溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)在化學方程式的應用反應后溶液的質(zhì)量＝反應物的總質(zhì)量-生成氣體或沉淀的質(zhì)量【查看更多】

化學方程式計算：在一次化學課外活動中，某同學想除去氯化鈉固體中混有的氯化鐵．化學老師為他提供了以下溶液：氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液．該同學現(xiàn)取氯化鈉和氯化鐵的混合物28.7 g，全部溶解在72 g的水中，再加30 g所選溶液，恰好完全反應后，生成沉淀10.7 g．試回答：

(1)該同學所選擇的溶液是

______________________．

(2)發(fā)生反應的化學方程式為

______________________．

(3)求混合物中氯化鐵質(zhì)量(x)的比例式為

______________________．

(4)最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________．

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質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水（化學式為H₂O₂）難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，H₂O₂就會迅速分解成氧氣和水，反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用．我市東方不敗同學將該反應用于實驗室制取氧氣；實驗可用裝置如圖所示．

（1）儀器①的名稱是

，儀器②的名稱是

；
（2）試寫出該反應的化學方程式

；
（3）鐵銹是該反應的

劑；
（4）為保證收集到不含空氣的氧氣，實驗選擇的制取裝置儀器是

（填寫上圖儀器編號）．
（5）該方法與用KClO₃制氧氣相比，優(yōu)點是

；
（6）用你選擇的裝置還可以制的氣體是

．

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質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水（化學式為H₂O₂）難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，H₂O₂就會迅速分解成氧氣和水，反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用．我市東方不敗同學將該反應用于實驗室制取氧氣；實驗可用裝置如圖所示．

（1）儀器①的名稱是，儀器②的名稱是；
（2）試寫出該反應的化學方程式；
（3）鐵銹是該反應的劑；
（4）為保證收集到不含空氣的氧氣，實驗選擇的制取裝置儀器是（填寫上圖儀器編號）．
（5）該方法與用KClO₃制氧氣相比，優(yōu)點是；
（6）用你選擇的裝置還可以制的氣體是．

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質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水（化學式為H₂O₂）難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，H₂O₂就會迅速分解成氧氣和水，反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用．我市東方不敗同學將該反應用于實驗室制取氧氣；實驗可用裝置如圖所示．

（1）儀器①的名稱是______，儀器②的名稱是______；
（2）試寫出該反應的化學方程式______；
（3）鐵銹是該反應的______劑；
（4）為保證收集到不含空氣的氧氣，實驗選擇的制取裝置儀器是______（填寫上圖儀器編號）．
（5）該方法與用KClO₃制氧氣相比，優(yōu)點是______；
（6）用你選擇的裝置還可以制的氣體是______．

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質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水（化學式為H₂O₂）難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，H₂O₂就會迅速分解成氧氣和水，反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用．我市東方不敗同學將該反應用于實驗室制取氧氣；實驗可用裝置如圖所示．

（1）儀器①的名稱是______，儀器②的名稱是______；
（2）試寫出該反應的化學方程式______ 2H₂O+O₂↑

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