26．寫出下列物質的化學式:硫酸 ,高錳酸鉀 ,乙醇 ,堿式碳酸銅 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．
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（1）寫出有編號儀器的名稱：a
 
，b
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，要在試管塞一團棉花，目的是
 
．發(fā)生裝置可選用
 
（填代號，下同），若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（3）該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗（實驗如圖2）：
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是
 
．圖丙中的現(xiàn)象為
 
，說明木炭燃燒的產物有
 
；木炭燃燒這個反應的文字表達式為
 
．
（4）已知氨氣密度比空氣小，易溶于水．實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物來制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置選擇
 
．（填寫裝置序號）

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科學研究小組的同學在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反常現(xiàn)象引起了同學們的思考．從組成物質的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種．為了確定該氣體的成分，他們進行了如下探究．

查閱資料：

Ⅰ．SO2、CO2都能與堿溶液反應生成鹽和水，CaSO3難溶于水；

Ⅱ．SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應并使它褪色，上述其它氣體不能．

實驗探究：

(1)甲同學為了驗證處理廢金屬材料產生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實驗現(xiàn)象．乙同學認為甲同學的做法不合理．請用化學方程式表示其原因________．

(2)同學們設計了一套合理的實驗裝置，如圖所示(鐵架臺已略去)．請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗(藥品可重復選用)：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰(假設每步反應都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學式________．

②若觀察到________(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO2；

③若觀察到________現(xiàn)象，證明原氣體中有H2無CO．

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科學研究小組的同學在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反常現(xiàn)象引起了同學們的思考．從組成物質的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種．為了確定該氣體的成分，他們進行了如下探究．

查閱資料：

Ⅰ．SO2、CO2都能與堿溶液反應生成鹽和水，CaSO3難溶于水；

Ⅱ．SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應并使它褪色，上述其它氣體不能．

實驗探究：

(1)甲同學為了驗證處理廢金屬材料產生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實驗現(xiàn)象．乙同學認為甲同學的做法不合理．請用化學方程式表示其原因________．

(2)同學們設計了一套合理的實驗裝置，如圖所示(鐵架臺已略去)．請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗(藥品可重復選用)：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰 (假設每步反應都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學式________．

②若觀察到________(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO2；

③若觀察到________現(xiàn)象，證明原氣體中有H2無CO．

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某同學來到實驗室制取和收集氧氣，實驗員為他提供了下列裝置、儀器和藥品．

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
水槽
水槽
；②
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用（填序號）
B
B
，寫出該反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；收集裝置應選用（填序號）
D
D
；若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選用（填序號）
A
A
，該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
；收集裝置可選用（填序號）
C或D
C或D
．
（3）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮
反應物的狀態(tài)
反應物的狀態(tài)
和
反應條件
反應條件
；收集氣體裝置時，應考慮
氣體的性質
氣體的性質
；  
（4）實驗室常用活潑的金屬鋅與稀硫酸溶液反應來制取氫氣，供選用的裝置如圖．要得到平穩(wěn)的氫氣流，可選用的發(fā)生裝置是
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氫氣，氣體應從
b
b
（選填“a”或“b”）端導入．

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學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：

（1）分類法：利用下列4組物質

A．ZnO、MgO、CO2、Na2O　　　　　　　　 B．Cu、N2、O2、Cl2

C．KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe（OH）3　　 D．H2SO4、H2O、HCl、HNO3

請按要求填寫下表空白（填寫物質的化學式或分類標準）

A

B

C

D

分類標準

金屬氧化物

②

鹽

④

不屬于該類別的物質

①

Cu

③

H2O

（2）對比法：

A．通過對CO2+H2O═H2CO3；6CO2+6H2O光照 C6H12O6+6O2兩個化學反應的對比，你能得出的結論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

B．如圖所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據(jù)小海同學的實驗現(xiàn)象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：

　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）歸納演繹法：

小海同學通過對大量化學反應如氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液，雙氧水分解（如下圖）反應前后各物質的質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和　　 （填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質的質量總和．

根據(jù)小海得出的結論，可推出7.9g高錳酸鉀加熱一會后，剩余固體質量為7.5g，則反應生成氧氣的質量為 　　g。

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