1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

      A．癥(zhèng)結      摻(shǎn)手        樸(pō)刀           椎(chuí)心泣血

     B．寒傖(chen)        眼瞼(jiǎn)         瑰(guī)麗          漂(piǎo)洗衣服

     C．孱(càn)頭       坍圮(pǐ)            譎(jué)詐           獨當(dǎng)一面

     D．膏腴(yú)        柵(shān)欄          寬宥(yǒu)          拖沓冗(rǒng)長

2．下列詞語中，書寫全都正確的一組是

     A．沉湎  酣睡  成績蜚然  口慧而實不至

     B．凈言  砝碼  輕云直上  為淵驅魚，為叢驅鵲

     C．央浼  嘔氣  集腋成裘  過屠門而大嚼

     D．函泳  悚然  深孚眾望  老驥伏櫪，志在千里

3．依次填入下列各句橫線處的詞語．最恰當?shù)囊唤M是

①著名律師朱妙春在談到自己的創(chuàng)作體會時說，他寫書的目的是“將自已的經(jīng)驗和教訓寫

出來，讓律師同仁借鑒，讓年輕學生學習，讓社會百家___________”。   

②本次歷代名家書畫展由中華博物館舉辦。這些展品堪稱經(jīng)典之作，____是贗品可以比擬的。

③今夜五更，他們必然要突用，萬一堵截不住，豈非_________?

     A．校正 絕不 功虧一簣           B．校正  決不  前功盡棄

     C．教正 決不 前功盡棄           D．撤正  絕不  功虧一簣

4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

    A．工作之余，他不僅是一個小提琴愛好者，大家公認的演奏能手；也是個文學愛好者，能寫出很好的詩篇。

    B．人心向背，是決定一個朝代、一個政權興盛的根本因素，秦王朝到滅亡都沒悟懂這個真理。

     C．由于我國的國際影響和漢語在國際事務中的作用越來越大，聯(lián)合國大會第二十八屆會議一致通過，把漢語列為大會和安理會的六種語言之一(其他五種是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語)。 

     D．曾記甭，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。

的“基因”。正如人們所言，通過具體的傳統(tǒng)文化形式去宣揚其內在精神，這是文化上的自信和自覺。   

    文化自信和文化自覺都內含有一種尊重傳統(tǒng)文化的心態(tài)。這不僅意味著人們對傳統(tǒng)文化應有較好的認知和理解．而且必須承擔起一定的責任。然而，現(xiàn)實中很多人把對某些具體文化形式的粗俗模仿當作尊重，甚至以尊重為名行謀利之實，破壞性極大。這幾年，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一種怪象：一方面，一些地方或是大興祭祀活動，或是爭奪歷史文化名人、神話傳說的“產(chǎn)權”，傳統(tǒng)文化熱得“一塌糊涂”：另一方面，歷史文化遺產(chǎn)卻頻遭破壞，悲劇一次次上演。一邊是煞有其事的“保護”，一邊是毫無顧忌的破壞，傳統(tǒng)文化在利益圖謀和責任缺失的夾擊下，處境并不令人樂觀。此外，傳統(tǒng)文化熱帶來的商機也可能使文化活動變成商業(yè)秀，成為商家包裝的“文化快餐”，非但不能起到滋養(yǎng)的作用，反而壞了人們的胃口。因而，傳統(tǒng)文化由冷到熱，固然有可喜之處，但里面的陷阱也著實不少。如果沒有純正的尊重和弘揚傳統(tǒng)文化的態(tài)度，結果可能適得其反。

    通過“七夕”之類傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，轉化歷史文化傳統(tǒng)，使之適合于現(xiàn)代人的生活方式，這是傳承傳統(tǒng)文化的必要途徑。這個過程不是一味呼吁回歸傳統(tǒng)或者抵御外來影響就能實現(xiàn)的，而恰恰是考驗人們智慧和耐心的地方。   

