2009屆山東英雄山中學(xué)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)高三年級(jí)期末測(cè)試

生 物 試 題

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分?荚嚂r(shí)間90分鐘。

 

第Ⅰ卷(選擇題  共50分)

 

注意事項(xiàng):

       1.答第I卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)號(hào)、學(xué)校、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。

       2.每小題選出答案后,用鉛筆把答題上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,不能答在試卷上。

       3.考試結(jié)束后,監(jiān)考人員將第II卷和答題卡一并收回。

 

一、選擇題(每小題只有一個(gè)答案,1―10題每題1分,11―30題每題2分,共50分)

1.下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是                                                          (    )

       A.呼吸氧化酶        B.甲狀腺激素        C.免疫球蛋白        D.神經(jīng)遞質(zhì)

試題詳情

2.下列有關(guān)特異性免疫的敘述中,不正確的是                                                      (    )

       A.在體液免疫過程中,每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

       B.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞主要來自于記憶細(xì)胞的增殖分化

       C.漿細(xì)胞的產(chǎn)生只需要少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞

       D.結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌寄生在寄生細(xì)胞內(nèi),這就要靠細(xì)胞免疫

試題詳情

       A.a(chǎn)                        B.b                       

       C.c                        D.d

試題詳情

4.關(guān)于生物進(jìn)化過程的正確表術(shù)是                                                                        (    )

       A.某種群中新產(chǎn)生的等位基因的頻率一定逐漸增多

       B.若某種群中基因頻率發(fā)生 變化,則該種群一定發(fā)生進(jìn)化

       C.生物的表現(xiàn)型和基因型一定隨著個(gè)體的死亡而消失

       D.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

 

 

試題詳情

5.以下關(guān)于基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是                                                                 (    )

       A.后代個(gè)體間的遺傳差異與親本間的基因重組有關(guān)

       B.非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

       C.非同源染色體的自由組合會(huì)造成基因重組

       D.基因重組能夠產(chǎn)生多種新基因

試題詳情

6.下列關(guān)于基因突變的說法中,不正確的是                                                          (    )

       A.基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,是生物變異的根本來源,是生物進(jìn)化的原始材料

       B.無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變而引起生物性狀的改變

       C.基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期,可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位

    D.基因突變的方向是由環(huán)境因素決定,一般不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生

試題詳情

7.某同學(xué)在對(duì)母校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳情況的調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),該校490名女生中有患者13人,攜帶者30人。510名男生中有患者40人。那么 該校所有學(xué)生中色盲基因的頻率是(    )

試題詳情

       A.4.4%                  B.4.8%                  C.6.4%                  D.9.6%

試題詳情

8.很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶,但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功,下面有關(guān)生態(tài)瓶設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原理,不合理的是                                                                                    (    )

       A.瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系

       B.瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

       C.應(yīng)定時(shí)向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸

       D.瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得足夠的光能

試題詳情

9.鳳眼蓮是1901年被作為觀賞植物引入我國的一種多年生浮水植物,喜歡漂浮在向陽、平靜的水面生長,繁殖速速快,且 由于自然界中缺少捕食者,往往短時(shí)間內(nèi)就可密布整個(gè)水面。研究還發(fā)現(xiàn)鳳眼蓮根部產(chǎn)生的某種分泌物能明顯抑制藻類的生長繁殖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是                                                                   (    )

       A.鳳眼蓮與藻類之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

       B.鳳眼蓮的大量繁殖能改變?cè)撍蛏鷳B(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系

       C.由于受自身密度影響,鳳眼蓮種群最終呈S型曲線增長

       D.水體富營養(yǎng)化引起藻類大量繁殖時(shí),可引入鳳眼蓮以避免水域生態(tài)系統(tǒng)被破壞

試題詳情

10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是                                                               (    )

       A.生態(tài)系統(tǒng)在外界干擾作用下自身結(jié)構(gòu)與功能不受損 害的能力叫做恢復(fù)力穩(wěn)定性

       B.在一塊草原生態(tài)系統(tǒng)上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

       C.過度放牧?xí)档筒菰鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

       D.建立自然保護(hù)區(qū)是為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì)

 

 

 

 

 

試題詳情

11.科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn):把家蠅分成多組,每組再分為A、B兩部分,用DDT處理每組  的A部分,B部分不接觸DDT。處理后選死亡率最低的那一組的B部分飼養(yǎng)繁殖,再把后代分成許多組;每組分成A、B兩部分,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。這樣一代一代選擇下去,就可以從B部分選出強(qiáng)抗藥性的家蠅。上述的實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明:       (    )

