化學(xué)方程式計(jì)算：在一次化學(xué)課外活動(dòng)中，某同學(xué)想除去氯化鈉固體中混有的氯化鐵．化學(xué)老師為他提供了以下溶液：氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液．該同學(xué)現(xiàn)取氯化鈉和氯化鐵的混合物28.7 g，全部溶解在72 g的水中，再加30 g所選溶液，恰好完全反應(yīng)后，生成沉淀10.7 g．試回答：

(1)該同學(xué)所選擇的溶液是

______________________．

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

______________________．

(3)求混合物中氯化鐵質(zhì)量(x)的比例式為

______________________．

(4)最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______．

答案：
解析：

　　(1)氫氧化鈉溶液

　　(2)FeCl3＋3NaOHFe(OH)3↓＋3NaCl

　　(3)162.5/107＝x/10.7 g

　　(4)略


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算是由于（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?虹口區(qū)一模）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

①A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，請(qǐng)修正B裝置中的不足．（畫(huà)在答題紙相應(yīng)位置）
②改正后，對(duì)A、B兩套裝置的分析正確的是：
Ⅱ
Ⅱ

Ⅰ．如圖所示，此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
Ⅱ．A裝置氣體導(dǎo)出過(guò)程中容器內(nèi)外氣壓相等Ⅲ．B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有相同功能
③若生成0.02mol二氧化碳，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
④用如圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)中觀察到D處黑色固體變成光亮紅色，E處澄清石灰水變渾濁，黑色粉末M是
氧化銅
氧化銅
，D裝置的作用是
作氧化銅和一氧化碳的反應(yīng)器
作氧化銅和一氧化碳的反應(yīng)器
．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示二氧化碳在本實(shí)驗(yàn)中所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
⑤利用實(shí)驗(yàn)④也可證明一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．
一氧化碳?xì)怏w來(lái)自裝置
C
C
（填裝置編號(hào)）．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示一氧化碳在本實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
，對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置的分析錯(cuò)誤的是
Ⅱ
Ⅱ
．
Ⅰ．裝置E的作用是檢驗(yàn)D處反應(yīng)的產(chǎn)物
Ⅱ．裝置E的作用是吸收二氧化碳
Ⅲ．在裝置C前再添加一個(gè)D裝置，可使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)密
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)同時(shí)熄滅C、D兩處火焰，E處液體會(huì)倒流
⑥上圖裝置需改進(jìn)，原因是
一氧化碳有毒，進(jìn)入空氣中時(shí)會(huì)污染環(huán)境
一氧化碳有毒，進(jìn)入空氣中時(shí)會(huì)污染環(huán)境
，改進(jìn)的方法是
在F處點(diǎn)燃或用容器收集
在F處點(diǎn)燃或用容器收集
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?寶山區(qū)一模）某實(shí)驗(yàn)小組按右圖進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)：取一定量氧化銅和木炭的混合粉末，在不含氧氣的高溫條件下反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
試回答：
（1）高溫加熱混合粉末時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：黑色變
紅色
紅色
．
（2）澄清石灰水變渾濁時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移走導(dǎo)管，后停止加熱．若上述“先”、“后”順序顛倒，會(huì)導(dǎo)致的后果是
石灰水倒流入試管，使試管炸裂
石灰水倒流入試管，使試管炸裂
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用木炭還原氧化銅制得銅．若要制得1摩爾的銅，同時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，寫(xiě)出解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(2005年哈爾濱市)化學(xué)方程式計(jì)算：在一次化學(xué)課外活動(dòng)中，某同學(xué)想除去氯化鈉固體中混有的氯化鐵．化學(xué)老師為他提供了以下溶液：氫氧化鉀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸鈉溶液．該同學(xué)現(xiàn)取氯化鈉和氯化鐵的混合物28.7g，全部溶解在72g的水中，再加入30g所選溶液，恰好完全反應(yīng)后，生成沉淀10.7g．試回答：

(1)該同學(xué)所選擇的溶液是________．

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(3)求混合物中質(zhì)量(x)的比例式為________．

(4)最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．

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