化學(xué)--人類的生活，人類的未來．下列是與人類的生活密切相關(guān)的物質(zhì)，請用所學(xué)知識填空：
（1）空氣中含量較多且能支持燃燒的氣體是；占空氣體積的%
（2）膨化食品包裝袋中常常會充入空氣中的做保護氣，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)不活潑的特點
（3）酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有；
（4）能參與自然界的光合作用，卻也能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是．

化學(xué)學(xué)科的特點之一是研究物質(zhì)的組成，本教材通過探究蠟燭燃燒和電解水的產(chǎn)物來研究物質(zhì)的組成．
（1）如圖是簡易電解水的裝置，回答下列問題：
①電源A端為電池的極．電解水時，將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
②D管中產(chǎn)生的氣體能，其中的氣體是．C管中的氣體能其中的氣體是
③通過此實驗我們得出水是由氫元素與氧元素組成的．請說明理由．
（2）下面是某同學(xué)在家里探究石蠟物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的部分實驗報告，請?zhí)顚懲暾��?br />

實驗步驟及現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取一支蠟燭，用小刀輕輕切下一小塊石蠟	石蠟的硬度 小 小 （填“大”或“小”）
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上 將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上	石蠟密度比水小且難溶于水
點燃蠟燭，在火焰上方罩一個干而冷的玻璃杯，過一會兒，玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠	石蠟燃燒生成了水蒸氣，從而推測出石蠟含有 氫 氫 元素
迅速翻轉(zhuǎn)玻璃杯，立刻倒入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁	石蠟燃燒生成了二氧化碳，從而推測出石蠟含有 碳 碳 元素

【總結(jié)規(guī)律】通過碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，氫氣在空氣中燃燒生成水，石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水等實驗事實的分析，可以總結(jié)出含碳元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生二氧化碳，而含氫元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生水．
【知識遷移】已知甲烷（化學(xué)式為CH₄）在點燃的條件下可以在空氣中燃燒，請寫出化學(xué)符號表達式．

你能依據(jù)什么性質(zhì)來區(qū)分下列各組物質(zhì)？請寫出并注明是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)．
（1）水和酒精：；．
（2）鐵和銅：；．
（3）白酒和白醋：；．
（4）廚房里的蔗糖和食鹽：；．
（5）氧氣和二氧化碳：；．

22、（1）下列四種物質(zhì)：O₂、CO、CaO、H₂SO₄，每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點，請各寫出一點：
①O₂；      ②CO；      ③CaO；      ④H₂SO₄．
（2）物質(zhì)的分類標準有多種，標準可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途…請根據(jù)所學(xué)的知識，依據(jù)物質(zhì)所具有的某種性質(zhì)，自擬兩種分類標準，對以下物質(zhì)進行分類，每類物質(zhì)至少包括三種物質(zhì)（化學(xué)式）．氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、碳．
分類標準一：，包括物質(zhì)
分類標準二：，包括物質(zhì)．

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是；
（3）白色固體物質(zhì)有；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是；
（6）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是；
（7）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染．上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點的是．