某同學(xué)做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)操作如下：用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌．
（1）用稀鹽酸滴定氫氧化鈉溶液時(shí)，為了在恰好完全反應(yīng)時(shí)能看到變化的明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)過程中最好選用下列中的； A．酚酞試液  B．石蕊試液  C．pH試紙
（2）實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是；
（3）請(qǐng)任舉一例，不需借用任何試劑就可以判斷出反應(yīng)能夠發(fā)生的中和反應(yīng)：； （用化學(xué)方程式表示）．

（2012?懷柔區(qū)二模）某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）用pH試紙測定溶液的pH時(shí)，正確的操作是：．
（2）簡述強(qiáng)調(diào)“測得的pH小于7”的理由：．
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會(huì)兒紅色就消失了．該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)．
（2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
結(jié)論1：說明Na₂CO₃溶液呈性；
結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：①實(shí)驗(yàn)方法，②觀察到的現(xiàn)象．
方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計(jì)測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）．

編號(hào)	鹽酸	NaOH溶液	△t/℃
1	3.65%	2.00%	3.5
2	3.65%	4.00%	x
3	7.30%	8.00%	14

（1）表中x=．
（2）某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下，通過如圖1所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)．則該同學(xué)根據(jù)判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：
①實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是．
②實(shí)驗(yàn)過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是．
③在實(shí)驗(yàn)過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是．
④發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；你認(rèn)為：②可能是； ③可能是．
（4）為了進(jìn)一步研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)，生成二氧化碳2.2g．求：
（1）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量；
（2）和氫氧化鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量；
（3）在圖2中畫出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖．（已知Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）

（2012?大興區(qū)二模）孔雀石主要成分是堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]，綠色并具有濃淡的條狀花紋（見右圖），是礦物中最吸引人的裝飾材料之一，也是人類最早冶煉銅的原料．某校課外小組同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證堿式碳酸銅制銅的反應(yīng)原理．
查閱資料：①Cu₂（OH）₂CO₃

△   .

2CuO+CO₂↑+H₂O    2CuO+C

高溫  .

2Cu+CO₂↑
②CuO為黑色固體，化學(xué)性質(zhì)和氧化鐵相似．
（1）實(shí)驗(yàn)l：加熱分解堿式碳酸銅．裝置如圖所示．
①A中固體的變化為．
②欲證明反應(yīng)后有水生成，B中所盛試劑為．
③反應(yīng)結(jié)束時(shí)的操作應(yīng)該是，理由是．
（2）實(shí)驗(yàn)2：木炭和氧化銅反應(yīng)．
將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻，放進(jìn)試管加熱，反應(yīng)后將試管中的粉末倒出，有銅生成，還有少量黑色粉末剩余．該小組同學(xué)設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證黑色粉末的成分．
做出猜想：剩余黑色粉末可能是：①氧化銅；②木炭；③木炭和氧化銅．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：填寫下表．

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
	該黑色粉末為氧化銅

（3）某同學(xué)探究在實(shí)際反應(yīng)中，木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅時(shí)反應(yīng)物的最佳質(zhì)量比，設(shè)計(jì)方案如下：

	配方l	配方2	配方3	配方4
木炭質(zhì)量（g）	0.4	0.5	0.6	0.7
氧化銅質(zhì)量（g）	8	8	8	8

上述設(shè)計(jì)方案的主要研究方法是．

27、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，請(qǐng)你參與下列有關(guān)問題的研討．
（1）怎樣立即確定該瓶鹽酸是濃鹽酸？有人猜測是，有人記得好象不是，大家各抒已見，你認(rèn)為，應(yīng)該用下列中的方法；（填編號(hào)）
A、討論     B、調(diào)查      C、實(shí)驗(yàn)    D、上網(wǎng)
具體做法是．
（2）某同學(xué)想粗略測定該鹽酸每亳升中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量，他依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理，設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，其操作步驟如下：
第一步，在小燒杯中加入10g5%的NaOH溶液； 第二步，向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液；
第三步，向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度；
條四步，用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸，逐滴滴入上述燒杯中，滴到溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o色為止，將膠頭滴管中的剩余液體全部滴入量筒中；
第五步，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
第六步，計(jì)算確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
①本實(shí)驗(yàn)為什么要用指示劑（酚酞）？答：；
②第三步中向量筒注入鹽酸，量筒中液面的位置如圖所示，a與b、b與c刻度間均相差1mL，如果刻度a為4，量筒中鹽酸的體積是；
③第四步要用到玻璃棒，它的用途是，目的是；
④第五步要記錄的數(shù)據(jù)是；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后有的同學(xué)認(rèn)為，在（2）中測定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量的原理和方法還有多種．請(qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)再寫出幾種其他方案（用文字簡述所依據(jù)的原理和要測定的數(shù)據(jù)，不需要寫化學(xué)方程式）．
方法一：；
方法二：；
方法三：．

（2010?益陽）在一次化學(xué)課上，老師將幾滴酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，溶液奇跡般地變紅色．
【提出問題】在NaOH溶液中究竟哪種粒子使酚酞試液變紅呢？
【查閱資料】NaOH溶液中存在粒子有：H₂O、Na⁺、OH^-．
【小凱猜想】①使酚酞試液變紅色的是H₂O；②使酚酞試液變紅色的是Na⁺；③使酚酞試液變紅色的是OH^-．
【實(shí)驗(yàn)探究1】制三朵用酚酞試液染成無色的干燥紙花，按如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作．
仔細(xì)觀察上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）、（Ⅱ）證實(shí)．
（2）猜想成立（填序號(hào)）．
【思考】做完探究實(shí)驗(yàn)后，小凱同學(xué)欣喜異常，馬上聯(lián)想到氨氣和氨水是否也能使酚酞試液變紅呢？
【查閱資料】實(shí)驗(yàn)室常采用加熱固體氫氧化鈣和氯化銨的混合物來制取氨氣；氨氣極易溶于水，常溫下，1體積水能吸收700體積的氨氣，密度比空氣�。�
【實(shí)驗(yàn)探究2】制取氨氣

（1）請(qǐng)你從以上裝置中選擇適合制取氨氣的發(fā)生裝置（填字母）；收集裝置（填字母）；
（2）小凱同學(xué)又制兩朵用酚酞試液染成無色的干燥紙花，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

觀察發(fā)現(xiàn)：（一）中紙花不變色，（二）中紙花變紅，請(qǐng)回答下列問題：
（3）通過（一）、（二）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是．
【實(shí)驗(yàn)探究3】小凱同學(xué)探究欲望持續(xù)上升，于是設(shè)計(jì)了以下裝置：用甲、乙兩套裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：膠頭滴管吸取某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管，一段時(shí)間后兩裝置中氣球明顯脹大．
（1）你認(rèn)為甲裝置中滴管和燒瓶所取的試劑是；所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）若乙膠頭滴管中吸入的是水，則乙燒瓶中應(yīng)充入的氣體是．