      A.家蠅的抗藥性是DDT使其基因突變的結(jié)果

      B.DDT能誘導(dǎo)家蠅分解藥物的基因大量表達(dá)

      C.家蠅的抗藥性本來就存在,DDT對(duì)家蠅起到了選擇作用

      D.抗藥性強(qiáng)的家蠅所產(chǎn)生的后代的抗藥性會(huì)逐代提高

試題詳情

 

 

 

 

 

 

       A. h物種進(jìn)化為i、k兩個(gè)物種的外部因素是自然選擇和地理隔離

       B.甲島上的i物種遷到乙島后,不與k物種進(jìn)化為同一物種的原因是二者之間存在生殖隔離

       C.甲島上的i遷到乙島后形成了j物種,說明了有地理隔離.就會(huì)有新物種形成

      D.物種形成本身表示生物類型的增加,同時(shí),它也意味著生物能夠以新的方式適應(yīng)環(huán)    境條件

試題詳情

13.人類中有一種性別畸形,性染色體為XYY,外貌男性,有的智力低下,有的智力超常,  有生育能力。假如有一個(gè)XYY的男性與一正常女性結(jié)婚,下列判斷正確的是(   )

      A.該男子可以產(chǎn)生X、Y、XY、YY四種類型的精子

      B.這對(duì)夫婦所生育的后代中性染色體組成為XYY的幾率為1/2

      C.這對(duì)夫婦所生育的后代中性別畸形的幾率為1/4

      D.這對(duì)夫婦所生育的后代都智力低下

試題詳情

       A.位點(diǎn)①由C/G變?yōu)門/A

       B.位點(diǎn)②缺失G/C

       C.位點(diǎn)③由T/A變?yōu)镃/G

       D.位點(diǎn)④缺失A/T

 

 

 

試題詳情

 

 

 

 

試題詳情

 

 

 

 

 

 

試題詳情

17.春暖花開時(shí)節(jié),有的人會(huì)對(duì)花粉產(chǎn)生過敏反應(yīng),下列對(duì)這一生理過程的敘述不正確的是

                                                                                                                              (    )

      A.人體對(duì)花粉產(chǎn)生了特異性免疫

      B.花粉屬于引起免疫反應(yīng)的抗原

      C.反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

      D會(huì)破壞組織細(xì)胞,從而引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

試題詳情

       A.①中葡萄糖濃度較高時(shí),可在肝細(xì)胞中被

合成糖元,該過程同樣發(fā)生于肌細(xì)胞中

       B.正常情況下,①②④的化學(xué)成分和理化性

質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡

       C.若①中胰高血糖素含量上升,則通過a途

徑的葡萄糖大于通過b途徑的葡萄糖

       D.③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一

試題詳情

19.至今發(fā)現(xiàn)由禽鳥傳給人體的禽流感病毒有三種:甲型H5N1、甲型H7N7、甲型H9N2。流感病毒的抗原結(jié)構(gòu)分H和N兩類。下列說法正確的是                                                            (    )

      A.人體可通過漿細(xì)胞(即效應(yīng)B細(xì)胞)和T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體,接種禽流感疫    苗后,人可終生免疫

      B.在抗病毒感染中,既要經(jīng)過體液免疫,也會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞免疫

      C.禽流感病毒專營細(xì)胞內(nèi)寄生,體液免疫對(duì)其不起作用

      D.禽流感病毒可遺傳的變異來自基因突變和染色體變異

 

 

 

試題詳情

      A.寒冷刺激  生長激素

      B.食物缺碘  促甲狀腺激素釋放激素

      C.氣溫升高  甲狀腺激素

      D.飲水過多  抗利尿激素

試題詳情

21.為了保護(hù)海洋資源,以前人們提出了“抓大魚放小魚”

的觀點(diǎn),指導(dǎo)某地漁民用于實(shí)踐,可是后來該地漁民

發(fā)現(xiàn)正常捕撈季節(jié)捕到的魚越來越小,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因最可能是              (    )

      A.自然選擇使該地的魚發(fā)生基因突變而變小

      B.該地漁民的捕魚能力降低,難以捕到更大的魚

      C.魚的食物減少,該她的魚得不到足夠的食物而難以長大

      D.人為因素的選擇作用,使該地魚類種群的基因頻率向小的方向定向改變所致

試題詳情

 

 

 

 

 

 

      A.刺激I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各處,各相應(yīng)的受刺激部位的膜兩側(cè)均要發(fā)生電位變化

      B.刺激Ⅳ處不能引起A釋放神經(jīng)遞質(zhì)

