2005年湖北省黃岡市初中升學統(tǒng)一考試

(非課改區(qū))

第一卷

一、填空題(每空3分,共24分)

1.的相反數(shù)是           ,立方等于? 64的數(shù)是         ,將x ? xy 2分解因式的結(jié)果是                       ;

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2.反比例函數(shù)y = 的圖像經(jīng)過點(tan45°,cos60°),則k =             ;

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3.方程的解為                  ;

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4.呂曉同學想利用樹影的長測量校園內(nèi)一棵大樹的高度,他在某一時刻測得一棵小樹的高為1.5米,其影長為1.2米,同時,他測得這棵大樹的影長為3米,則這棵大樹的實際高度為                 米;

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5.某同學在電腦中打出如下排列的若干個圓(圖中●表示實心圓,○表示空心圓):

●     ○●●○●●●○●●●●○●●●●●○●●●●●●○

若將上面一組圓依此規(guī)律復制得到一系列圓,那么前2005個圓中有        個空心圓;

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6.已知點P是半徑為2的⊙O外一點,PA是⊙的切線,切點為A,且PA = 2,在⊙O內(nèi)作長為2的弦AB,連結(jié)PB,則PB的長為                       ;

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二、單項選擇題(請將下列各題中唯一正確的答案序號填入題后的刮號里,不填、錯填或多填均不得分,每小題3分,共15分)

7.已知x、y為實數(shù),且+ 3(y ? 2)2 = 0,則x ? y的值為(    )

       A.3          B.? 3              C.1          D.? 1

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8.下列運算中正確的是(     )

A.x 5 + x 5 = 2x 10                          

B.? (? x ) 3 ?(? x ) 5 = ? x 8

C.(? 2x 2y) 3?4x ? 3 = ? 24x 3y 3           

D.( x ? 3 y) (? x + 3y ) = x 2 ? 9 y 2

的解集應為(      )

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9.不等式組

       A.x< ? 2          B.? 2<x≤            

C.? 2<x≤1        D.x<? 2或x≥1

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10.如圖,在    ABCD中,EF∥AB,DE∶EA = 2∶3,EF = 4,則CD的長為(    )

       A.        B.8          C.10         D.16

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11.有一個裝有進、出水管的容器,單位時間年7進、出的水量都是一定的。已知容器的容積為600升,又知單開進水管10分鐘可把空容器注滿,若同時打開進、出水管,20分鐘可把滿容器的水放完,現(xiàn)已知水池內(nèi)有水200升,先打開進水管5分鐘后,再打開出水管,兩管同時開放,直至把容器中的水放完,則能正確反映這一過程中容器的水量Q(升)隨時間t(分)變化的圖像是(    )

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                                      第二卷

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三、解答下列各題

12.(本題滿分7分)

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB = 90°,∠BAC = 60°,DE垂直平分BC,垂足為D,交AB于點E。又點F在DE的延長線上,且AF = CE。求證:四邊形ACEF是菱形。

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13.(本題滿分7分)

張大叔從市場上買回一塊矩形鐵皮,他將此矩形鐵皮的四個角各剪去一個邊長為1米的正方形后,剩下的部分剛好能圍成一個容積為15米3的無蓋長方體運輸箱,且此長方體運輸箱底面的長比寬多2米,現(xiàn)已知購買這種鐵皮每平方米需20元,問張大叔購回這張矩形鐵皮共花了多少元錢?

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14.(本題滿分7分)

為選派一名學生參加全市實踐活動技能競賽,A、B兩位同學在學校實習基地現(xiàn)場進行加工直徑為20mm的零件的測試,他倆各加工的10個零件的相關數(shù)據(jù)依次如下圖表所示(單位:mm)

根據(jù)測試得到的有關數(shù)據(jù),試解答下列問題:

⑴ 考慮平均數(shù)與完全符合要求的個數(shù),你認為           的成績好些;

⑵ 計算出SB2的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;

⑶ 考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件個數(shù)遠遠超過10個的實際情況,你認為派誰去參賽較合適?說明你的理由。

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          1  2 3 4  5  6 7 8  9 10 件數(shù)

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四、選擇題(本題滿分8分,在每個小題所給的四個選項中,至少有一項是符合題目要求的,請把所有符合題目要求的答案序號填入題后的刮號內(nèi),全對得4分,對而不全的酌情扣分;有對有錯,全錯或不答的均不得分)

15.下列關于一元二次方程的四種說法,你認為正確的是(       )

A.  方程2y 2 ? y + = 0必有實數(shù)根;       

B.  方程? x 2 + x + 1 = 0的兩個實數(shù)根之積為? 1;

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C.  以? 1、2兩數(shù)為根的一元二次方程可記為:x 2 + x ? 2 = 0

