Question

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白：
（1）[提出問(wèn)題]
小慧同學(xué)用“雙氧水“（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小慧聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否也可做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近的工地上取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
（2）[猜想]
水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑
（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一		木條不復(fù)燃	常溫下過(guò)氧化氫溶液 分解速度非常緩慢
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中 加入水泥塊，然后將帶 火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃

（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑
（5）[討論與反思]小清認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫的催化劑，他還覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究：

水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變

[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量； ②完成實(shí)驗(yàn)二； ③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌--，--．④對(duì)比反應(yīng)前后水泥質(zhì)量
[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以做過(guò)氧化氫的催化劑
（6）但小華認(rèn)為，要證明小慧的猜想，小清的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究

水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變

．
（7）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的量不同，反應(yīng)速率不同．于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究．他們做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30ml10%的過(guò)氧化氫溶液，加入不同質(zhì)量的二氧化錳，測(cè)定各次收集到500ml氧氣所用時(shí)間，結(jié)果如下（其它實(shí)驗(yàn)條件均相同）

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5
二氧化錳的質(zhì)量/g	0.1	0.3	0.5	0.7	0.9
所用時(shí)間/s	17	7	4	2	2

根據(jù)上述試驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們應(yīng)該得到的結(jié)論是：

MnO₂的用量對(duì)反應(yīng)速率有影響．在一定的用量范圍內(nèi)，MnO₂用量的增加，反應(yīng)所需的時(shí)間減少，反應(yīng)速率增大；當(dāng)MnO₂的用量增加到一定的值后，繼續(xù)增大MnO₂的用量，反應(yīng)速率不再增大．

事實(shí)上，有許多因素可能影響到該反應(yīng)的快慢．請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：

升高溫度，化學(xué)反應(yīng)速率加快，降低溫度，化學(xué)反應(yīng)速率減小

．

Answer 1

分析：（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
試驗(yàn)一：根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析，
實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)木條復(fù)燃的現(xiàn)象分析．
（5）[討論與反思]根據(jù)催化劑的定義分析需要驗(yàn)證的因素；
[實(shí)驗(yàn)步驟]根據(jù)洗滌后的固體中含有水分進(jìn)行分析，要知道固體質(zhì)量的方法．
（6）根據(jù)催化劑滿足的條件分析．
（7）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)：當(dāng)雙氧水用量一定時(shí)，隨著二氧化錳粉末用量的增加，所收集到氧氣的時(shí)間越來(lái)越短；當(dāng)達(dá)到一個(gè)定值后（0.7g）時(shí)間就變化不大了，進(jìn)行分析解答本題．

解答：解：（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是木條不復(fù)燃，說(shuō)明了是用木條在檢驗(yàn)是否生成了氧氣，對(duì)比實(shí)驗(yàn)二的操作，可以得出實(shí)驗(yàn)一的操作
實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：木條復(fù)燃，說(shuō)明了氧氣的存在，更說(shuō)明加入水泥塊后過(guò)氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生，
故答案為：

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	將帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫的試管中	木條不復(fù)燃	常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	加入水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率

（5）[討論與反思]研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析．還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析．
[實(shí)驗(yàn)步驟]水泥塊是從溶液中取出的，要得到水泥塊的質(zhì)量，就需要將水泥中的水分除去，然后用天平稱(chēng)量質(zhì)量才會(huì)比較反應(yīng)前后質(zhì)量變了沒(méi)有．
故答案為：水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變；干燥；稱(chēng)重．
（6）研究催化劑，除了研究改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，還要研究反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變．
故答案為：水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．
（7）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)：當(dāng)雙氧水用量一定時(shí)，隨著二氧化錳粉末用量的增加，所收集到氧氣的時(shí)間越來(lái)越短；當(dāng)達(dá)到一個(gè)定值后（0.7g）時(shí)間就變化不大了．影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素很多，如催化劑二氧化錳能加快雙氧水的分解速率，另外反應(yīng)物的濃度或溶液的溫度、壓強(qiáng)等，也會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)快慢．所以做以下的猜想：升高溫度，化學(xué)反應(yīng)速率加快，降低溫度，化學(xué)反應(yīng)速率減�。�
故答案為：MnO₂的用量對(duì)反應(yīng)速率有影響．在一定的用量范圍內(nèi)，MnO₂用量的增加，反應(yīng)所需的時(shí)間減少，反應(yīng)速率增大；當(dāng)MnO₂的用量增加到一定的值后，繼續(xù)增大MnO₂的用量，反應(yīng)速率不再增大；升高溫度，化學(xué)反應(yīng)速率加快，降低溫度，化學(xué)反應(yīng)速率減�。�

點(diǎn)評(píng)：在研究催化劑時(shí)，要從改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)等方面進(jìn)行研究．