2009年山東省曲阜師大附中高考模擬試題
語 文
注意事項(xiàng):
1.本試題分為選擇題和非選擇題兩部分,共8頁。時(shí)間150分鐘,滿分150分。
2.答卷前,務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、座號(hào)、考號(hào)分別填涂在答題卡及答題紙的相應(yīng)
位置。
第I卷(共36分)
一、(15分。每小題3分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對(duì)的讀音都不相同的一組是
A.慳吝/緘默不語 粗獷/ 心曠神怡 挑剔/精挑細(xì)選
B.剽竊/彪炳千古 畸形/崎嶇不平 提防/提綱挈領(lǐng)
C.贈(zèng)送/锃光瓦亮 對(duì)峙/恃才傲物 積攢/攢三聚五
D.果脯/璞玉渾金 推諉/萎靡不振 伺候/伺機(jī)而動(dòng)
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是
A.觀摩 閉門羹 首屈一指 真人不露像
B.屏障 拌腳石 作壁上觀 朽木不可雕
C.遨翔 窮折騰 真知灼見 物以稀為貴
D.廝殺 殺風(fēng)景 川流不息 高義薄云天
3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是
A.在當(dāng)前的社會(huì)轉(zhuǎn)型中,一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)潛力被不斷發(fā)掘,另一方面原
有的制度每每缺乏活力、漸趨僵化。
B.有人把“民生”分為兩類:一類是生存型,一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型就是
由“填飽肚子”到“體面地生活”。
C.我厭倦了現(xiàn)在的生活;我開始醒悟,開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)――
說自己想說的話,做自己想做的事。
D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊市區(qū))有七年時(shí)間。當(dāng)時(shí)濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱,他果
斷采取措施,開倉賑貸,救濟(jì)災(zāi)民。
4.下列句子中,加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)的一句是
A.國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《2008年美國的人權(quán)紀(jì)錄》,以回應(yīng)美國《2008年國別人權(quán)
報(bào)告》對(duì)世界一百九十多個(gè)國家和地區(qū)的人權(quán)狀況的指責(zé)。
B.“省直管縣”財(cái)政體制改革,可解決市縣之間“爭資源、占土地、搶項(xiàng)目”的內(nèi)耗問
題,緩和基層財(cái)政困難,使縣域經(jīng)濟(jì)更好發(fā)展,惠及基層民眾。
C.第81屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮圓滿落下帷幕,曾五次獲得奧斯卡提名的凱特?溫斯萊特憑
借在《朗讀者》中的完美表演當(dāng)仁不讓地獲得了最佳女主角獎(jiǎng)。
D.在幾千年的中華文明中,“孝道”代代相傳,不絕如縷,因此對(duì)當(dāng)今的廣大青少年進(jìn)
行“孝”的教育是非常必要的。
唐以前的朝代實(shí)行兵農(nóng)合一、全農(nóng)皆兵的制度,人人都是兵,農(nóng)閑時(shí),每人都要參加軍,
6.下列對(duì)“在中國,戲往往不像生活,而生活卻有時(shí)很像戲”這句話含意的理解,不正確
的一項(xiàng)是( )
A.中國戲曲的程式化、臉譜化的表演和現(xiàn)實(shí)生活之間有較大差距。
B.中國戲曲常見的“大團(tuán)圓”結(jié)局其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)反映。
C.諷刺了中國有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些戲劇化的荒誕、不合理的社會(huì)現(xiàn)象。
