實驗室常用KClO3和MnO2的混合物制取氧氣.能表示固體混合物中MnO2的質量分數(shù)隨反應時間的變化圖象的是( ) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室常用H2O2和MnO2的混合物來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式
 

某化學興趣小組的同學,已經(jīng)知道MnO2在氯酸鉀分解的反應中也起催化劑的作用,他們想研究氧化鐵能否在該反應中起同樣的作用,于是他們對該問題進行了探究.
(一)通過查閱有關資料得到以下信息:
(1)氧化鐵是一種難溶于水的紅棕色固體;氯酸鉀和氯化鉀都是極易溶于水的固體.
(2)氧化鐵可以與稀鹽酸反應,得到棕黃色的氯化鐵溶液,這是氧化鐵的化學性質之一.
(二)實驗報告:
實驗步驟 簡答
(1)稱取12.25克KClO3,加熱至O2不再產(chǎn)生為止,用去20分鐘,得到4.8克O2 寫出方程式
 
(2)取A克氧化鐵加熱,沒有得到O2 氧化鐵的化學式為
 
實驗步驟 簡答
(3)將12.25克KClO3和A克氧化鐵 混合物,加熱至O2不再產(chǎn)生為止,用去8分鐘,得到4.8克O2 反應中氧化鐵的作用是
 
,生成氧氣的質量為
 
(4)將步驟(3)試管內殘余的固體進行分離,主要操作步驟有
 
、
 
 
.得到氧化鐵的質量為
 
克.
可知反應前后氧化鐵的
 
保持不變.
(5)再將步驟(4)得到的氧化鐵放入盛有足量稀鹽酸的燒杯里,發(fā)現(xiàn)氧化鐵消失,逐漸形成棕黃色溶液. 實驗說明分離后得到的氧化鐵的
 
也保持不變.
(三)結論:氧化鐵在氯酸鉀分解的反應中也起到催化劑的作用.

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實驗室常用H2O2和MnO2的混合物來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式________.
某化學興趣小組的同學,已經(jīng)知道MnO2在氯酸鉀分解的反應中也起催化劑的作用,他們想研究氧化鐵能否在該反應中起同樣的作用,于是他們對該問題進行了探究.
(一)通過查閱有關資料得到以下信息:
(1)氧化鐵是一種難溶于水的紅棕色固體;氯酸鉀和氯化鉀都是極易溶于水的固體.
(2)氧化鐵可以與稀鹽酸反應,得到棕黃色的氯化鐵溶液,這是氧化鐵的化學性質之一.
(二)實驗報告:
實驗步驟簡答
(1)稱取12.25克KClO3,加熱至O2不再產(chǎn)生為止,用去20分鐘,得到4.8克O2寫出方程式________
(2)取A克氧化鐵加熱,沒有得到O2氧化鐵的化學式為________
實驗步驟簡答
(3)將12.25克KClO3和A克氧化鐵 混合物,加熱至O2不再產(chǎn)生為止,用去8分鐘,得到4.8克O2反應中氧化鐵的作用是________,生成氧氣的質量為________.
(4)將步驟(3)試管內殘余的固體進行分離,主要操作步驟有________、________和________.得到氧化鐵的質量為________克.可知反應前后氧化鐵的________保持不變.
(5)再將步驟(4)得到的氧化鐵放入盛有足量稀鹽酸的燒杯里,發(fā)現(xiàn)氧化鐵消失,逐漸形成棕黃色溶液.實驗說明分離后得到的氧化鐵的________也保持不變.
(三)結論:氧化鐵在氯酸鉀分解的反應中也起到催化劑的作用.

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實驗室常用H2O2和MnO2的混合物來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式______.
某化學興趣小組的同學,已經(jīng)知道MnO2在氯酸鉀分解的反應中也起催化劑的作用,他們想研究氧化鐵能否在該反應中起同樣的作用,于是他們對該問題進行了探究.
(一)通過查閱有關資料得到以下信息:
(1)氧化鐵是一種難溶于水的紅棕色固體;氯酸鉀和氯化鉀都是極易溶于水的固體.
(2)氧化鐵可以與稀鹽酸反應,得到棕黃色的氯化鐵溶液,這是氧化鐵的化學性質之一.
(二)實驗報告:
實驗步驟 簡答
(1)稱取12.25克KClO3,加熱至O2不再產(chǎn)生為止,用去20分鐘,得到4.8克O2 寫出方程式______
(2)取A克氧化鐵加熱,沒有得到O2 氧化鐵的化學式為______
實驗步驟 簡答
(3)將12.25克KClO3和A克氧化鐵 混合物,加熱至O2不再產(chǎn)生為止,用去8分鐘,得到4.8克O2 反應中氧化鐵的作用是______,生成氧氣的質量為______.
(4)將步驟(3)試管內殘余的固體進行分離,主要操作步驟有______、______和______.得到氧化鐵的質量為______克. 可知反應前后氧化鐵的______保持不變.
(5)再將步驟(4)得到的氧化鐵放入盛有足量稀鹽酸的燒杯里,發(fā)現(xiàn)氧化鐵消失,逐漸形成棕黃色溶液. 實驗說明分離后得到的氧化鐵的______也保持不變.
(三)結論:氧化鐵在氯酸鉀分解的反應中也起到催化劑的作用.

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實驗室常用有圖裝置制取有關氣體,請回答下例問題:
(1)寫出A裝置中標有序號儀器的名稱:a
 
,b
 

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(2)實驗室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2,實驗的基本操作有:①給試管加
熱②檢查裝置的氣密性③收集氣體④裝藥品⑤把導管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱.正確的操作順序為
 
(用序號填寫),此反應的表達式為
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2應選擇上圖中的
 
裝置(填A或B),此反應的表達式為
 
,檢驗集氣瓶中已充滿氧氣的方法是
 

利用此裝置制取O2氣體若反應較為劇烈,為了減緩反應速率,以下措施正確的是
 

①加熱反應物,②用體積較小的錐形瓶,③控制液體的滴加速度.

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實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,現(xiàn)設計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進行比較(即比較反應的快慢).用如圖裝置進行實驗,實驗時均以生成25mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素已忽略,相關數(shù)據(jù)見下表:
實驗序號 KClO3質量 催化劑 待測數(shù)據(jù)
1.2g 無其他物質
1.2g CuO 0.5g
1.2g MnO2 0.5g
回答下列問題:
(1)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
生成25mL氣體所需的時間
生成25mL氣體所需的時間

(2)本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成,此處所用液體通常選擇
A
A
(填字母編號).
A、水          B、濃硫酸          C、雙氧水          D、無水酒精
(3)若要證明實驗②中球形干燥管內收集的氣體是O2,可待氣體收集結束后,先調整B裝置左右液面相平,再用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,
伸入帶火星的木條
伸入帶火星的木條
,觀察現(xiàn)象.
(4)為探究CuO在實驗②中是否起催化作用,除與實驗①比較外,還需補做如下實驗(無需寫出具體操作):a.證明CuO的質量沒有改變;b.
證明CuO的化學性質沒有改變
證明CuO的化學性質沒有改變

(5)為證明氧化銅的質量在反應前后沒有改變,設計以下實驗步驟:
a.準確稱量反應前氧化銅的質量;
b.完成實驗②;
c.待反應完全后,將實驗②反應容器中的物質進行溶解、
過濾
過濾
、
洗滌
洗滌
、干燥、稱量;
d.對比反應前后氧化銅的質量.

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