D.  一元二次方程2x 2 + 4x + 3m = 0的兩實數(shù)根的平方和為7,則m = ? 1;

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16.如圖,△ABC中,AB = AC,D為BC中點,E為AD上任意一點,過C作CF∥AB交BE的延長線于F,交AC于G,連結(jié)CE。下列結(jié)論中正確的有(       )

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A.AD平分∠BAC    B.BE = CF           C.BE = CE          

D. 若BE = 5,GE = 4,則GF =

五、解答下列問題

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     飲水問題是關系到學生身心健康的重要生活環(huán)節(jié),東坡中學共有教學班24個,平均每班有學生50人,經(jīng)估算,學生一年在校時間約為240天(除去各種節(jié)假日),春、夏、秋、冬季各60天。原來,學生飲水一般都是購純凈水(其它碳酸飲料或果汁價格更高),純凈水零售價為1.5元 / 瓶,每個學生春、秋、冬季平均每天買1瓶純凈水,夏季平均每天要買2瓶純凈水,學校為了減輕學生消費負擔,要求每個班自行購買1臺冷熱飲水機,經(jīng)調(diào)查,購買一臺功率為500w的冷熱飲水機約為150元,純凈水每桶6元,每班春、秋兩季,平均每1.5天購買4桶,夏季平均每天購買5桶,冬季平均每天購買1桶,飲水機每天開10小時,當?shù)孛裼秒妰r為0.50元 / 度。

問題:

⑴ 在未購買飲水機之前,全年平均每個學生要花費          元錢來購買純凈水飲用?

⑵ 請計算:在購買飲水機解決學生飲水問題后,每班當年共要花費多少元?

⑶ 這項便利學生的措施實施后,東坡中學一年要為全體學生共節(jié)約         元錢?

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18.(本題滿分10分)

如圖,已知⊙O的弦AB垂直于直徑CD,垂足為F,點E在AB上,且EA = EC。

⑴ 求證:AC 2 = AE?AB;

⑵ 延長EC到點P,連結(jié)PB,若PB = PE,試判斷PB與⊙O的位置關系,并說明理由。

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19.(本題滿分9分)

宏遠廣告公司要為某企業(yè)的一種產(chǎn)品設計商標圖案,給出了如下幾種初步方案,供繼續(xù)設計選用(設圖中圓的半徑均為r)

⑴ 如圖1,分別以線段O1O2的兩個端點為圓心,以這條線段的長為半徑作出兩個互相交錯的圓的圖案,試求兩圓相交部分的面積;

⑵ 如圖2,分別以等邊△O1O2O3的三個頂點為圓心,以其邊長為半徑,作出三個兩兩相交的相同的圓,這時,這三個圓相交部分的面積又是多少呢?

⑶ 如圖3,分別以正方形O1O2O3O4的四個頂點為圓心,以其邊長為半徑,作出四個相同的圓,這時,這四個圓相交部分的面積又是多少呢?

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20.(本題滿分10分)

在黃州服裝批發(fā)市場,某種品牌的時裝當季節(jié)即將來臨時,價格呈上升趨勢,設這種時裝開始時定價為20元,并且每周(7天)漲價2元,從第6周開始保持30元的價格平穩(wěn)銷售;從第12周開始,當季節(jié)即將過去時,平均每周減價2元,直到第16周周末,該服裝不再銷售。

⑴ 試建立銷售價y與周次x之間的函數(shù)關系式;

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⑵ 若這種時裝每件進價Z與周次x之間的關系式為:Z = ? 0.125(x ? 8)2 + 12,1≤x≤16,且x為整數(shù),試問該服裝第幾周出售時,每件銷售利潤最大?最大利潤是多少?

 

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21.(本題滿分16分)

如圖,在直角坐標系中,O是原點,A、B、C三點的坐標分別為A(18,0),B(18,6),C(8,6),四邊形OABC是梯形,點P、Q同時從原點出發(fā),分別坐勻速運動,其中點P沿OA向終點A運動,速度為每秒1個單位,點Q沿OC、CB向終點B運動,當這兩點有一點到達自己的終點時,另一點也停止運動。

⑴ 求出直線OC的解析式及經(jīng)過O、A、C三點的拋物線的解析式。

⑵ 試在⑴中的拋物線上找一點D,使得以O、A、D為頂點的三角形與△AOC全等,

請直接寫出點D的坐標。

⑶ 設從出發(fā)起,運動了t秒。如果點Q的速度為每秒2個單位,試寫出點Q的坐標,

并寫出此時t的取值范圍。

⑷ 設從出發(fā)起,運動了t秒。當P、Q兩點運動的路程之和恰好等于梯形OABC的周長的一半,這時,直線PQ能否把梯形的面積也分成相等的兩部分,如有可能,請求出t的值;如不可能,請說明理由。

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