1．下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．煤屑(xiāo)　　　　　　　 　　　　 似(sì)的　

冠(guàn)冕堂皇　　　　　 　　　　　 卓(zhuō)有成效

B．踱(dù)步　　　　 　　　　　　　　　 腦髓(suí)　　　　　　

纖(qiān)腰束素　　　　　 　　　　　 長(zhǎng)歌當(dāng)(dàng)哭　

C．自詡(xǔ)　　　　　　　　 　　　　　 茅廁(si)　　　　　　　

蹩(bié)進(jìn)臥室　　　　　　 　　　　 豁(huò)然開朗　

D．端倪(miáo)　　　　　　　 　　　　　 憧(chóng)憬　　　

重創(chuàng)(chuàng)敵軍　　　　 　　　　 摧山坼(chè)地

24．請(qǐng)根據(jù)特定情景增加詞語使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容(不超過50個(gè)字)(6分)

早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向遠(yuǎn)方。

(1)擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

23．下面一段文字有重復(fù)啰嗦的地方，可刪去　　　　 和　　　　 (2分)

當(dāng)幼苗的乳葉剛長(zhǎng)出兩片真葉的時(shí)候①，就可以移植栽種②了。幼苗不要種得太深，因?yàn)橛酌绶N得③太深了不透風(fēng)，會(huì)影響根系的④生長(zhǎng)。

22．請(qǐng)用一句話概括下文提供的主要信息(不超過10個(gè)字)(4分)

現(xiàn)在各國(guó)都已認(rèn)識(shí)到，人口受到較高程度的教育，可以學(xué)到更多知識(shí)，這就意味著有更多的人可以采用更好的技術(shù)，美國(guó)1929~1982年間人均GDP的增長(zhǎng)中，25%可由受教育年限的增長(zhǎng)來解釋。我國(guó)香港、臺(tái)灣地區(qū)，新加坡、韓國(guó)等國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，教育起了無可懷疑的作用。當(dāng)然，這里還有一個(gè)知識(shí)更新的問題。前蘇聯(lián)人民雖然受到較高程度的教育，識(shí)字率幾乎達(dá)100%，但因前蘇聯(lián)對(duì)外國(guó)投資、外國(guó)協(xié)作與創(chuàng)新實(shí)施嚴(yán)格的限制，待到可以從世界其他地區(qū)獲得新信息時(shí)，其勞動(dòng)力的知識(shí)結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，且勞動(dòng)者缺乏足夠的應(yīng)變能力，其結(jié)果是前蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重衰退。

17．在橫線上默寫原句(4分)

(1)恐沾裳而淺笑，　　　　　　　　　　　　　　　 (梁元帝《采蓮賦》)

(2)攜來百侶曾游，　　　　　 ，恰同學(xué)少年，　　　　　 、　　　　　 、　　　　 。(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)

(3)群臣吏民　　　　　 ，受上賞；　　　　　　　 。受中賞，　　　　　　 ，聞寡人之耳者，受下賞。(《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》)

16．將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(8分)

(1)豈人主之子孫則必不善哉？(2分)

(2)因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。(3分)

(3)今夫差衣水犀之甲者億有三千。(3分)