D.通俗文藝作品影響著社會(huì)生活,是社會(huì)的游民化的橋梁。
7.下列各項(xiàng)中不能作為論據(jù)證明“社會(huì)游民化”的是( )
A.在通俗文學(xué)作品的影響下,明末清初,一些游民組織起來反抗暴政。
B.在《水滸傳》的影響下,清末民初的土匪都打著“替天行道”的旗號(hào)。
C.義和團(tuán)的儀式、宣傳、言行、服飾等方面都明顯受到通俗戲曲的影響。
D.阮大鋮身為兵部尚書,參加誓師大典時(shí)所穿的服裝就是戲曲里的行頭。
三、(12分。每小題3分)
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.師屢戒不俊 俊:改悔 B.配以少婢,事乃寢 寢;平息
C.橫被殘梏,踝骨皆見:顯現(xiàn) D.不堪刑,誣服,論辟 論;爭論
10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
①崔并受之,母乃食 ①兀坐直視,若有所嗔
②今其智乃反不能及 ②若入前為壽,壽畢,請(qǐng)以劍舞
①徒以有老母故,不敢泄 ①是我欲為而不能者也
②諸侯以公子賢,多客 ②母搴簾而呼日
11.以下各組句子中,分別表明崔猛“性剛毅”“事母孝”的一組是
①諸童稍有所犯,輒奮拳毆擊 ①逾垣而過,鼻耳唇舌盡割之
②姑餓瀕死,子竊啖之 ②崔并受之,母乃食
①和衣臥榻上,輾轉(zhuǎn)達(dá)旦 ①我將赴有司死耳
②徒以有老母故,不敢泄 ②以自首減等,充云南軍
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.崔猛性情剛毅,喜好打抱不平,幼時(shí)老師賜給名與字,希望他有所收斂,但他依然
抑強(qiáng)扶弱,不避怨嫌,前來向他訴冤陳事的經(jīng)常室盈院滿。
B.崔猛因鄰家悍婦虐待婆婆、詬罵丈夫而一時(shí)性起,將其懲戒致死,受到了母親的杖
責(zé)。并被刺臂涂染朱紅,為了母親,他都接受了。
C.崔猛在吊喪途中遇到不平,鞭馬向前,想要?jiǎng)游洌扔谀赣H的威嚴(yán)而未敢發(fā)作;回
到家中不語不食,輾轉(zhuǎn)反側(cè),最終下定決心,當(dāng)夜將惡人除掉。
D.崔猛母親去世后,他認(rèn)為孝敬母親的大事完成,于是到官府自首,使蒙冤的李申無
罪獲釋;又因自首而減刑充軍云南,不到一年巧遇大赦回到家中。
第II卷(共114分)
四、(24分)
15.補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3個(gè)小題)(6分)
(1) 艱難苦恨繁霜鬢, (杜甫《登高》)
黃鶴之飛尚不得過, (李白《蜀遭難》)
(2) ,泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《赤壁賦》)
,鐵騎突出刀槍鳴。(白居易《琵琶行》)
(3)吾師道也, 韓愈《師說》)
念去去,千里煙波, (柳永《雨霖鈴》)
(4) ,善假于物也。(荀子《勸學(xué)》)
,達(dá)則兼濟(jì)天下。(《孟子》)
五、(12分)
16.依據(jù)下面文字,請(qǐng)用四字短語概括北京奧運(yùn)會(huì)“有特色”的四個(gè)方面,并寫在對(duì)應(yīng)的橫
線上。(4分)
北京奧運(yùn)會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn)了既定的“有特色、高水平”的目標(biāo)!坝刑厣敝饕w現(xiàn)在四個(gè)
方面,即①、 ②、 ③、 ④。①就是這屆奧運(yùn)會(huì)融入了濃厚的中國韻味,表現(xiàn)出中國悠久燦爛的歷史底蘊(yùn).②就是這屆奧運(yùn)會(huì)推動(dòng)了中外文化的交流,期間各國眾多的藝術(shù)家和文化團(tuán)體奉獻(xiàn)了各具特色的文化盛典。③就是這屆奧運(yùn)會(huì)集中體現(xiàn)了人們共同關(guān)心的時(shí)代主題,體現(xiàn)了全世界人民蓬勃向上的精神風(fēng)貌。④就是這屆奧運(yùn)會(huì)成為了群眾最關(guān)注的,參與最為廣泛的盛會(huì)。
17.5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)。請(qǐng)你制作一個(gè)賀卡,表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。要求:仿