6．下列表述屬于“文化自信和文化自覺”的一項是

      A．很多人把對某些具體文化形式的粗俗模仿當作尊重，甚至以尊重為名行謀利之實，破壞性極大。

     B．一些地方或是大興祭祀活動，或是爭奪歷史文化名人、神話傳說的“產(chǎn)權”，傳統(tǒng)文化熱得“一塌糊涂”。

      C．應有尊重傳統(tǒng)文化的心態(tài)。人們對傳統(tǒng)文化不僅應有較好的認知和理解，還必須承擔起一定的責任。

     D．傳統(tǒng)文化可圖謀利益，傳統(tǒng)文化熱帶來的商機使文化活動變成商業(yè)秀，成為商家包裝能“文化快餐”。

7．以下不屬于“人們對傳統(tǒng)節(jié)日的重視”原因的一項是

     A．在全球化浪潮沖擊之下，“我們是誰”的困惑越來越多，而答案的尋找離不開回歸傳統(tǒng)。

      B．傳統(tǒng)文化作為確立自我定位和民族認同的資源，其生命力和影響力不會輕易消散。

      C．是近年來“傳統(tǒng)文化熱”的一個表現(xiàn)，這和媒體給予的熱情關注和商家的包裝有關。

      D．在近代以來的現(xiàn)代化進程中，傳統(tǒng)文化命運多舛，曾被認作舊時代的“象征”受清算。

 里中有盲童，操日者①術，善鼓琴。鄰有某生，召而吊之日：“子年幾何矣?”曰：“年十五矣�！薄耙院螘r

而眇?”曰：“三歲耳�！薄叭粍t子之盲也且十二年矣!昏昏然而行，冥冥焉而趨。不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宮室之宏麗，無乃甚可悲矣乎?吾方以為吊也!”    盲者笑日：“若子所言，是第知盲者為盲，而不知不盲者之盡盲也。夫盲者曷嘗盲哉?吾目雖不見，而四肢百體均自若也，以目無妄動焉。其于人也，聞其音而知其姓氏；審其語而知其是非。其行也，度其平陂以為步之疾徐，而亦無顛危之患。入其所精業(yè)，而不疲其神于不急之務，不用其力于無益之為，出則售其術以飽其腹。如是者久而習之，吾無病于目之不見也。今夫世之人，喜為非禮之貌，好為無用之觀。事至而不能見，見而不能遠；賢愚之品不能辨，邪正在前不能釋，利害之來不能審，治亂之故不能識；詩書之陳于前，事物之接于后，終日睹之而不得其意，倒行逆施，倀倀焉躓且蹶而不之悟，卒蹈于羅網(wǎng)、入于陷阱者往往而是。夫天之愛人甚矣，予之以運動知識之具，而人失其所以予之之意，輒假之以陷溺其身者，豈獨日哉!吾將謂昏昏然而行，冥冥然而趨，天下其誰非盲也?盲者獨余耶?余方且睥睨顧盼，謂彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！吾方轉而為子悲為子吊也�！�   

    某生無以答。間詣余言，余聞而異之，曰：“古者瞽②、史教誨，師箴，瞍賦，嚎誦，若晉之師曠、鄭之師慧是也。茲之盲者，獨非其倫耶?”為記其語，庶使覽之者知所愧焉。

    [注]①日者，占卜。②瞽：“瞽”即太師，掌管音樂，一般都由盲人充任，故稱“瞽”。

9．下列加點詞語的解釋，不正確的一項是

      A．審其語而知其是非    審：判斷

      B．治亂之故不能識    治：治理

      C．間詣余言    詣：拜訪

      D．若子所言，是第知盲者為盲    第：只

10．下列加點虛詞，用法和意義相同的一組是

      A．天下其誰非肓也                  其孰能譏之乎

     B．出則售其術以飽其腹           是時以大中丞撫吳者為魏之私人

     C．而不知不肓者之盡盲也       項伯乃夜馳之沛公軍

      D．聞其音而知其姓氏              盡吾志也而不能至者   

11．下列句子，不屬于表現(xiàn)盲者“異”(與眾不同)的一組是

      ①操日者術，善鼓琴    ②子之盲也且十二年矣

      ③昏昏然而行，冥冥焉而趨④余方且睥睨顧盼，謂彼等者不足辱吾之一瞬也 

      ⑤吾方轉而為子悲為子吊也    ⑥古者瞽、史教誨，師箴，瞍賦，噱誦

     A．①④⑤    B．②④⑥    C．①⑧⑤    D．②③⑥

12．下列對本文分析判斷錯誤的一項是

      A．肓者說聞音知姓氏，審語知是非，目的在強調觀察世界應該舉一反三，學會推理。

      B．肓者說，看世人一眼都是對他自己的一種侮辱，這表現(xiàn)了作者強烈的憤世嫉俗之情。

      C．文中說的瞍、朦都是指盲人樂師。在古代，這些盲人樂師負有誦詩訓導的任務，而師曠、師慧則是他們中的突出代表。

      D．本文借盲者之言，諷刺世俗賢愚不辨、利害不審、倒行逆施、無所適從、跌入陷阱而不能自省。

第Ⅱ卷(共114分)

13．文言文翻譯(10分)

(1)乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我!(3分)

_____________________________________________________________________________。

(2)為記其語，庶使覽之者知所愧焉。(3分)

_____________________________________________________________________________。

(3)人其所精業(yè)，而不疲其神于不急之務，不用其力于無益之為，出則售其術以飽其腹。(4分)

_____________________________________________________________________________。

17．文中多次用到“園日涉以成趣”，根據(jù)你對全文的理解，請簡要分析“趣”在哪里?(6分)

答：__________________________________________________________________________。

18．本文以“試吃一句陶淵明，免費!”為題，有何好處?(6分)

答：__________________________________________________________________________。

20．請準確表達你對下面名句內涵的理解。(兩小題任選一小題)(3分)

(1)如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。

答：__________________________________________________________________________。

 (2)木秀于林，風必摧之。(只對句子作翻譯不得分)

答：__________________________________________________________________________。

21．下面是一段議論文字，現(xiàn)已省去三個作為論據(jù)的事例，請你將三個事例補足，三個事例之間構成順暢的排比關系，各個事例的表述必須用到引用法。(6分)

答：要提高文章境界，必須提高思想境界。___________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

由此可見，心如日月，文方有日月之光。

七、作文(60分)