2．氧氣 (1)氧氣的物理性質(zhì):包括氧氣的色.態(tài).味.密度.溶解性.熔沸點(diǎn)等. (2)氧氣的化學(xué)性質(zhì): 反應(yīng)物 反應(yīng)現(xiàn)象 在空氣中 在氧氣中 木炭與氧氣 持續(xù)紅熱.無(wú)煙.無(wú)焰 劇烈燃燒.發(fā)出白光.放出熱量.生成一種無(wú)色無(wú)味氣體 硫磺與氧氣 持續(xù)燃燒放熱.有隱約可見(jiàn)的淡藍(lán)色火焰.無(wú)煙 有明亮的藍(lán)紫色火焰.放出熱量.生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體 紅磷與氧氣 黃白色火焰.伴有放熱和大量白煙 發(fā)出耀眼的白光.放出熱量.生成大量白煙 鐵絲與氧氣 灼成紅熱.離火后變冷 用木條引燃后.能持續(xù)劇烈燃燒.火星四射.放熱.將鐵絲熔成小球.同時(shí)生成黑色固體 鎂條與氧氣 持續(xù)燃燒.產(chǎn)生耀眼的強(qiáng)光.放出大量熱.生成一種白色固體 比在空氣中燃燒更加強(qiáng)烈 蠟燭與氧氣 黃白色光亮火焰.火焰分層.放出熱量.稍有黑煙 火焰十分明亮.分層.放出熱量.瓶壁有霧珠.還有無(wú)色氣體生成.能使澄清的石灰水變渾濁 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體.在點(diǎn)燃或加熱等條件下.能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).現(xiàn)將木炭.硫.磷.鎂.鐵等與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象比較如上表所示. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)生利用高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)，測(cè)量氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取適量高錳酸鉀，放入干燥的試管中，準(zhǔn)確稱
量，質(zhì)量為ag．
②裝好實(shí)驗(yàn)裝置．
③檢查裝置氣密性．
④加熱，開(kāi)始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量氣體．
⑤停止加熱（如圖，導(dǎo)管出口高于液面）
⑥測(cè)量收集到氣體體積．
⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為bg．
⑧測(cè)量實(shí)驗(yàn)室溫度．
⑨把殘留物倒入固定的容器中，洗凈儀器，放回原處，把實(shí)驗(yàn)桌面收拾干凈．
⑩處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求出氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量．
試回答下列問(wèn)題：
（1）如何檢查如圖裝置的氣密性？________．
（2）以下是測(cè)量氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟：①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同；②使氣體都冷卻至室溫；③讀取量筒內(nèi)氣體的體積．這三步操作的正確順序是：________．
（3）測(cè)量收集到氣體體積時(shí)，如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同？________．

查看答案和解析>>

某學(xué)生利用高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)，測(cè)量氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取適量高錳酸鉀，放入干燥的試管中，準(zhǔn)確稱
量，質(zhì)量為ag．
②裝好實(shí)驗(yàn)裝置．
③檢查裝置氣密性．
④加熱，開(kāi)始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量氣體．
⑤停止加熱（如圖，導(dǎo)管出口高于液面）
⑥測(cè)量收集到氣體體積．
⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為bg．
⑧測(cè)量實(shí)驗(yàn)室溫度．
⑨把殘留物倒入固定的容器中，洗凈儀器，放回原處，把實(shí)驗(yàn)桌面收拾干凈．
⑩處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求出氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量．
試回答下列問(wèn)題：
（1）如何檢查如圖裝置的氣密性？______．
（2）以下是測(cè)量氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟：①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同；②使氣體都冷卻至室溫；③讀取量筒內(nèi)氣體的體積．這三步操作的正確順序是：______．
（3）測(cè)量收集到氣體體積時(shí)，如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同？______．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

某學(xué)生利用高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)，測(cè)量氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取適量高錳酸鉀，放入干燥的試管中，準(zhǔn)確稱
量，質(zhì)量為ag．
②裝好實(shí)驗(yàn)裝置．
③檢查裝置氣密性．
④加熱，開(kāi)始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量氣體．
⑤停止加熱（如圖，導(dǎo)管出口高于液面）
⑥測(cè)量收集到氣體體積．
⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為bg．
⑧測(cè)量實(shí)驗(yàn)室溫度．
⑨把殘留物倒入固定的容器中，洗凈儀器，放回原處，把實(shí)驗(yàn)桌面收拾干凈．
⑩處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求出氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量．
試回答下列問(wèn)題：
（1）如何檢查如圖裝置的氣密性？    ．
（2）以下是測(cè)量氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟：①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同；②使氣體都冷卻至室溫；③讀取量筒內(nèi)氣體的體積．這三步操作的正確順序是：    ．
（3）測(cè)量收集到氣體體積時(shí)，如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同？    ．

查看答案和解析>>

物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān)．某同學(xué)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行歸納、整理，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：精英家教網(wǎng)
（1）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號(hào)）
 
；
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
（2）該實(shí)驗(yàn)是：
 
．
①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明
 
．
②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色，此現(xiàn)象說(shuō)明
 
．
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是
 
．
（3）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅，說(shuō)明原假設(shè)
 
（填“成立”或“不成立”）．

查看答案和解析>>

32、某學(xué)生利用高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)，測(cè)量氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取適量高錳酸鉀，放入干燥的試管中，準(zhǔn)確稱
量，質(zhì)量為ag．
②裝好實(shí)驗(yàn)裝置．
③檢查裝置氣密性．
④加熱，開(kāi)始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量氣體．
⑤停止加熱（如圖，導(dǎo)管出口高于液面）
⑥測(cè)量收集到氣體體積．
⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為bg．
⑧測(cè)量實(shí)驗(yàn)室溫度．
⑨把殘留物倒入固定的容器中，洗凈儀器，放回原處，把實(shí)驗(yàn)桌面收拾干凈．
⑩處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求出氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量．
試回答下列問(wèn)題：
（1）如何檢查如圖裝置的氣密性？
將量筒中導(dǎo)管口放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
．
（2）以下是測(cè)量氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟：①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同；②使氣體都冷卻至室溫；③讀取量筒內(nèi)氣體的體積．這三步操作的正確順序是：
②①③
．
（3）測(cè)量收集到氣體體積時(shí)，如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同？
慢慢將量筒下移
．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案