8.對(duì)下面元曲的賞析，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

四塊玉·閑適(四首之四)

　　　 關(guān)漢卿

南畝耕，東山臥。世態(tài)人情經(jīng)歷多。閑將往事思量過。賢的是他，愚的是我，爭(zhēng)什么!

A.“南畝耕，東山臥”，抒躬耕南畝，閑臥東山之情，流露出了作者避世歸隱的思想。

B.“世態(tài)人情經(jīng)歷多”，包含了豐富的內(nèi)容，不僅指人情的冷暖，更指世態(tài)的骯臟，流露出作者的憤怒之情。

C.最后一句，寫有權(quán)有勢(shì)的人為非作歹，卻標(biāo)榜賢明正義，而正直、善良、富有才華的人卻郁郁不得志；作者用揶揄的口吻諷刺了顛倒黑白、不分是非的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

D.這是一首激憤不平的歌，用閑適之筆，以調(diào)侃的筆調(diào)，抒發(fā)了作者對(duì)社會(huì)不平的憤懣。

7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.《楚辭》是我國(guó)繼《詩經(jīng)》之后的又一部詩歌總集，共收入屈原等人的辭賦16篇，其中無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都以屈原為最；如果說《詩經(jīng)》代表了我國(guó)詩歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，那么，《楚辭》則代表了我國(guó)詩歌的浪漫主義傳統(tǒng)。

B.詞是我國(guó)至今仍極富生命力的一種詩歌，最初是配樂歌唱的，有不同的詞調(diào)，每種詞調(diào)都有特定的名稱，如《沁園春》等；宋代最著名的兩大詞派是婉約派和豪放派，婉約派以秦觀、李清照為代表人物，豪放派以蘇軾、辛棄疾為代表人物。

C.茅盾，原名沈雁冰，我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家，早期積極倡導(dǎo)“為人生”的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，其處女作《蝕》三部曲，包含了《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》三個(gè)中篇。

D.巴爾扎克，法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家，他的小說總集《人間喜劇》，共收入了96部小說�！稓W也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》《貝姨》《復(fù)活》等都是其長(zhǎng)篇小說代表作。

6.填入下面橫線上的一句話，與上文銜接最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

西學(xué)仍在東漸，中學(xué)也將西傳。________________________。

A.各國(guó)人民的優(yōu)秀文化正日益迅速地為中國(guó)文化所汲取，而無論西方和東方，也都需要從中國(guó)文化中汲取養(yǎng)分。

B.世界畢竟到了21世紀(jì)的門檻，分散隔絕的世界，逐漸變成聯(lián)系為一體的世界。

C.現(xiàn)在全球一體化趨勢(shì)日益明顯，人類歷史也就在愈來愈大的程度上成為全世界的歷史。

D.當(dāng)今，任何一種文化的發(fā)展都離不開對(duì)其他優(yōu)秀文化的汲取，都以其他優(yōu)秀文化的發(fā)展為前提。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.由于這五本書的編寫時(shí)間十分緊迫，不當(dāng)之處敬請(qǐng)一切關(guān)心高考改革和研究的人士批評(píng)指正。

B.教育制度的研究，向來被視為中國(guó)教育史研究最為重要的方面之一。

C.當(dāng)我們?nèi)缬鹨碡S滿的雛燕一個(gè)個(gè)飛出老屋的時(shí)候，才想起操勞一生，也清貧一生的父母，應(yīng)該盡量補(bǔ)償他們受盡苦累的余生。

D.他們采取的是疾如暴風(fēng)驟雨的騎兵運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)，連清王朝最為信賴的親王僧格林沁都不是對(duì)手，被一個(gè)十幾歲的捻軍童子兵張皮綆殺死。

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)的一項(xiàng)是

①由于左風(fēng)的多年_____________，觀點(diǎn)也有左的問題。

②浪漫主義文學(xué)是19世紀(jì)初期歐洲文學(xué)的_____________，最先出現(xiàn)于德國(guó)。

③2001年參加“3+X”改革的省(市、自治區(qū))將達(dá)到18個(gè)，目的是進(jìn)一步加快改革____________，有助于高校選拔人才，有助于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。

④2000年，作文題仍然是開放性試題，題目、文體不限，給學(xué)生寫作____________的空間較上一年有所放寬。

A.熏陶　　 主流　　 步伐　　 思索

B.熏染　　 潮流　　 步調(diào)　　 思索

C.熏染　　 主流　　 步伐　　 思維

D.熏陶　　 潮流　　 步調(diào)　 　思維