10、被捉的小畫眉從開始“在籠中飛來(lái)?yè)淙ナ�分恐懼”，到后�?lái)“安靜下來(lái)”，并唱出“美妙的歌聲”，這說(shuō)明了什么？　

5.“上衣兜里，只有5元人民幣。這錢是他工作第一個(gè)月留下的工資，準(zhǔn)備寄給河北老家雙目失明的老母親�！弊x到此處不禁讓人潸然淚下，你有什么收獲，請(qǐng)把它寫下來(lái)�！�

提升演練　

望著遠(yuǎn)處綿延起伏的阿爾金山，那被風(fēng)沙撕裂的道道褶皺仿佛也在哀求：給它點(diǎn)水吧，它還能活……可茫茫戈壁，戈壁茫茫，只有沙礫，只有沙礫……　

隊(duì)長(zhǎng)姓葛，他望望烏孜別克族向?qū)О⒓�老人。老人望望僅剩的兩桶水，堅(jiān)定的搖搖頭。全隊(duì)人都明白了，面向駱駝脫帽肅立。　

葛隊(duì)長(zhǎng)揮揮手，示意走吧�？纱蠹业耐认窆嗔算U，一步三回頭……　

隊(duì)伍行進(jìn)不足十米遠(yuǎn)時(shí)，那峰駱駝竟頑強(qiáng)地支撐起前蹄，毅然站立起來(lái)，邁著沉重的駝步，蹣跚的追趕著隊(duì)伍……　

這個(gè)勘探隊(duì)最忠實(shí)的伙伴，邁著沉重但充滿無(wú)限希望的駝步，一步，一步，向勘探隊(duì)走來(lái)……　

駝工再次跪倒在地，失聲大哭：“救救它吧……”　

全隊(duì)的人都被那駝步聲和這嘶喊聲，震撼得落下熱淚，誰(shuí)也不肯再向前走一步了�！�

葛隊(duì)長(zhǎng)仰天長(zhǎng)嘆一聲，甩下一串熱淚，從一個(gè)保衛(wèi)人員肩上取下一枝槍，同樣邁著沉重的步子向駱駝走去。全隊(duì)人都驚呆了。駝工一下明白了隊(duì)長(zhǎng)的意圖，緊緊抱著隊(duì)長(zhǎng)的雙腿，哭喊著：“你不能這么做，你沒(méi)有權(quán)力這么做啊……”　

葛隊(duì)長(zhǎng)急了，沖天掃了一梭子子彈，大喊：“我的權(quán)力是戰(zhàn)勝死亡，全隊(duì)立即出發(fā)！”他的聲音在戈壁灘上空回蕩�！�

大家一下清醒了，是的，我們必須戰(zhàn)勝死亡，走向希望。隊(duì)伍出發(fā)了，誰(shuí)也不敢回頭再看一眼那峰駱駝。　

6“老人望望僅剩的兩桶水，堅(jiān)定的搖搖頭�！比サ簟皥�(jiān)定”行不行，談?wù)勀愕目捶�。�?/p>

7“葛隊(duì)長(zhǎng)仰天長(zhǎng)嘆一聲，甩下一串熱淚”細(xì)讀選文，體會(huì)一下所表達(dá)的思想感情�！�

8駝工一下明白了隊(duì)長(zhǎng)的意圖，緊緊抱著隊(duì)長(zhǎng)的雙腿，哭喊著：“你不能這么做，你沒(méi)有權(quán)力這么做啊……”你能從這句話中體會(huì)的到什么，試把你的見解寫在下面。　

9駱駝是沙漠之舟，今年的五一節(jié)一位女士沒(méi)有走出沙漠，你是否有辦法讓駝工滿意，讓人們滿意�！�

思維沖浪　

一件小事的震動(dòng)　

