(fā)，跟隨張敖到他所去的地方，能夠?yàn)橼w王而死，自己怎能知道成為云中太守呢!漢楚相對(duì)峙，士兵們都很疲憊。匈奴冒頓剛剛征服了北夷，又來邊疆為害，孟舒知道士兵疲憊，不忍心出城說打仗。士兵們爭(zhēng)著到城下拼命抵抗，就像兒子為了父親，弟弟為了哥哥一樣(毫不顧惜自己的性命)，因此才死了幾百人。孟舒怎能因此而驅(qū)除戰(zhàn)爭(zhēng)呢!這就是孟舒成為長(zhǎng)者的原因�！庇谑切⑽牡壅f：“孟舒是賢相啊!”又召令孟舒作云中太守。

后來，漢景帝時(shí)，田叔做了晉相�！�

(2)學(xué)著找尋自我①②③(詳)　

(3)找尋自我的意義　

示例：　

找尋自我　

24?人心的順暢，社會(huì)凝聚力的形成，良好社會(huì)風(fēng)氣的營(yíng)造，害群之馬的鏟除。(語序2分，短語格式協(xié)調(diào)2分，1和2短語要結(jié)合在一起，位置可調(diào)換；3和4短語要結(jié)合在一起，位置可調(diào)換)

25?評(píng)分點(diǎn)可從修辭、句式、物象及寄寓的情感方面考慮；仿寫要完整。