4.　 D　 點(diǎn)撥：A缺定語(yǔ)，應(yīng)在“北方青瓷起源”之前加“以前所認(rèn)定的”之類(lèi)限定語(yǔ)；B應(yīng)在“他和領(lǐng)袖們”之后加上“交往”，“其中包括卡斯特羅和克林頓”最好用括號(hào)括起來(lái)放在“領(lǐng)袖們”一詞的后頭，作為對(duì)“世界領(lǐng)袖”一詞的補(bǔ)充說(shuō)明語(yǔ)；C應(yīng)去掉“由于”。

3.　 B　 點(diǎn)撥：“街談巷議”指大街小巷里人們的議論，名詞性質(zhì)，這里應(yīng)用動(dòng)詞。

2.　 B　 點(diǎn)撥：“迷茫”指廣闊而不清楚，還指迷惑茫然；“渺�！敝敢蚓嚯x遠(yuǎn)而模糊不清，比喻難以作樂(lè)觀的預(yù)測(cè)�！芭叵�”與“呼嘯”的區(qū)分見(jiàn)《沙田山居》近義詞辨析�！皺C(jī)制”有“泛指一個(gè)工作系統(tǒng)的組織和部分之間相互作用的過(guò)程和方式”的意義，“體制”有“國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位等的組織制度”的意義。

有一位老人心臟病發(fā)作，昏倒在馬路旁。有一位好心的姑娘為救這位老人，攔車(chē)想把老人及時(shí)送往醫(yī)院搶救。可是一連攔了大車(chē)、小車(chē)十幾輛，竟然沒(méi)有一輛停下來(lái)。姑娘只能眼睜睜看著這位老人死去。事后，有人問(wèn)司機(jī)，你為什么見(jiàn)死不救呢？司機(jī)說(shuō)，我關(guān)心別人，誰(shuí)來(lái)關(guān)心我呢？

人生在世，是以關(guān)心別人為重，還是以關(guān)愛(ài)自己為重？這是一個(gè)不容回避而又沉重的話(huà)題，每個(gè)人必須作出回答。

請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)別人與珍愛(ài)自己”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。立意自定，文題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題之內(nèi)。

第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

20. 根據(jù)提供的語(yǔ)境，在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求句式一致，使文意連貫。(5分)

　　　　 月亮落下了，你還有太陽(yáng)，你是一片遼闊的天空，遲早總會(huì)升起燦爛。

　　　　 帆落下了，你還有槳，即使落下的是你唯一的那張帆，你也不要向風(fēng)哀求。

　　　　 只要你能駕駛，昨天今天落下了，你還有明天：一個(gè)個(gè)希望落下了，你還會(huì)有新的希望可以爭(zhēng)取。

19. 仿照上聯(lián)寫(xiě)出下聯(lián)。(任選一題)(6分)

　 (1)月移疏柳過(guò)亭影

　 (2)天為棋盤(pán)星為子　 何人能下

18. 下面一則新聞在標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)言上有多處毛病，請(qǐng)加以修改。(4分)

上海向全國(guó)招聘中學(xué)教師

　　　　 素以人才集中聞名的上海市，①如今因匱缺教師面向全國(guó)招聘40名中學(xué)骨干教師。上海長(zhǎng)寧區(qū)從去年到現(xiàn)在，②已流失教師近百余名，③其中有相當(dāng)一部分是骨干教師。今年7月份后，④長(zhǎng)寧區(qū)還將有140位工作在中學(xué)第一線的或擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的教師退休。而今年初中入學(xué)新生將比去年增4000多名，中學(xué)教師還缺額近300名。⑤為解決嚴(yán)重缺乏這一問(wèn)題，⑥長(zhǎng)寧區(qū)除了在上海招聘教師外。⑦經(jīng)上海市人事局同意：⑧向全國(guó)各省市招聘40名中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教師到長(zhǎng)寧區(qū)就教。⑨風(fēng)錄用者，戶(hù)口可以從外省市遷入上海市居住。

17. 下列對(duì)文章的理解不正確的兩項(xiàng)是(　　 )(4分)

　　 A. 文中“仍是明代的晨陽(yáng)吧”，“仍是”指周莊仍保留了古建筑群的原貌，“明代的晨陽(yáng)”暗示周莊主要是明清建筑風(fēng)格。

　　 B. 文章第二段中兩次說(shuō)到“我來(lái)晚了”既表明了“我”與周莊相遇太遲的遺憾，又點(diǎn)出了周莊的景觀已有被破壞的地方，表達(dá)出“我”見(jiàn)不到它原始面貌的痛惜。

　　 C. “周莊睡在水上”一是點(diǎn)明時(shí)間是夜晚，為下文守夜、夢(mèng)境作鋪墊；二是暗指周莊是水鄉(xiāng)，又與文章第四段中“白蜆湖正閃著粼粼波光”相照應(yīng)。

　　 D. “守夜的還有橋頭一株?duì)N然的櫻花”“這花原來(lái)不是周莊的”，說(shuō)明周莊連一株移植的花都很刺目，何況“霓虹閃爍的舞廳和酒樓！”這樣寫(xiě)表現(xiàn)出作者對(duì)周莊“操守能持久嗎”的疑慮。

　　 E. “就慢慢沉入進(jìn)去”是說(shuō)在安靜的夜晚，面對(duì)周莊的自然、人文景觀，使“我”想到周莊的人文歷史，超越時(shí)間的阻隔，融入到歷史的氛圍。

　　 F. 文章對(duì)周莊沒(méi)有實(shí)景描繪，然而對(duì)它濃郁氣氛的營(yíng)造，極具韻味的渲染，讓人更從心靈深處體味到周莊的自然、人文景觀之美。

16. 文章題目“絕版的周莊”的意思是什么？(6分)

15. 文章說(shuō)“周莊是以蘇州的毀滅為代價(jià)的”，結(jié)合第三段，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。(6分)