照下面畫線句子寫一句話,做到內(nèi)容諧和,句式大致相同。(3分)
媽媽,你是我疲憊中的一杯香茗,當(dāng)我昏昏欲睡時(shí),濃郁的馨香使我神清氣爽:
19.解釋下面兩句話中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)
(1)信里自然股長著許多的驚訝、歡喜,或許還有失望與牽掛
(2)我們再也體會(huì)不到“望穿秋水”“目盡飛雁”的詩意
20.文中劃線句子“這一切,是電話和伊妹兒所能替代得了的嗎?”中,“這一切”包含哪
些內(nèi)容?請(qǐng)結(jié)合文意分條概括。(4分)
21.文章以李清照的詩句為題,有何妙處?(4分)
19.文章第二自然段在全文中起什么作用?請(qǐng)簡要分析。(4分)
20.充軍伊犁期間,林則徐“在這亙古荒原上爆出一聲驚雷”,“驚雷”具體表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合
文意分條概括。(4分)
21.文章第四自然段為什么要詳細(xì)描寫環(huán)境的惡劣和林則徐的艱苦行程?(4分)
22.本文主要是從哪幾個(gè)角度來選材組材的?在寫作上有何突出特色?(6分)
七、(60分)
23.根據(jù)下面這幅漫畫的寓意,自定立意,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章,文體不限(詩歌
除外)。(60分)。
一、(15分)
1. B
2.D(A像一相,8拌一絆,C邀一翱)
3.C(A頓號(hào)都改為逗號(hào),“發(fā)掘”后的逗號(hào)改為分號(hào);B分號(hào)應(yīng)改為句號(hào);D括號(hào)應(yīng)在“知縣”前)
4.A(B“緩和”意為局勢、氣氛等和緩,此處應(yīng)用“緩解”。C“當(dāng)仁不讓”意為遇到應(yīng)該做的事,
積極主動(dòng)去不做,不退讓,應(yīng)用“當(dāng)之無愧”。D“不絕如縷”指多形容局面危急或聲音、氣息等
低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。)
5.B(A“山東、江蘇部分地區(qū)”有歧義;C句式雜糅;D成分殘缺,應(yīng)在“損害”后加“的行為”等
一類的中心語)
二、(9分,每小題3分)
6.B(是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活理想化的反映)
7.(“社會(huì)游民化”指其他社會(huì)階層受到游民思想意識(shí)的影響,A項(xiàng)說明游民本身的組織化。)
8.C(系無中生有,文中沒有依據(jù)。)
三、(12分.每小題3分)
9.D(判決,定罪)
10.C(A項(xiàng),①副詞,才;②副詞,竟。B項(xiàng),①副詞,好像;②代詞,你。C項(xiàng),均為介詞,因?yàn)椤?
D項(xiàng),①連詞,卻;②連詞, 表修飾)
11.B(A項(xiàng),②是說鄰之子躲著悍婦偷偷地給母親東西吃,與崔猛事母孝無關(guān);C項(xiàng),①是說崔猛想
去打抱不平,又怕母親知道生氣而猶豫不決,與崔猛性剛毅無關(guān),D項(xiàng),②是說崔猛因自首而被
減刑,與崔猛事母孝無關(guān))
12.C(“將惡人除掉”不是在當(dāng)夜)
四、(24分)
13.(1)崔猛害怕了,跪著請(qǐng)求接受母親的杖責(zé),并把悔改之意告訴母親,母親只是哭泣,連看也不
看他。(5分。“請(qǐng)受杖”2分,“告以悔”2分,“顧”1分)
(2)崔母自從鄰居家的潑婦死后,對(duì)兒子的管教更加嚴(yán)厲,有前來訴說冤仇的,總是嚴(yán)詞拒絕他
們。(5分!敖洹薄扒小薄案霸V”“輒”,“擯斥”每點(diǎn)1分)
參考譯文:
