1．下列變化中，有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是

A．紙張燃燒            B．糧食釀酒               C．火藥爆炸            D．濕衣服晾干

2．“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列說法不正確的是

A．多食水果和蔬菜，給人體補充維生素

B．牛奶、豆?jié){是富含蛋白質(zhì)的食品

C．大米、玉米是富含糖類的物質(zhì)

D．胃酸過多的病人可以多喝碳酸飲料

3．給農(nóng)作物施用下列一種化肥就能增加兩種營養(yǎng)元素的是

A．NH₄H₂PO₄             B．CO (NH₂)₂              C．Ca₃(PO₄)₂              D．K₂SO₄

4．下列不屬于化石燃料的是

A．煤                       B．石油                      C．天然氣                D．氫氣

5．2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8級地震，飲用水受到嚴重污染。小忻同學設(shè)計了以下凈水流程：水樣→沉降→過濾→吸附→消毒→飲用水，可用作上述“消毒”的試劑是

A．漂白粉                   B．活性炭                   C．高錳酸鉀               D．燒堿

6．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．啤酒                      B．蒸餾水                   C．精制碘鹽               D．醬油

7．下列說法正確的是

A．在鐵制品的表面刷油漆能起到防銹作用

B．保留鐵制品上的鐵銹，能阻止鐵制品進一步銹蝕

C．銅長期在潮濕的空氣中也不會生銹

D．鋁合金在空氣中容易被腐蝕

8．王安石的《梅花》詩“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來�！辈坏�描繪了一個如畫的意境，也說明了

A．分子可以再分                                           B．分子之間有間隔

C．分子很小                                                  D．分子在不斷地運動

9．請根據(jù)你所學的化學知識判斷，下列說法錯誤的是

A．工廠直接排放的SO₂、NO₂等氣體會污染空氣

B．合理使用農(nóng)藥可減少農(nóng)藥對農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境的污染

C．焚燒廢舊塑料可解決“白色污染”

D．垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源

10．下列物質(zhì)溶于水后液體溫度沒有明顯變化的是

A．NaOH                    B．濃H₂SO₄                C．NaCl                      D．NH₄NO₃

11．鑒別，下列各組物質(zhì)，括號中選用的試劑或方法，不合理的是

A．C₂H₅OH和NaCl溶液（聞氣味）                 B．NaOH溶液和稀H₂SO₄（酚酞試液）

C．Ca(OH)₂溶液和NaOH溶液（稀鹽酸）        D．KMnO₄和KClO₃（觀察顏色）

12．有關(guān)電解水實驗（如下圖）的下列敘述，錯誤的是

A．試管甲中的氣體是氫氣                             B．試管乙中的氣體是氧氣

C．該實驗證明水由氫氣和氧氣組成               D．該實驗證明水由氫元素和氧元素組成

13．除去KCl溶液中混有的少量K₂CO₃，選用的試劑是

A．H₂SO₄溶液          B．稀鹽酸                   C．K₂SO₄溶液          D．AgNO₃溶液

14．在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如下：

四種物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

4

4

51

5

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

未測

26

0

14

則下列表述正確的是

A．甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為1┱1                      B．這是分解反應(yīng)

C．這是置換反應(yīng)                                           D．這是化合反應(yīng)

第二卷

15．（3分）下面示意圖形象地表示了某化學反應(yīng)前后分子的變化。其中○表示氧原子、●表示碳原子，則該反應(yīng)的化學方程式為：____________________；該示意圖說明了化學變化的實質(zhì)是______________________________。

16．（3分）在過濾操作過程中，必須要用到的儀器是：_________、_________、玻璃棒、鐵圈、_________等。

17．（6分）寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并填空：

（1）實驗室用雙氧水制取氧氣_________________________。

（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑_______________________；收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于酒精燈的火焰上灼燒，并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含碳元素。你認為該結(jié)論_________（填“正確”或“不正確”），理由是__________________。

18．（3分）下邊是雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容。

雪碧汽水（清爽檸檬味）

配料：碳酸水、白砂糖、檸檬酸、香料等

（1）小虎同學取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：_________________________。

（2）將雪碧汽水充分煮沸后滴入石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質(zhì)是_______。

19．（5分）氫氧化鈉是一種重要的化工原料。

（1）氫氧化鈉溶液長期暴露在空氣中會逐漸變質(zhì)，檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的試劑是_________，若已變質(zhì)則檢驗時可觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（2）如果要使氫氧化鈉溶液的pH減小，可采取的方法有：①不發(fā)生化學反應(yīng)的方法是____；②有化學反應(yīng)發(fā)生的方法（要求各種方法中所選的物質(zhì)類別不同）是___________________；

