題目列表(包括答案和解析)

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5.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是

  A.他從1990年開(kāi)始“賦閑”(仍擔(dān)任商務(wù)印書(shū)館顧問(wèn)),時(shí)間多了,除了講學(xué),便是寫(xiě)作。

  B。不過(guò),他表示,“除非國(guó)家急需,否則就算探明也不會(huì)開(kāi)采這些礦藏。對(duì)可可西里的保護(hù)絕對(duì)重于開(kāi)發(fā)”。

  C.怎樣進(jìn)行國(guó)學(xué)研究?怎樣振興國(guó)學(xué)?是學(xué)術(shù)界關(guān)注的問(wèn)題。為此,《新華文摘》2005年第17期編發(fā)了“重振國(guó)學(xué)”的一組爭(zhēng)論文章。

  D.“500公斤大米,200公斤掛面,500噸柴油,500卷衛(wèi)生紙……”清點(diǎn)著一路的輜重,隊(duì)員劉建、劉康明告訴記者:這次科考,組織者仔細(xì)考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié),力爭(zhēng)萬(wàn)無(wú)一失。

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4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

  A.由于人口增加,往往出現(xiàn)濫伐林木、盲目獵殺、超限采摘、過(guò)量捕撈等等問(wèn)題,造成多種生物物種瀕危的嚴(yán)重后患。

  B.這里平均海拔5300米,高寒缺氧,自然條件非常惡劣,是世界第三大也是中國(guó)最大的一片無(wú)人區(qū),被稱(chēng)為“人類(lèi)生命禁區(qū)”。

  C.以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護(hù)是一個(gè)世界難題,沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)可以借鑒,秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來(lái)成為當(dāng)務(wù)之急。

  D.賴(lài)斯12日在接受采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng),美國(guó)眼下沒(méi)有使用武力遏制伊朗的核活動(dòng),但她指責(zé)伊朗重啟核原料活動(dòng)是對(duì)國(guó)際社會(huì)的危險(xiǎn)挑釁。

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3.下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是   (  )

  A.在批評(píng)與自我批評(píng)中,我們當(dāng)面鼓對(duì)面鑼,不拐彎抹角,不繞圈子,敢講問(wèn)題,觸及靈魂,有效地保證了黨組織的純潔性。

  B.學(xué)生答詩(shī)歌鑒賞題時(shí),由于表達(dá)能力不強(qiáng),經(jīng)常出現(xiàn)言不由衷的情況。所以在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上還要掌握一定的鑒賞術(shù)語(yǔ)。

  C.經(jīng)濟(jì)適用房憑借政策優(yōu)勢(shì)獲得了“獨(dú)一無(wú)二”的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力,而資源稀缺的特殊性也使經(jīng)濟(jì)適用房的銷(xiāo)售一直是“皇帝女兒不愁嫁”。

  D.陳水扁當(dāng)局在高中歷史課程綱要中,將“臺(tái)灣史”從“中國(guó)史”中獨(dú)立出來(lái),是想用意識(shí)形態(tài)取代歷史,是數(shù)典忘祖

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2.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A.根除  滾瓜爛熟  攻城掠地  心力交瘁 

B.構(gòu)陷  輕歌曼舞  莫衷一是  彌天大謊

C.規(guī)矩  花團(tuán)緊簇  鑿鑿有據(jù)  洗耳恭聽(tīng) 

D.澹泊  一塌糊涂  屈指可數(shù)  墨守陳規(guī)

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1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是  (  )

A.防  岸  騎  金榜名  醐灌頂

B.零  啾  然  蟲(chóng)小技  未雨

C.懦  意  約  扶老幼  而不舍

D.朱  揶  墻  濫充數(shù)  爾我詐

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23.我夢(mèng)想,登上了齊魯?shù)奶┥,在云霧的飄繞中,感受“一覽眾山小”的豪情;我夢(mèng)想,來(lái)到了茂密的松林,在皎潔的月光下,觀(guān)賞“明月松間照”的美景。

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22.略

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21.無(wú)論是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥,還是“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同,他們用鮮血和生命寫(xiě)出感天動(dòng)地的正氣歌,

他們正是我們民族的脊梁。

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