　　八月的一天下午，天氣很熱。我住處的前面有一群孩子正起勁地捉那些五彩繽紛的蝴蝶。這使我想起了我小時(shí)候的一件往事�！�

　　那時(shí)候我住在南卡羅來(lái)洲，12歲的我常常把一些野生的活物捉來(lái)關(guān)到籠子里玩，樂(lè)此不疲。我空住在樹林邊上，每到黃昏很多畫眉鳥回到林中休息和唱歌，那歌聲悅耳動(dòng)聽，沒(méi)有一件人間的什么樂(lè)器能奏出這么優(yōu)美的樂(lè)曲。我當(dāng)機(jī)立斷，決心捉一只小畫眉放到我的籠子里，讓它為我一個(gè)人唱歌。　

　　果然我成功了，那鳥先是不發(fā)地拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙ナ�分恐懼。后�?lái)就安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，我聽著小音樂(lè)家美妙的歌聲，興高采烈，真是喜從天降。　

　　我把鳥籠放到我家后院。第二天，我發(fā)現(xiàn)有一只成年的畫眉在專心致志地喂小畫眉，不用說(shuō)這定是小畫眉的母親，果然在她的呵斥下，小畫眉一口一口地吃了很多類似梅子的東西。我高興極了，因?yàn)樽约旱哪赣H來(lái)照料，肯定比我這個(gè)外人要好多了，真不錯(cuò)，我竟找到了一個(gè)免費(fèi)的保姆�！�

　　次日，我又去看我的小俘虜在干什么，令我大驚失色的是，小鳥竟死了，怎么會(huì)死？小鳥難道濁得到了最精心的照料了嗎？我對(duì)此迷惑不解�！�

　　后來(lái)著名鳥類學(xué)家阿瑟　威利來(lái)看望家父，在我家小住。我找到一個(gè)機(jī)會(huì)，把事情說(shuō)給人聽。他聽后作了解釋。他說(shuō)，當(dāng)一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)在籠子里之后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅，她似乎堅(jiān)信，孩子死了總比活著做囚徒好些�！�

　　這話猶如雷鳴似的給我巨大的震動(dòng)，我好像一下子長(zhǎng)大了。原來(lái)這小小的生物對(duì)自由的理解意是這樣的深刻。從此，我再也不把任何活物關(guān)進(jìn)鳥籠，一直到現(xiàn)在，我的孩子也是這樣�！�

　　(選自2000年8月28日《人民日?qǐng)?bào)》)　

4.面對(duì)駝工的再三哀求，隊(duì)長(zhǎng)為什么沒(méi)有答應(yīng)駝工，這樣做是否絕情，試談?wù)勀愕囊娊狻！?/p>

3.三十一年過(guò)去了，為什么足以讓作者銘記終生？　

2.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)�！�

①31年過(guò)去了，肖復(fù)華面對(duì)不到的駝峰，吟唱了一首生命的頌歌《駱駝賦》　

②在鹽堿灘上，他仰天長(zhǎng)臥，已成為不朽的人�！�

二課堂感悟　

1.將下面一段話用正楷字抄寫在方格字內(nèi)，要求①.將句中的拼音寫出相應(yīng)的漢字②.對(duì)句中的錯(cuò)別字進(jìn)行更正�！�

望著眼前這篇被風(fēng)沙瘋狂róulín的戈壁，小分隊(duì)的人們仿佛也在睜著枯sè的眼睛哀求：給它點(diǎn)水吧，它還能活……　

22、下列每個(gè)成語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們一一找出并改正在括號(hào)內(nèi)。

搬門弄斧( ) 別出新裁( )

弱不經(jīng)風(fēng)( ) 走頭無(wú)路( )

語(yǔ)無(wú)輪次( ) 無(wú)禮取鬧( )

21．下面四副對(duì)聯(lián)，寫的分別是誰(shuí)?從下面一組作家中選出四位與之相對(duì)應(yīng)。

A．杜甫 B．白居易 C．諸葛亮

D．司馬遷 E、吳承恩 F．蒲松齡

⑴剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。( )

⑵寫妖寫鬼高人一籌，刺貪刺虐入木三分。( )

⑶已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師。( )

⑷楓葉四泣秋，根觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，句留江山別離情。( )

20、每課一圖：《溺愛(ài)》這幅畫給你怎樣的啟示？

(二)

小丑

[俄羅斯]屠格涅夫

世間曾有一個(gè)小丑。

他長(zhǎng)時(shí)間都過(guò)著很快樂(lè)的生活；但漸漸地有些流言傳到他的耳里，說(shuō)他到處被公認(rèn)是個(gè)極其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。

小丑窘住了，開始憂郁地想：怎樣才能制止那些討厭的流言呢?