20．（8分）同學們已經(jīng)學習了一些金屬的有關(guān)知識，對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究，并回答相關(guān)問題：

（1）將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入下面（a）、（b）、（c）、（d）4支試管中，再分別在（a）中加入少量的蒸餾水，（b）中加入少量的氯化鈉溶液，（c）中注滿迅速冷卻的沸水，塞緊橡皮塞，（d）中加入少量干燥劑，再放入一團棉花球，把鐵釘放在干棉花球上，塞緊橡皮塞（如下圖所示）。

上述實驗中，____試管中的鐵釘最易生銹。設(shè)計如圖（d）實驗的目的是__________________。

（2）某興趣小組僅利用提供的鐵、銅、硝酸銀溶液三種藥品探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序。甲同學設(shè)計了如圖（e）、（f）所示的兩個實驗：通過（e）實驗得出的結(jié)論是__________________。（f）實驗中觀察到溶液的顏色由無色變?yōu)樯�。乙同學認為甲同學設(shè)計的實驗并不能達到實驗?zāi)康�，�?jīng)過思考，他仍用這三種藥品設(shè)計實驗，并得出正確的結(jié)論。請你幫他完成實驗報告：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

三種金屬活動性由強到弱的順序是：鐵、銅、銀

列舉上述探究結(jié)果在生產(chǎn)生活中的一條具體應(yīng)用：________________________。

21．（7分）已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對分子質(zhì)量小于C，D中含有使用最廣泛的金屬元素，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（其他反應(yīng)物和生成物已略去）。請回答下列問題：

（1）A是_________，C是_________。

（2）寫出E轉(zhuǎn)化到D的化學方程式：____________________，屬于_________反應(yīng)類型。

（3）評述B物質(zhì)的“利”與“弊”（各舉一例）：___________________________。

22．（13分）下圖是實驗室中常用的幾種裝置。

請回答下列問題：

（1）寫出有編號的儀器的名稱：①_________，②_________，③_________。

（2）實驗室用KMnO₄制取O₂，則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_________（填裝置序號）；加入藥品前，應(yīng)首先___________________________。

（3）實驗室制取CO₂反應(yīng)的化學方程式為__________；制取CO₂選用B裝置作為氣體發(fā)生裝置的理由是①___________，②_________；收集CO₂時選用的裝置是_______（填裝置序號）。

（4）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為下圖F裝置可以代替C裝置，請簡述該同學如何使用F裝置收集這種難溶性氣體：___________________________。

23．（10分）小云同學對燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進行了以下探究活動。請你一起參與她的探究過程吧！

【提出問題】固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？

【查閱資料一】酒精，學名乙醇，化學式為C₂H₆O，熔點為－114.1℃，沸點為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶。

【得出結(jié)論】小云認為固體酒精不是固態(tài)的酒精，她做出該判斷的理由是：_________。

【實驗探究工】取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中，用火柴點燃，固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體。

【提出新問題】白色固體究竟是什么呢？

【查閱資料二】由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中，即可得到固體酒精。固體酒精在較高的溫度下燃燒時，硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉，硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水。

【實驗探究Ⅱ】請你完成以下實驗報告：

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒。

火焰呈黃色、

固體中含有。

②

將該固體置于足量蒸餾水中。

固體全部溶解、

固體可溶于水。

③

取少量②所得溶液，向其中滴加紫色石蕊試液，并振蕩。

溶液變藍。

溶液為堿性。

④

（此格不必填寫）

實驗結(jié)論：小云認為該白色固體為_________。

【聯(lián)想與解釋】

（1）小云聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點燃時，燃燒火焰為黃色，其原因可能是：____________________________________。

（2）酒精燃燒的化學方程式：____________________________________。

五、計算題（本大題2小題，共l4分）

24．（7分）2008年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用。其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成分是醋酸鉀（CH₃COOK）。請回答：

（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為_________。

（2）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為_________，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為_________（保留一位小數(shù)）。

25．（7分）某學�；瘜W興趣小組的同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取了4份石灰石樣品（設(shè)該石灰石中不含其他碳酸鹽），分別加入過量的稀鹽酸進行實驗，結(jié)果如下：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

石灰石樣品的質(zhì)量／g

2.5

5

7.5

10

生成CO₂的質(zhì)量／g

0.88

1.56

2.64

3.52

分析上述實驗數(shù)據(jù)并回答：

（1）實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤的是_________次。理由是___________________________。

（2）計算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。