8.《繁星》、《春水》詩(shī)集表現(xiàn)了：_________、童真、_________三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核 “__________”。

7.冰心原名________，詩(shī)集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱(chēng)為“__________”、“__________”。

3.孫悟空大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在__________.后皈依佛門(mén),唐僧為他取名___________。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為_(kāi)___________。 　　 4.豬八戒又叫_________，原為管理天河水兵的__________，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占_________為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為_(kāi)________。 　　 5.沙僧法名________，人稱(chēng)_______ ， 原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在_________為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為_(kāi)_____________。 　　 6.白龍馬原是___________之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為_(kāi)__________。后在化龍池中得復(fù)原身，盤(pán)繞在大雷音寺的柱子上。

2．《西游記》的作者運(yùn)用了________________手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是“____________________ ，_________________________”。

1．《西游記》的作者是_________，字________，號(hào)__________，________小說(shuō)家。全書(shū)共分三大部分：前7回寫(xiě)__　　　　 _　 ___的故事，是全書(shū)的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8----12回寫(xiě)_________的來(lái)歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回-----100回寫(xiě)___________________________________。

A“造物者--倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里�！边x自冰心的《春水》。這首詩(shī)把對(duì)母愛(ài)的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠(chéng)摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。

B.《送杜少府之任蜀州》的作者王勃，唐代詩(shī)人。漢族，字子安。與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，齊稱(chēng)“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之冠。

C. 李白，字太白，號(hào)青蓮居士。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)，是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人�！妒竦离y》、《行路難》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《將進(jìn)酒》、等詩(shī)篇，有《李太白集》傳世。

D．劉禹錫，字夢(mèng)得 ， 唐朝著名詩(shī)人，有“詩(shī)豪”之稱(chēng)。有《劉夢(mèng)得集》。

　 例句：選擇了高山、你也就選擇了坎坷。

　 　　　　選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。

　 仿句：選擇了_______，你也就選擇了___________。

①“江津號(hào)”停泊時(shí)，天已微明。②朦朧中聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)，到了奉節(jié)。③啟碇續(xù)行，我來(lái)到休息室里。④起來(lái)看了一下，峰巒剛剛從黑夜里顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。⑤只見(jiàn)前邊四面懸崖絕壁，中間一條狹窄的江面，船已進(jìn)入瞿塘峽了。

正確語(yǔ)序　

①1954年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國(guó)隊(duì)，與冠軍失之交臂。②足球是巴西的國(guó)魂，輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受球迷的嘲笑、辱罵。③可是，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，眼前卻是另一種景象。④總統(tǒng)和兩萬(wàn)名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會(huì)過(guò)去！” ⑤球員們頓時(shí)淚流滿面。⑥4年后，巴西隊(duì)耿耿于懷，終于贏得了世界冠軍。⑦在宏大而激動(dòng)人心的歡迎場(chǎng)面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會(huì)過(guò)去！”

A.一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)人的影響，往往是潛移默化的。

B．昨天下午的活動(dòng)中，來(lái)自各班的同學(xué)推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。

C． 剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。 D．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。