拳猛字勿猛,是建昌府世家子弟。性情剛直勇敢,小時(shí)候在學(xué)堂讀書,學(xué)童們稍有觸犯,他就拳腳相加,老師多次懲戒,他都不肯悔改。他的名和字,都是老師給他起的。到了十六七歲,武藝超群,無人能比,又能手持長竹竿登躍高大的房屋。崔猛喜歡打抱不平,因此鄉(xiāng)親們都很敬服他,前來訴冤陳事的人擠滿屋子庭院,崔猛懲治豪強(qiáng),扶持弱小,不避嫌疑,不怕結(jié)怨一每當(dāng)他大怒時(shí),沒有人敢勸說他的。只是他侍奉母親很孝順,母親一出面 ,他就消氣了。母親總是狠狠地責(zé)備他,他連連答應(yīng)接受母命,但一出門就忘了。鄰居有個(gè)兇悍的潑婦,經(jīng)常虐待婆婆,婆婆餓得快要死了,她兒子偷偷給她東西吃,潑婦知道后,對(duì)他萬般辱罵,罵聲四鄰都能聽到。崔猛大怒,跳過墻去,把潑婦的鼻子、耳朵、嘴唇、舌頭都割掉了,潑婦當(dāng)即就死去了。崔母知道后很害怕,叫來鄰家兒子,好言勸-慰,并用財(cái)物周濟(jì),還把年輕的婢女許配給他,事情才得以平息。為此,崔母氣得直哭,不肯吃飯。崔猛害怕了,跪著請(qǐng)求接受母親的杖責(zé),并把悔改之意告訴母親,母親只是哭泣,連看也不看他。崔妻周氏,也跟著丈夫一起跪下。崔母于是用木杖打他,并又用針在他手臂上刺了十字花紋,染上朱紅顏料,使其永不消失。崔猛都接受了,崔母才肯吃飯。
崔母自從鄰居家的潑婦死后,對(duì)兒子的管教更加嚴(yán)厲,有前來訴說冤仇的,總是嚴(yán)詞拒絕他們。有一天,崔母的弟弟死了,崔猛跟著母親前去吊喪。路上遇見一伙人,捆綁著一個(gè)男人,叱罵催促前行,并用棍棒、鞭子擊打他。圍觀的人把路都堵住了,車子不能前進(jìn)。崔猛上前打聽,認(rèn)識(shí)崔猛的人爭著告訴原委。在這之前,一個(gè)大鄉(xiāng)紳的兒子某甲,橫行鄉(xiāng)里,看到李申的妻子很漂亮,就要占為己有,只是找不到因由。就命令他的家人引誘李申和他賭博,借給他賭資并加重利息。賭了一個(gè)晚上,欠了幾千文錢的賭債。李申不能還債,那個(gè),紳的兒子便派了很多的人把他的妻子強(qiáng)行搶走了。李申在鄉(xiāng)紳門前哭訴。那個(gè)鄉(xiāng)紳的兒子大怒,把李申綁在樹上,棍打鞭抽,嚴(yán)刑拷打,逼迫李申立下“無悔狀”。 崔猛聽了這件事情,義憤填膺,策馬向前,打算動(dòng)用武力。崔母掀開車簾喊道:“哎!你又想干什么!”崔猛只好停下。吊完喪后回到家,崔猛不說話,也不吃飯,只是獨(dú)自呆坐著,眼睛直直地看著某處,好像有所生氣。妻子詢問他,也不回答。到了夜晚,一他不脫衣服躺在床上,翻來覆去一直到天亮, 第二天晚上又是這樣,有時(shí)突然開門外出,一會(huì)兒又回來躺下。這樣反復(fù)三四次,妻子也不敢多問,只是害怕地屏住呼吸聽著。不久,他出去很長時(shí)間才返回,關(guān)上門就睡熟了。
這天晚上,有人把那個(gè)鄉(xiāng)紳的兒子某甲殺死在床上。官府懷疑是李申干的,把他捉來治罪。李申意外遭受殘酷的刑罰,腳上的踝骨都露出來,最終也沒有招供。過了一年多,李申忍受不了酷刑,被迫含冤認(rèn)罪,便被判處死刑。 恰巧這時(shí)崔母去世了。殯葬以后,崔猛告訴妻子說:“殺那個(gè)鄉(xiāng)紳兒子的人其實(shí)是我。當(dāng)時(shí)只是因?yàn)槟赣H還在的緣故,沒有說出去。現(xiàn)在孝敬母親的大事也完成了,我怎能以自身的罪過殃及別人呢?我準(zhǔn)備到官府去接受死刑!贝廾偷焦俑プ允?h官非常驚愕,給他上了刑具送到獄中,釋放了李申。李申不答應(yīng),堅(jiān)決承認(rèn)是自己干的?h官無法判決,只好將兩人同時(shí)拘禁。 李申的家屬和親戚都責(zé)備李申。李申說:“崔公子所做的事,是我想做卻做不到的。他替我做了,我怎么能眼看著他去死呢?”執(zhí)意不肯改口,堅(jiān)決和崔猛爭相認(rèn)罪。不久,衙門的人都知道了事情的真相,強(qiáng)迫李申出獄,拿崔猛抵罪,很快將處以死刑。這時(shí),正碰上審查刑事案件的趙部郎,審查并復(fù)勘已定罪的囚犯,趙部郎因崔猛自首減刑定罪,充軍到云南。不滿一年,崔猛就遇到大赦回到家中。
14.
(1)運(yùn)用色彩對(duì)比、動(dòng)靜相襯以及擬人的手法來描寫春日風(fēng)光的,(2分)“嫩綠”與“紅英”對(duì)比,靜態(tài)的嫩葉及小紅英與動(dòng)態(tài)的蜂兒及燕子相襯,“蜂兒鬧”運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)形象。(2分)(色彩對(duì)比、動(dòng)靜相襯、擬人手法答出兩點(diǎn),又有準(zhǔn)確的簡析即可得滿分)
(2)面對(duì)春的離去(暮春情景),客居在外的詞人只好借酒消愁,混過這惱人的花月良宵;迎接新一天的到來;(2分)表達(dá)了詞人的傷春之情和飄零之感。(2分)
15.
