若X.Y.Z三種金屬的活動性順序可用下列化學(xué)方程式說明: Z + Y(NO3)2 → Z(NO3)2 + Y X + Y(NO3)2 → X(NO3)2 + Y Z + H2SO4 → ZSO4 + H2↑ X + H2SO4(稀)不發(fā)生反應(yīng) 則三種金屬的活動性由強到弱的順序是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

學(xué)過金屬的活動性順序以后,明明同學(xué)對其一系列知識進行了研究.
(1)據(jù)下圖中的實驗現(xiàn)象判斷,稀硫酸里a、b、c、d四種金屬中,位于氫后面的金屬是______.
(2)將金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應(yīng)的結(jié)果和有無金屬析出的情況如右表所示.則它們的金屬活動性由強到弱的順序為(______)
X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液
Ni
Mn
A.Z Mn Y  Ni  X
B.Z Ni  Y  Mn X
C.X Mn Y  Ni  Z
D.X Mn Ni  Y  Z
(3)查閱資料:金屬在活動性順序里的位置越靠后,其化合物越不穩(wěn)定,所以它的氧化物越易被還原.請你寫出下列用金屬氧化物制取金屬的化學(xué)方程式:
①金屬氧化物加熱分解:______;
②用碳還原金屬氧化物:______;
(4)查閱資料:在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬銅在常溫下雖然不能與稀鹽酸、
稀硫酸反應(yīng),但可以與濃硫酸在加熱時發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Cu+2H2SO4(濃)?CuSO4+SO2↑+2H2O
反應(yīng)生成的SO2是一種無色、能溶于水、有刺激性氣味的氣體.若用該方法制取硫酸銅,應(yīng)用______溶液將生成的SO2吸收,其目的是______.
(5)請你利用所學(xué)知識設(shè)計一種以銅、稀硫酸為主要原料制取硫酸銅的方法.(用化學(xué)方程式表示)
(6)向12.8g銅中加入40g濃硫酸溶液,恰好完全反應(yīng),計算生成SO2的質(zhì)量(方程式見上)和反應(yīng)前硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,若清理出如下物品:①廢作業(yè)紙 ②易拉罐 ③變質(zhì)餅干 ④生銹鐵釘。
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是        (用序號填寫)。
(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹放入過量稀鹽酸中,過一會兒,可看到現(xiàn)象是        ,此時溶液中的陽離子有          ;過一段時間,還會看到鐵釘表面有     產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為                        。
(3)X、Y、Z是金屬活動性順序表中的三種固態(tài)金屬,如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y、Z不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,回答下列問題:
①X、Y和Z的金屬活動性由強到弱的順序為             ;
②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式                                       

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同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,若清理出如下物品:①廢作業(yè)紙 ②易拉罐 ③變質(zhì)餅干 ④生銹鐵釘.
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是______ (用序號填寫).
(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹放入過量稀鹽酸中,過一會兒,可看到現(xiàn)象是______,此時溶液中的陽離子有______;過一段時間,還會看到鐵釘表面有______產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為______.
(3)X、Y、Z是金屬活動性順序表中的三種固態(tài)金屬,如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y、Z不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,回答下列問題:
①X、Y和Z的金屬活動性由強到弱的順序為______;
②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式______.

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同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,若清理出如下物品:①廢作業(yè)紙 ②易拉罐 ③變質(zhì)餅干 ④生銹鐵釘。
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是        (用序號填寫)。
(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹放入過量稀鹽酸中,過一會兒,可看到現(xiàn)象是        ,此時溶液中的陽離子有          ;過一段時間,還會看到鐵釘表面有     產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為                        
(3)X、Y、Z是金屬活動性順序表中的三種固態(tài)金屬,如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y、Z不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,回答下列問題:
①X、Y和Z的金屬活動性由強到弱的順序為             ;
②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式                                       。

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同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,若清理出如下物品:①廢作業(yè)紙 ②易拉罐 ③變質(zhì)餅干 ④生銹鐵釘。

(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是         (用序號填寫)。

(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹放入過量稀鹽酸中,過一會兒,可看到現(xiàn)象是         ,此時溶液中的陽離子有           ;過一段時間,還會看到鐵釘表面有      產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為                         。

(3)X、Y、Z是金屬活動性順序表中的三種固態(tài)金屬,如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y、Z不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,回答下列問題:

①X、Y和Z的金屬活動性由強到弱的順序為              ;

②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式                                       

 

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