Question

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)之一是研究物質(zhì)的組成，本教材通過探究蠟燭燃燒和電解水的產(chǎn)物來研究物質(zhì)的組成．
（1）如圖是簡易電解水的裝置，回答下列問題：
①電源A端為電池的

負(fù)

極．電解水時，將

電

能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
②D管中產(chǎn)生的氣體能

支持燃燒

，其中的氣體是

氧氣

．C管中的氣體能

燃燒

其中的氣體是

氫氣

③通過此實驗我們得出水是由氫元素與氧元素組成的．請說明理由．

化學(xué)變化前后，元素種類不變，水通電生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以水是由氫元素與氧元素組成．

（2）下面是某同學(xué)在家里探究石蠟物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的部分實驗報告，請?zhí)顚懲暾��?br />

實驗步驟及現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取一支蠟燭，用小刀輕輕切下一小塊石蠟	石蠟的硬度 小 （填“大”或“小”）
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上	石蠟密度比水小且難溶于水
點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一個干而冷的玻璃杯，過一會兒，玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠	石蠟燃燒生成了水蒸氣，從而推測出石蠟含有 氫 元素
迅速翻轉(zhuǎn)玻璃杯，立刻倒入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁	石蠟燃燒生成了二氧化碳，從而推測出石蠟含有 碳 元素

【總結(jié)規(guī)律】通過碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，氫氣在空氣中燃燒生成水，石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水等實驗事實的分析，可以總結(jié)出含碳元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生二氧化碳，而含氫元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生水．
【知識遷移】已知甲烷（化學(xué)式為CH₄）在點(diǎn)燃的條件下可以在空氣中燃燒，請寫出化學(xué)符號表達(dá)式

CH₄+2O₂

點(diǎn)燃  .

CO₂+2H₂O

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、氣體的性質(zhì)及質(zhì)量守恒定律分析回答．
（2）根據(jù)實驗的現(xiàn)象、操作等分析物質(zhì)的性質(zhì)、組成等，根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式．

解答：解：（1）由簡易電解水的裝置可知：①電源A端的C試管收集的氣體較多是氫氣，A為電池的負(fù)極．電解水時，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．則電源B端的D試管收集的氣體較少是氧氣，為電池的正極．
②由上述分析可知，D管中產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，其中的氣體是氧氣．C管中的氣體能燃燒，其中的氣體是氫氣．
③通過此實驗我們得出水是由氫元素與氧元素組成的．依據(jù)是：化學(xué)變化前后，元素種類不變，水通電生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以水是由氫元素與氧元素組成．
（2）由題意可知，石蠟?zāi)苡眯〉肚懈�，說明了石蠟的硬度��；由石蠟?zāi)軌蚋≡谒�面上，說明石蠟的密度比水�。粺�杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳．也說明了石蠟的組成中一定含有氫、碳元素．所以填表如下：

實驗步驟及現(xiàn)象	實驗結(jié)論
	小
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上
	氫
	碳

【知識遷移】甲烷在點(diǎn)燃的條件下可以在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)化學(xué)符號表達(dá)式是：CH₄+2O₂

點(diǎn)燃  .

CO₂+2H₂O．
故答為：（1）①負(fù)；  電； ②使帶火星的小木條復(fù)燃； 氧氣； 燃燒； 氫氣．③化學(xué)變化前后，元素種類不變（1分）水通電生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以水是由氫元素與氧（2）見上表．【知識遷移】CH₄+2O₂

點(diǎn)燃  .

CO₂+2H₂O．

點(diǎn)評：本題屬于探究題，解答時要根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．