一個(gè)突然的想法，終于使他愚蠢的腦袋瓜開了竅……于是，他一點(diǎn)也不拖延，把他的想法付諸實(shí)行。

他在街上碰見一個(gè)熟人--接著，那熟人夸起一位著名的色彩畫家……

“得了吧!”小丑提高聲音說(shuō)道�！斑@位色彩畫家早已經(jīng)不行了--您還不知道這個(gè)嗎?我真沒(méi)想到您會(huì)這樣……您是個(gè)落后的人啦�！�

熟人感到吃驚，并立即同意了小丑的說(shuō)法。

“今天我讀完了一本多么好的書啊!”另一個(gè)熟人告訴他說(shuō)。

“得了吧!”小丑提高聲音說(shuō)道：“你怎么不害羞?這本書一點(diǎn)意思也沒(méi)有；大家早已不看這本書了。您還不知道這個(gè)?您是個(gè)落后的人啦。”

于是，這個(gè)熟人也感到吃驚--也同意了小丑的說(shuō)法。

“我的朋友某君真是非常好的人啊!”第三個(gè)熟人告訴小丑說(shuō)�！八�真正是個(gè)高尚的人!”

“得了吧!”小丑提高聲音說(shuō)道：“某君明明是個(gè)下流東西!他搶過(guò)所有親戚的東西。誰(shuí)還不知道這個(gè)人呢?您是個(gè)落后的人啦!”

第三個(gè)熟人同樣感到吃驚，也同意了小丑的說(shuō)法，并且不再同那個(gè)朋友來(lái)往�？傊�，人們?cè)谛〕竺媲盁o(wú)論贊揚(yáng)誰(shuí)和贊揚(yáng)什么，他都一個(gè)勁兒地駁斥。

只是有時(shí)候，他還以責(zé)備的口氣補(bǔ)充說(shuō)道：

“你至今還相信權(quán)威嗎?”

“一個(gè)壞透頂?shù)娜�，一個(gè)好毒辣的家伙!”他的熟人們開始談起小丑了。“不過(guò)，他的腦袋瓜多么不簡(jiǎn)單!”

“他的舌頭也不簡(jiǎn)單！”另一些人又補(bǔ)充道�！芭�，他簡(jiǎn)直是個(gè)天才!”

末了，一家報(bào)紙的出版人，請(qǐng)小丑到他那兒去主持一個(gè)評(píng)論專欄。

于是，小丑開始批判一切事和一切人，一點(diǎn)也沒(méi)有改變自己的手法和自己的趾高氣揚(yáng)的神態(tài)。

現(xiàn)在，他--一個(gè)曾經(jīng)大喊大叫反對(duì)權(quán)威的人--自己也變成了一個(gè)權(quán)威了，而年輕人正在崇拜他，而且害怕他。

他們，可憐的年輕人，該怎么辦呢?雖然一般地說(shuō)，不應(yīng)該崇拜……可是，在這兒，你試試不再崇拜吧--你就將是個(gè)落后的人啦!

在膽小的人們中間，小丑們是能很好地生活的。

13．文中的“小丑”開始是一個(gè)什么樣的人，后來(lái)又成了什么樣的人，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

14．文中寫“小丑”對(duì)三個(gè)“熟人”說(shuō)話時(shí)都是“提高聲音說(shuō)道”，小丑為什么要“提高”聲音?

15．為什么人們一聽到小丑的說(shuō)法就感到吃驚?

16．人們寧可相信小丑的說(shuō)法，也不相信自己的認(rèn)識(shí)，這說(shuō)明了什么?

17．小丑對(duì)權(quán)威的態(tài)度是否可取?你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取怎樣的正確態(tài)度?

18．談?wù)剬?duì)文章最后一句話的理解。

19．你認(rèn)為作者對(duì)“小丑”的態(tài)度是怎樣的?