9．下列選項(xiàng)中跟“傳道、授業(yè)、解惑”中的“惑”意義不同的一項(xiàng)是(　)

　A．其為惑也，終不解矣　　　B．于其身也，則恥師焉，惑矣

　C．惑之不解　　　　　D．孰能無(wú)惑

8．文言中，名詞和形容詞在句子里活用作動(dòng)詞，除使動(dòng)用法外，還有一種常見(jiàn)用法。如“吾從而師之”的“師”，就有“以……為師”的意思。這叫做“意動(dòng)用法”。下面對(duì)意動(dòng)用法歸類正確的一項(xiàng)是(　)

�、傥揍t(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師�、诳鬃訋熪白�、萇弘、師襄、老聃

�、矍矣谷松行咧�，況于將相乎　　④登泰山而小天下

�、菀厝似嬷�　　　　　�、奚陨再e客其父

�、呒S土當(dāng)年萬(wàn)戶侯

　A．①⑤／②⑥⑦／③④　　　B．①②⑥⑦／③④⑤

　C．①⑤/②⑦③/④⑥　　　 D．①②/③⑥⑦/④⑤

7．下列各句中加粗的“圣”的意義相同的兩項(xiàng)是(　)

　A．今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

　B．圣益圣，愚益愚

　C．圣人之所以為圣，愚人之所以為愚

　D．誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德

6．下列各句中“傳”的意義相同的兩項(xiàng)是(　)

　A．師道之不傳也久矣　　　B．師者，所以傳道授業(yè)解惑也

　C．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之　　　D．此世所以不傳也

5．下列各句中“道”的意義相同的兩項(xiàng)是(　)

　A．聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻　　B．后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉

　C．從華容道步走　　　　D．道中迷霧冰滑

4．下面對(duì)“師”字義項(xiàng)歸類正確的一項(xiàng)是(　)

�、俟胖畬W(xué)者必有師　　　 ②吾從而師之

�、鄣乐�所存，師之所存　　 ④則恥師焉

�、菘鬃訋熪白印　　　� ⑥吾師道也

　⑦師道之不復(fù)，可知矣　　 ⑧不恥相師

�、峄驇熝桑�或不焉

　A．①②④/⑤⑥⑨／⑦⑧　　　B．①③/②/④/⑦⑨/⑥⑧

　C．①②③／④⑤⑦/⑥⑧⑨　　D．①④／②③⑤／⑥⑧／⑦⑨

3．指出下列加粗詞的古今義。

　(1)無(wú)貴無(wú)賤。古義：________________今義：________________

　(2)小學(xué)而大遺。古義：________________今義：________________

　(3)吾從而師之。古義：________________今義：________________

　(4)弟子不必不如師。古義：________________今義：________________

2．下列注音有誤的一項(xiàng)是(　)

　A．句讀(dòu)　　　或不(fǒu)焉

　B．官盛則近諛(yú)　 針砭(biān)時(shí)弊

　C．郯(dán)子　　　萇(cháng)弘

　D．老聃(dān)　　　授(shòu)業(yè)

1．給下列加粗的詞注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

　(1)六藝經(jīng)傳(　)　(2)句讀(　)之不知

　(3)無(wú)長(zhǎng)(　)無(wú)少　(4)或師焉，或不(　)焉

　(5)官盛則近yú____　　(6)孔子師……cháng____弘、老dān____

8．本文主要運(yùn)用了對(duì)比的方法，請(qǐng)指出主要有哪幾組對(duì)比?

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綜合練習(xí)