(1)潦倒新停濁酒杯 猿猱欲度愁攀援
(2)舞幽壑之潛蛟 銀瓶乍破水漿進(jìn)
(3)夫庸知其年之先后生于吾乎 暮靄沉沉楚天闊
(4)君子生非異也 窮則獨(dú)善其身
五、(12分)
16、(示例)①中國風(fēng)格(中國特色)②多元文化(人文風(fēng)采)③時(shí)代風(fēng)貌(時(shí)代精神)④大眾參與(廣泛參與)【填對(duì)一個(gè)得1分,意思對(duì)即可】
17.示例:你是我低迷時(shí)的一曲清音,當(dāng)我意懶神迷時(shí),優(yōu)雅的旋律使我心曠神怡;你是我迷茫中的一盞明燈,當(dāng)我徘徊歧路時(shí),璀璨的光芒讓我豁然開朗。
18.(1)示例:畫面左邊畫著一中年人,僅挑一只桶,桶上寫著“物質(zhì)生活”:右下方有一只寫著“文化生活”的桶,似乎正在向中年人說著什么。(內(nèi)容全面2分,表達(dá)方式正確1分)
(2)示例:①勿忘我。②我也很重要啊。③只挑它你走不遠(yuǎn)的。(只要緊扣畫面內(nèi)容,想象合理即可)(2分)
六、(18分)
(一)
19.(1)“鼓脹"一詞生動(dòng)地表現(xiàn)了從前書信數(shù)量多時(shí),給人帶來的豐富的情感體驗(yàn)。 (2)對(duì)書信的熱切期待。 (4分,每點(diǎn)2分)
20.①具有真正意義上的生命與精神的收藏價(jià)值,(1分)讓讀者感到幸福,充實(shí)而富足。(1分)②具有非同尋常的認(rèn)識(shí)價(jià)值。(1分)③具備語言和書寫的藝術(shù)。(1分)
21.①使文章含蓄,典雅,更有韻味。(2分)②問句形式更能表達(dá)作者對(duì)書信傳統(tǒng)逐漸喪失的嘆惋以及對(duì)書信文化回歸的渴盼。(2分)
22.①是對(duì)書信品質(zhì)的具體表現(xiàn),再次體現(xiàn)了書信的價(jià)值。(2分)②是對(duì)文章主題的形象表達(dá),有利于引發(fā)現(xiàn)代人對(duì)書信傳統(tǒng)的重新思考。(2分)③余韻悠長,耐人尋味。(2分)
(二)
19.①內(nèi)容上:表現(xiàn)林則徐對(duì)自己禁煙之舉的正確評(píng)判,突出其剛直不屈的性格。②結(jié)構(gòu)上:為下文寫林則徐以“戴罪”之身為國出力作鋪墊,緊扣文題,與首尾相呼應(yīng)。(共4分,每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)
20.①建議屯田固邊,協(xié)助墾荒;②捐出私銀,承修河渠;③推廣內(nèi)地的水利、種值技術(shù);④發(fā)現(xiàn)、研究了“坎兒井”,并大力推廣。(每點(diǎn)1分,共4分。意思對(duì)即可)
21.①表現(xiàn)林則徐遭遇的人生困境與心靈折磨。②反襯出林則徐為國為民不計(jì)個(gè)人得失的高貴品質(zhì)和創(chuàng)建的豐功偉績。(共4分,每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)
22.選材組材:從“以罪臣之名”, “行忠臣之事"兩個(gè)角度。(2分,每點(diǎn)1分,答“罪臣”“功臣”亦可)
寫作特色:①抓住傳主的業(yè)績和品格,選擇豐富典型的史料,通過敘述、描寫、評(píng)議揭示其特有的精神風(fēng)貌。 ②在客觀公正評(píng)價(jià)的同時(shí),融入作者濃郁的情感,使傳主的精神更好地感染讀者。(共4分,每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)
七、(60分)
23.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見2008年高考山東評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);鶞(zhǔn)為43分,適度拉開檔次。
無題目或改動(dòng)題目扣2分;每有一個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重復(fù)不計(jì),最多扣5分。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com