31．下面是對(duì)陰歷二月的描寫，請(qǐng)續(xù)寫四個(gè)句子。(4分)

太陽(yáng)在二月升高，柳條在二月長(zhǎng)垂。白雪在二月消融，冰凌在二月隱退。

　　　　　　　 　，　　　　　　　 　。　　　　　　　 　，　 　　　　　　　。

30．把畫線部分改寫成一個(gè)單句，使它與下文銜接順暢。(4分)

三星堆文化引人注目，從遺址中出土了大量的青銅面具，這些青銅面具模樣不同尋常，這是三星堆文化的一個(gè)奇特之處。這些面具幾乎千篇一律地是粗眉毛、大眼睛、高鼻梁、闊扁嘴，幾乎沒(méi)有下巴頦。仔細(xì)觀察這些青銅面具，兩只耳朵上各有一個(gè)小孔。這種面具的臉型與現(xiàn)代當(dāng)?shù)厝舜笙鄰酵�，代表什么使人費(fèi)解。

29．下面一則征文啟事有多處語(yǔ)言方面的毛病,請(qǐng)找出其中的四處(填序號(hào))，并作修改。

為迎接50周年校慶①，特向本校師生及社會(huì)各界征稿②。文稿內(nèi)容能客觀公正地展現(xiàn)我校建校50周年來(lái)的各方面成果③，反映學(xué)校師生精神風(fēng)貌和學(xué)校未來(lái)的輝煌前景④。文體不限，字?jǐn)?shù)2000以內(nèi)⑤。征文稿將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)⑥，發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品⑦，佳作將收入本�！靶�慶�？�”發(fā)表⑧。征文稿件到2003年7月30日截至⑨。來(lái)稿請(qǐng)寄三江中學(xué)校務(wù)辦公室征文信箱收⑩。

答：

28．把下面一段文字改成一句話新聞，字?jǐn)?shù)不得超過(guò)15個(gè)

　　 [《人民日?qǐng)?bào)》記者肖東文]　 西部大開(kāi)發(fā)不僅僅是西部地區(qū)的事情，同時(shí)是東部地區(qū)進(jìn)一步發(fā)展乃至實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。西部開(kāi)發(fā)只能走環(huán)境與經(jīng)濟(jì)“雙贏”的道路，把加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為西部大開(kāi)發(fā)的重要內(nèi)容和緊迫任務(wù)，將發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)與綠色經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，走可持續(xù)發(fā)展之路，從而有效地促進(jìn)西部民族地區(qū)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。西部民族地區(qū)要發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是核心，但絕不能將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保持對(duì)立起來(lái)。應(yīng)重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，維護(hù)生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

答：□□□□□□□□□□□□□□□。

27．請(qǐng)仿照“讀自然”或“讀歷史”的寫法，另選對(duì)象寫一段“讀××”的文字(5分)

讀歷史

雖然，暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴，但歷史這面鏡子，永遠(yuǎn)會(huì)給今人以警示，以反思。

讀自然

它羅列宇宙一切的莊嚴(yán)與和諧：松濤與流泉的共鳴，和風(fēng)與垂柳的合舞，花開(kāi)花落蟲鳴鳥呼的交織。

答：讀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

26．填入下面這則新聞空缺處的語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

本報(bào)訊　 程某在一份交通旅游圖上發(fā)現(xiàn)某醫(yī)院把自己治療臉部斑痕的照片做成了廣告，她認(rèn)為這是侵害了肖像權(quán)，于是把醫(yī)院、出版社和廣告公司一并訴至法院，要求賠償。法院認(rèn)為，　　　 　。故對(duì)原告請(qǐng)求不予支持。

A．廣告上只出現(xiàn)了有程某鼻子和嘴的半張臉，它不是法律意義上的肖像，根本不能反映人的精神面貌

B．廣告上出現(xiàn)的是只有程某鼻子和嘴巴的半張臉，哪能算是什么肖像？要求賠錢不合理

C．廣告上只出現(xiàn)了有程某鼻子和嘴的半張臉，它不能算是肖像。駁回了程某的訴訟請(qǐng)求

D．廣告上出現(xiàn)的只是有程某鼻子和嘴的半張臉，它不能反映人的精神面貌，根本不是法律意義上的肖像

25．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．什么是學(xué)習(xí)型社會(huì)，怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的關(guān)鍵是什么，一系列的問(wèn)題都有待我們?nèi)ニ伎�，去探索�?B．當(dāng)鋪，錢號(hào)，窄軌，已經(jīng)隨著土皇帝的覆滅最后湮沒(méi)了；煤炭，汾酒，老醋，卻在人民的生活里盧泛散發(fā)著熱力和芳香。 C．披上長(zhǎng)袍，他一邊扣著紐扣，一邊往外疾走，連小順兒的“爸，你上哪兒？”也沒(méi)顧得回答。 D．黑格爾以哥特式建筑藝術(shù)為例(十二到十六世紀(jì)初期歐洲出現(xiàn)的一種建筑風(fēng)格)，具體說(shuō)明了美是一種精神的外化，即理念的感性顯現(xiàn)。

24．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外：入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致。 B．丁紹光在榮譽(yù)面前頭腦是清醒的，總忘不了黃憲虹先生說(shuō)的：“何物羨人，二月杏花八月桂；有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞。”的聯(lián)句，這句話激勵(lì)他發(fā)奮地用功，繼續(xù)努力去創(chuàng)作。 C．他伸出右手說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你很高興。”我也很大方地伸出手：“我也同樣�！苯又�他問(wèn)我叫什么名字？從什么地方來(lái)？什么時(shí)候到北京的？在什么學(xué)校讀書等等問(wèn)題。 D．中國(guó)政府正動(dòng)用所有調(diào)控機(jī)制來(lái)支持東北的發(fā)展。正是因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn)，大眾、寶馬、豐田和馬自達(dá)這幾家汽車巨頭給那里注入了大量資金，引來(lái)了數(shù)十家配件供應(yīng)商。

23、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是

A．觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采，或簽上一個(gè)名。

B．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)洌�充滿生機(jī)�！� C．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例·序》)。 D．暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。