1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組

A．陰差陽錯(cuò)      姹紫嫣紅     剎那      詫異

B．插科打諢      混為一談     混沌      溷廁

C．潛移默化      淆亂乾坤     黔首      僭越

D．飛揚(yáng)跋扈      旱魃水怪    祓除       拔擢

2．下列詞語中沒有錯(cuò)誤字的一組

A．蟲豸      誠(chéng)惶誠(chéng)恐     赦然       煢煢孓立

B．幽壑      伶牙利齒     心扉       橫槊賦詩

C．口吶      無涯之戚     嗥叫       周公吐哺

D．口啤      杯盤狼藉     蠱惑       滄海一粟

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①我愛啜飲苦茍，在      了人生中的各種飲料之后我獨(dú)愛那種淡淡的小苦。

②老子其實(shí)已將道說的明明白白：道理非唯心，也非唯物；或既是唯心，又是唯物。二者是不可能人為地被      開的。

③我是一個(gè)愚庸的俗子，雖然有過羨慕佛的念頭，內(nèi)心里卻沒有真正     過什么。

A．嘗遍  割裂  信仰             B．嘗遍   分割   信服

C．品嘗  割裂  信服             D．品嘗   分割   信仰

4．下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．有的畢業(yè)生，在求職自薦中隨意編造獲獎(jiǎng)業(yè)績(jī)，有的推薦表上的贊譽(yù)則更是空穴來風(fēng)。

B．七月流火，同學(xué)們揮汗如雨，情緒飽滿地參加升學(xué)考試。

C．蘇軾《和子由澠池懷歸》詩的前四句說明了一個(gè)哲理。蘇軾早年的經(jīng)歷、理想、抱負(fù)有如雪泥鴻爪，如今回憶起來令人感慨萬千。

D．載人航天工程先進(jìn)事跡報(bào)告深深感動(dòng)了全場(chǎng)聽眾，掌聲笑聲陣陣；有的人青衫淚濕，激動(dòng)不已。

5．下列各句中沒有語病的一句是：

A．武漢市革賓館的樓前懸掛著一條橫幅，上面寫道：“熱烈歡迎中國(guó)優(yōu)秀少年乒乓球隊(duì)下榻我賓館”。

B．代表們從尚法守信，勵(lì)學(xué)思進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，勤奮實(shí)干等方面對(duì)如何更好地體現(xiàn)首都精神風(fēng)貌的問題進(jìn)行了討論。

C．一家報(bào)紙以英國(guó)天空電視臺(tái)的口氣吹噓：“環(huán)顧英超，有多少后衛(wèi)能打出孫繼海這樣精彩的遠(yuǎn)射！”幼稚和淺薄讓人見笑。

D．近年來，每次拜訪于先生，幾乎總是要傾聽他的“講演”，他滔滔不絕地講著自己最近又在研究什么……這其間，幾乎使人插不上話。

7．對(duì)第①段環(huán)境描寫的含義的陳述，恰當(dāng)一項(xiàng)是

A．阿Q很不理解革命，燭火的閃跳為阿Q的夢(mèng)境涂飾了神秘色彩。

B．為下文阿Q的夢(mèng)境描寫，創(chuàng)設(shè)了入睡的時(shí)間背景，沒有特殊意義

C．渲染了阿Q神往革命，參加革命的狂熱、興奮

D．作家不失時(shí)機(jī)地描寫阿Q的貧困處境。

8．對(duì)第②~⑤段的概括，不妥當(dāng)的一項(xiàng)是

A．體現(xiàn)了阿Q的革命宗旨：“我要什么就是什么，我歡喜誰就是誰�！�

B．具體描寫了阿Q的革命目的：報(bào)仇，發(fā)財(cái)，娶女人

C．集中描寫了阿Q的革命全部?jī)?nèi)容，它只能在夢(mèng)幻中實(shí)現(xiàn)

D．阿Q在“革命”中的所作所為，從階級(jí)屬性上分析，他是一個(gè)流氓無產(chǎn)者

10．下列句子中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．玉人之所患    患：擔(dān)憂，害怕

B．扶而道苦之    苦：使……受苦

C．遂逝迎之      逝：往

D．其知之審也    審：審察

11．下列句中的“之”字意義，用法判斷正確的一項(xiàng)是

①幽王欲褒姒之笑也

②諸侯之兵皆至，救天子

③明旦之市而醉

④其真子恐其父之不能反也

⑤察之必于其人也

⑥奚故也？其知之審也

A．①④相同，②③不同          B．②③相同，⑤⑥不同

C．①④不同，⑤⑥相同          D．①②相同，④⑤不同

12．下面四個(gè)句子解釋不正確的一項(xiàng)

