2009屆山東省高青縣實驗班第二學(xué)期高二期末考試
物理試卷
第Ⅰ卷 (選擇題 共48分)
一、本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的4個選項中,有一項或幾項是正確的,全選對得4分,少選得2分,錯選或不答的得0分。
1.某物體以
A.路程為
B.位移大小為
C.速度改變量的大小為
D.速度改變量的大小為-
2.如下圖所示,質(zhì)量為m的物體懸掛在輕質(zhì)的支架上,斜梁OB與豎直方向的夾角為θ。設(shè)水平橫梁OA和斜梁OB作用于O點的彈力分別為F1和F2。以下結(jié)果正確的是
A. B.
C. D.
3.如下圖是做物體做直線運動的v-t圖象,由圖象可得到的正確結(jié)果是
A.t=1s時物體的加速度大小為
B.t=5s時物體的加速度大小為
C.第3s內(nèi)物體的位移為
D.物體在加速過程的位移比減速過程的位移大
4.人站在自動扶梯的水平踏板上,隨扶梯斜向上勻速運動,如下圖所示。以下說法正確的是
A.人受到重力和支持力的作用
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C.人受到的合外力不為零
D.人受到的合外力方向與速度方向相同
5.質(zhì)量為m的物體從高處釋放后豎直下落,在某時刻受到的空氣阻力為f,加速度為a=,則f的大小為
A. B.
C.f=mg D.
6.一個
A.合外力做功50J B.阻力做功500J
C.重力做功500J D.支持力做功50J
7.物體做自由落體運動,Ek代表動能,Ep代表勢能,h代表下落的距離,以水平地面為零勢能面。下列所示圖象中,能正確反映各物理量之間關(guān)系的是
8.用輕彈簧豎直懸掛的質(zhì)量為m物體,靜止時彈簧伸長量為L0現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為
A.等于零
B.大小為,方向沿斜面向下
C.大于為,方向沿斜面向上
D.大小為mg,方向沿斜面向上
9.質(zhì)量為
A.前25s內(nèi)汽車的平均速度
B.前l(fā)0s內(nèi)汽車的加速度
C.前l(fā)0s內(nèi)汽車所受的阻力
D.15~25s內(nèi)臺外力對汽車所做的功
10.如下圖,一固定斜面上兩個質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑,A與B的接觸面光滑。已知A與斜面之間的動摩擦因數(shù)是B與斜面之間動摩擦因數(shù)的2倍,斜面傾角為α,B與斜面之間的動摩擦因數(shù)是
A. B. C. D.
11.如下圖,一很長的、不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪,繩兩端各系一小球a和b。a球質(zhì)量為m,靜置于地面;b球質(zhì)量為
A.h B.1.5h C.2h D.2.5h
12.有一些問題你可能不會求解,但你仍有可能對這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷。例如從解的物理量單位,解隨某些已知量變化的趨勢,解在一些特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析,并與預(yù)期結(jié)果、實驗結(jié)論等進(jìn)行比較,從而判斷解的合理性或正確性。
舉例如下:
如下圖所示,質(zhì)量為M、傾角為q的滑塊A放在水平地面上,把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上,忽略一切摩擦,有人求得B相對地面的加速度a=gsinq,式中g(shù)為重力加速度。
對于上述解,某同學(xué)首先分析了等號右側(cè)量的單位,沒發(fā)現(xiàn)問題,他進(jìn)一步利用特殊條件對該解做了四項分析和判斷,所得結(jié)論都是“解可能是正確的”,但是其中有一項是錯誤的,請你指出該項
A.當(dāng)q=0°時,該解給出a=0,這符合常識,說明該解可能對的
B.當(dāng)q=90°時,該解給出a=g,這符合實驗結(jié)論,說明該解可能對的
C.當(dāng)M≫m時,該解給出a=g sinq,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能對的
D.當(dāng)m≫M時,該解給出a=g/sinq,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能對的
第Ⅱ卷(非選擇題 共52分)
表:伽利略手稿中的數(shù)據(jù)
1
1
32
4
2
130
9
3
298
13.(6分)在伽利略羊皮紙手稿中發(fā)現(xiàn)的斜面實驗數(shù)據(jù)如右表所示(表的前一部分),人們推測第二、三列數(shù)據(jù)可能分別表示時間和長度。伽利略時代的1個長度單位相當(dāng)于現(xiàn)在的mm,假設(shè)1個時間單位相當(dāng)于現(xiàn)在的0.5s。由此可以推測實驗時光滑斜面的長度至少為 m,物體下滑的加速度約 m/s2。(g取
14.(10分)某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測量彈簧的勁度系數(shù)。做法是先將彈簧的一端固定在鐵架臺上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧的一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧自然下垂時,指針指示的刻度數(shù)值記作L0;彈簧下端掛一個
①下表記錄的是該同學(xué)已測出的6個值,其中有兩個數(shù)值在記錄時有誤,它們的代號是 和 。
測量記錄表:
代表符號
L0
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
刻度數(shù)值/cm
1.70
3.40
5.10
8.60
10.3
12.1
②實驗中,L3和L7兩個值還沒有記錄,請你根據(jù)下圖將這兩個測量值填入表中。
③為了充分利用測量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差。分別計算出三個差值:d1=L4-L0=
④根據(jù)以上差值,可以計算出每增加
⑤計算彈簧的勁度系數(shù)k=_________N/m(g取
三、計算題。本題共3小題,每小題12分,共36分,要求寫出必要的文字說明和公式。
15.(12分)如下圖所示,物體A重40N,物體B重20N, B與A、A與地面的動摩擦因數(shù)相同,物體B用細(xì)繩系住,當(dāng)水平力F=32N時,才能將A勻速拉出,求接觸面間的動摩擦因數(shù)。g=
16.(12分)A、B兩輛汽車在筆直的公路上向同向行駛。當(dāng)B車在A車前
17.(12分) 某興趣小組設(shè)計了如下圖所示的玩具軌道,其中“
(1)小物體剛進(jìn)入軌道b點時的速度。
(2)小物體從p點拋出后的水平速度。
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