4．辨析加點字的意義

　 勝負之數(shù)( )

　 (1) 識盈虛之有數(shù)( )

　 公子數(shù)請之，朱亥故不復謝( )

　 請數(shù)公子行日( )

　 與嬴而不助五國也( )

　 (2) 彼與彼年相若也( )

　 失其所與，不知( )

　 可得聞與( )

　 舉以予人( )

　 (3) 西舉巴蜀( )

　 眾擎易舉( )

　 或師焉，或不焉( )

　 (4) 或曰：“六國……”( )

　 或未易量( )

　 以地事秦，猶抱薪救火( )

　 (5)

　 猶有可以不賂而勝之之勢( )

　 向使三國各愛其地( )

　 (6)

　 不愛珍器重寶肥饒之地( )

　 蓋失強援( )

　 (7) 蓋在殷憂，必竭誠以待下( )

　 今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也( )

　 弊在賂秦( )

　 (8)

　 秦有余力而制其弊( )

3．解釋下列加點詞的古今異義

　 (1)六國互喪：古義：_______________。今義_______________。

　 (2)思厥先祖父：古義：_______________。今義_______________。

　 (3)始速禍焉：古義：_______________。今義_______________。

　 (4)至于顛覆：古義：_______________。今義_______________。

2．選詞填空

　 贏 羸 嬴

　 (1)與( )而不助五國也 (2)( )糧而景從

　 (3)悉使( )兵負草填之(《東壁之戰(zhàn)》)

　 殆 怡 貽

　 (1)( )然自得 (2)( )笑大方 (3)且燕趙處秦革滅( )盡之際

1．給下列加點字注音，并與以前學過的字詞作比較。

　 (1)六國互喪( )，率( )賂秦耶

　 (2)暴( )霜露 暴( )秦之欲無厭

　 (3)洎( )牧以讒誅

　 (4)勝負之數(shù)( ) 范增數(shù)( )目項王

　 (5)從( )六國破亡之故事 從( )散約敗

8．互文

　 “勝負之數(shù)(shù)，存亡之理”：勝敗存亡的命運。翻譯時將上下句相對應的詞語拼合為一句。

7．句式

　 (1)狀語后置句

　 “趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝�！苯橘e結構后置。

　 (2)省略句

　 “子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥�！睉獮椤芭e之以之予人。”

　 (3)判斷句

　 “則秦之所大欲，諸侯之所大患�！眱蓚�名詞短語表判斷。

6．固定結構

　 (1)以……為……：“丹以荊卿為計，始速禍焉�！币馑际牵骸暗鹊窖嗵�子丹用荊卿刺秦王作為對付秦國的策略，才招致禍患�！�

　 (2)為……所……

　 “為國者無使為積威之所劫哉。”意思是：“治理國家的人不要使自己被別人積久而成的威勢脅迫啊�！�

5．重點詞語

　 a．先祖父：先，對去世的尊長的敬稱；祖父，泛指祖輩父輩。

　 b．智力孤危：智，智謀；力，力量；孤，孤立，孤單；危，危急。

　 c．秦人食之不得下咽也：下，咽下；咽，咽喉。

　 d．猶有可以不賂而勝之之熱：可，可以；以，憑借。

　 e．蓋失強援，不能獨完：完，形容詞用作動詞，保全。

　 f．以事秦之心禮天下之奇才：禮，名詞作動詞，以禮相待。

4．課文簡析

　 文章開篇就提出中心論點：六國破滅，弊在賂秦。為闡明中心論點，又提出兩個分論點：“賂秦而力虧，破滅之道”；“不賂者以賂者喪”。文章二、三段分別圍繞兩個分論點展開，從而證明中心論點。第四、五段是“結論”，由六國滅亡的歷史教訓，諷諫北宋王朝。文章氣魄雄放，論證縝密，充分表現(xiàn)了蘇洵的政論文的風格。

3．唐宋散文八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。