A．此愚者之所大惑，而圣人亡所加慮也。

   這是愚蠢的人最為困惑，而為明智的人所顧慮的

B．此夫以無寇失真者也

   這就是以為沒有敵人，卻把真正的敵人放過了。

C．是必夫奇鬼也

   這一定是那個(gè)奇鬼（干的）

D．丈人智惑于似其子進(jìn)，而殺其真子

   老人的智慧被貌似他兒子的奇鬼所迷惑，因而殺死了自己的兒子。

13．全能表達(dá)“使人大迷惑者，必物之相似也”的一組是

①故墨子見歧道而哭之

②亡國(guó)之主似智，亡國(guó)之臣似忠

③戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子

④丈人望其真子，拔劍而刺之

⑤入于澤而問牧童，入于水而問漁師

⑥夫?qū)\子之相似者，其母常識(shí)之，知之審也

A．②③④⑤     B．②③⑥    C．①②④⑥     D．①②④

14．對(duì)原文理解不正確的一項(xiàng)是

A．此文主要說明君主應(yīng)辯別真士與假士，以免失去了真士。

B．“疑似”就是對(duì)看來相像的事物，不要盲目相信，而要善于懷疑，然后調(diào)整查研究。

C．作者揭示了現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，說明其總是一致的

D．不調(diào)查研究，單憑自己冥思苦想，很難以做出正確判斷

第II卷

16．將下面一段文字（畫線句子）譯為現(xiàn)代漢語（4分）

  蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？（1）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。（2）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！”

答（1）                                      

  （2）                                      

19．怎樣理解“杜甫寫‘絕’了唐詩，也寫‘完’了唐詩”這句話（6分）

（1）杜甫寫“絕”了唐詩。

（2）杜甫寫“完”了唐詩。

20．結(jié)合第②、③段說明“形式精美的唐詩迷失在朦朧中”的意思（4分）

21．在第⑤段中，作者形象地贊美了唐詩的兩個(gè)特點(diǎn)，試指出（4分）

（1）                          （2）                   

22．對(duì)本篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．這篇文章從不同的方面介紹了作者瀏覽唐詩時(shí)獲得的朦朧美。

B．作得對(duì)于打破了韻律的詩篇加以肯定，而對(duì)近于桎梏的格律給以否定。

C．對(duì)唐詩的廣泛傳播，我國(guó)的書法藝術(shù)功不可沒，對(duì)此，本文有所闡述

D．做為美學(xué)隨筆，本文概括了唐詩所具有“朦朧美”的共同特征

E．本文構(gòu)思精巧，首尾照應(yīng)。表達(dá)了作者對(duì)文學(xué)作品的朦朧美情有獨(dú)鐘。

23．第⑤段中寫道：“它是青春竹林間的一個(gè)浣紗女（    ），它是胡天飛雪中的兩行馬蹄痕（    ），它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉（    ），它是月夜里凄然而泊的一葉獨(dú)舟（    ）。萬里悲秋，百年多�。�    ），是為詠史。半壁日出，千里江陵（     ），是為紀(jì)游……”

在括號(hào)內(nèi)填寫上相應(yīng)的詩句（填寫四句即可）（4分）

六、（共12分，每題4分）

24．下面提供的是同一內(nèi)容，兩種語言表述的文段（甲、乙）。任選兩句，前后比較，指出甲的不足之處。

（甲）風(fēng)刮得很緊，^①雪片像扯破了的棉絮一樣的無力地在空中飛舞，^②無目的地落下地來。^③在墻腳已經(jīng)砌好了一條白色的路，左右兩邊各有這樣一條，^④好像給中間的泥濘的道路鑲了兩道寬邊。

（乙）風(fēng)刮得很緊，^①雪片像扯破了的棉絮一樣的無力地在空中飛舞，^②沒有目的地四處飄落。^③左右兩邊墻腳各有這樣一條白色的路，^④好像給中間的光是水泥的石板路鑲了兩道寬邊。

答：                                                                          

25．填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)一項(xiàng)是

  月兒像一位姍姍來遲的嫵媚的少女，她把滿月清朗的光暈灑下來，那滿院便是一片明晃晃的晶瑩，         。院角，墻縫里，蟈蟈這些騷亂不停的夜的騎士發(fā)出爆裂般的歌唱……

A．槐花瓣上晶瑩的流汁，是月的凝脂；空氣中彌漫的幽香，是月的芳馨

B．槐花瓣上便注滿月的流汁，月的凝脂，空氣里彌漫著花的幽香，月的芳馨

C．槐花瓣就從碧綠的葉縫里，裸露出豐滿誘人的笑臉，散發(fā)出濃郁的馨香

D．從碧綠的葉縫里，槐花瓣裸露出豐滿誘人的笑臉，散發(fā)出濃郁的馨香