科學探究是奇妙的過程,在一次實驗中,小明小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中,立即有大量氣泡產(chǎn)生.硫酸銅溶液中有三種粒子(H₂O,SO4^2-,Cu²⁺),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快.請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動,并填寫空白.

(1). 你認為最不可能的是哪一種粒子,理由是________________________________-,

(2). 檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是_________________________--.

(3). 要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③:

   在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明________不起催化作用;

   在實驗③中加入 ____后,會觀察到大量氣泡,證明起催化作用的是_____________.

(4). 小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還需通過實驗確認它在化學反應前后------

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）[提出問題]
小慧同學用“雙氧水“（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小慧聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否也可做過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近的工地上取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．
（2）[猜想]
水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑
（3）[實驗驗證]

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一		木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液 分解速度非常緩慢
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中 加入水泥塊，然后將帶 火星的木條伸入試管中	木條復燃

（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑
（5）[討論與反思]小清認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫的催化劑，他還覺得需要增加一個探究實驗，探究：______
[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質(zhì)量； ②完成實驗二； ③待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌--，--．④對比反應前后水泥質(zhì)量
[分析]如果水泥塊反應前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以做過氧化氫的催化劑
（6）但小華認為，要證明小慧的猜想，小清的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究______．
（7）某學習小組的同學做了該實驗后，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的量不同，反應速率不同．于是進行了進一步的探究．他們做了這樣一組實驗：每次均用30ml10%的過氧化氫溶液，加入不同質(zhì)量的二氧化錳，測定各次收集到500ml氧氣所用時間，結(jié)果如下（其它實驗條件均相同）

實驗次序	1	2	3	4	5
二氧化錳的質(zhì)量/g	0.1	0.3	0.5	0.7	0.9
所用時間/s	17	7	4	2	2

根據(jù)上述試驗數(shù)據(jù)，他們應該得到的結(jié)論是：______事實上，有許多因素可能影響到該反應的快慢．請說出你的一個猜想：
______．

科學探究是奇妙的過程。在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H₂O₂的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白。

   （1）你認為最不可能的是哪一種粒子，理由是                                。

   （2）檢驗實驗①產(chǎn)生的氣體的方法是                                        。

   （3）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③：

        在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明         不起催化作用；

        在實驗③中加入      后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是       。

   （4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后       

                            。