30．改正下列四個病句，每句只許刪改一處。(4分)

①文藝作品再不是僅僅供少數(shù)人欣賞，而且是要供億萬人民共同欣賞。

②這些極為寶貴的文物、古鐘，你們怎么能丟在守子里任憑日曬雨淋呢？

③說到令人可笑的地方，他自己也忍不住大笑起來。

④這個研究所上下一心，群策群力，三年來完成了56項科研成果。

序號 修 改 意 見

①

②

③

④

29．把下邊這段話改寫成一組排比句。(4分)

理想不是現(xiàn)成的糧食和畫卷，而是一粒種子、一張白紙，需要你去播種、描畫和渲染。理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，你要去開墾它，改造它。

28．注意文意和修辭，在橫線上補寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?4分)

泰戈爾曾說過："不是槌的打擊，乃是水的載歌載載舞，使鵝卵石臻于完美。"我想，要幫助一個人改正缺點錯誤，不能靠狂風(fēng)暴雨式的批評，而 ； ，還要有恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

12．對下面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

母親 袁可嘉

迎上門來堆一臉感激，

仿佛我的到來是太多的賜予；

探問旅途如頑童探問奇跡，

一雙老花眼總充滿疑懼。

從不提自己，五十年謙虛，

超越恩怨，你建立絕對的良心；

多少次我擔(dān)心你在這人世寂寞，

緊握你的卻是全人類的母親。

面對你我覺得下墜的空虛，

像狂士在佛像前失去自信；

書名人名如殘葉掠空而去，

見了你才恍然于根本的根本。

A 第一節(jié)詩中"感激"與"賜予"兩個詞語生動地表現(xiàn)了母親質(zhì)樸的愛心：兒子遠(yuǎn)行歸來探親，在她眼里竟是一種"恩寵"。

B 第二節(jié)詩寫了母親超越恩怨，耐得寂寞，是因為母親心中充滿全人類的母親共有的愛。

C 最后一節(jié)詩寫出詩人面對母愛，內(nèi)心受到的強烈震撼以及更深的感悟，與第一節(jié)詩相照應(yīng)。

D 全詩運用了形象的比喻和大膽的夸張，著重刻畫了母親高大的形象，旨在表達向勞動婦女學(xué)習(xí)的意愿。

9．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是( )

A 《三國志》與《三國演義》是兩部體裁完全不同的著作，前書的作者是魏晉時期史學(xué)家陳壽，后書作者是元末明初的羅貫中。

B "美國生自學(xué)成才的幽默的百科全書"，是對美國著名短篇小說作家杰克·倫敦作品的稱譽。法國的莫泊桑、俄國的契訶夫也都是著名的短篇小說作家。

C 《左傳》也叫《春秋左氏傳》，它與《公羊傳》、《谷梁傳》合稱為《春秋三傳》。

D 《太陽照在桑乾河上》《繁星》《青春之哥》分別是我們現(xiàn)代著名女作家丁玲、冰心、楊沫的作品。

8．填入句中橫線處正確的一組詞語是( )

學(xué)生 生活在學(xué)校里， 生活社會里。整個社會對于語文的使用是否 認(rèn)真，對學(xué)生也有極大的影響。有些教師感慨地說：課堂里講的是如此， 的是如彼，還不是抵消拉倒！

A 不僅 也 嚴(yán)肅 耳濡目染

B 不僅 也 嚴(yán)謹(jǐn) 耳聞目睹

C 既 又 嚴(yán)肅 耳濡目染

D 既 又 嚴(yán)謹(jǐn) 耳聞目睹