      C.刺激Ⅳ處不能引起B(yǎng)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

      D.Ⅳ處為傳出神經(jīng)纖維但未與效應(yīng)器直接接觸

試題詳情

23.荷蘭遺傳學(xué)家研究一種月見草的遺傳時(shí),發(fā)現(xiàn)一株月見草細(xì)胞中的染色體數(shù)目由原來的2n=24條變成4n=48條,成為四倍體植株。該四倍體植株與二倍體植株                                (    )

      A.屬于兩個(gè)物種,因?yàn)槎咧g雜交不能產(chǎn)生可育的后代

      B.屬于兩個(gè)物種,因?yàn)槎咧g不能雜交產(chǎn)生后代

      C.屬于同一物種,因?yàn)槎叩娜旧w是同源的

      D.屬于同一物種。因?yàn)槎咧g可以雜交產(chǎn)生后代

 

 

 

 

 

 

試題詳情

       A.若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,

則靶細(xì)胞主要是肝臟細(xì)胞

       B.若身體溫度感受器受到寒冷刺激,相應(yīng)

的神經(jīng)沖動(dòng)就會(huì)通過下丘腦中的細(xì)胞3

發(fā)揮作用,則此時(shí)靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞

       C.若細(xì)胞2受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位

膜處電位變化是由正變負(fù)

       D.若細(xì)胞4能產(chǎn)生淋巴因子,則

它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞受抗

原刺激后分裂而來

試題詳情

25.下圖是一溫帶地區(qū)在初生演替過程中兩種量值

試題詳情

       A.A表示草本植物的種類數(shù)量,B表示整個(gè)

植被的生物數(shù)量

       B.A表示整個(gè)種群的生物數(shù)量,B表示草本植物的數(shù)量

       C.A表示土壤中腐殖質(zhì)量,B表示整個(gè)植被中的種類數(shù)量

       D.A表示食肉類的數(shù)量,B表示食肉類的生物總量

試題詳情

 

 

 

 

 

 

試題詳情

       A.甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者

       B.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量在生物群落

和無機(jī)環(huán)境間循環(huán)利用

       C.X可代表化能自養(yǎng)型細(xì)菌(如硝化細(xì)菌

等)

       D. Y代表營腐生生活的動(dòng)物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)

與丙中圖示生物不同

 

 

 

試題詳情

 

 

 

 

 

 

試題詳情

      A.萌發(fā)率的高低與波長不成正比關(guān)系

      B.光和光敏色素都屬于物理信息

      C.種子接受某種波長的信息才能萌發(fā)

      D.種子的正常萌發(fā)離不開信息傳遞

試題詳情

30.新華社2006年12月14日電,一個(gè)由中國、

美國等6國科學(xué)家組成的聯(lián)合調(diào)查組遺憾

地宣布,經(jīng)過為期38天的聯(lián)合尋找,在

長江中未發(fā)現(xiàn)有“水中熊貓”之稱的瀕危

物種白鰭豚,白鰭豚可能已成為被人類“滅絕”的第一種鯨類動(dòng)物。6國科學(xué)家們指出,長江中的白鰭豚處于食物鏈頂端,沒有任何天敵,因此其消失不可能是自然原因造成的,是濫捕濫撈、水上運(yùn)輸、污染物排放等人類活動(dòng)致使白鰭豚消失的。下列敘述不符合生物學(xué)原理的是                                                                   (    )

      A.白鰭豚進(jìn)化的基本單位是種群

      B.白鰭豚滅絕的根本原因是種群基因頻率改變較慢并經(jīng)自然選擇的結(jié)果

      C.白鰭豚一旦滅絕人類將永遠(yuǎn)失去這個(gè)基因庫

      D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

 

第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)

 

注意事項(xiàng):

      l.第Ⅱ卷用鋼筆或圓珠筆答在試卷中(除題目有特殊規(guī)定外)。

試題詳情

      2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

 

試題詳情

二、非選擇題(除標(biāo)明外,每空1分,共50分)

31.(11分)下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,與體內(nèi)的許多生理活動(dòng)密切相關(guān)。下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮,而且能分泌激素。下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請(qǐng)根據(jù)下列模式圖提供的信息,分析回答有關(guān)問題:

 

試題詳情

 

 

 

 

 

                            (3分)。

   (2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),切斷C處聯(lián)系時(shí)垂體的

功能未受到影響,這說明           

   (3)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),

相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,此時(shí)圖中

細(xì)胞①②要發(fā)生的信號(hào)變化是        

                   。通過神經(jīng)―體液的信息發(fā)送。致使                    ,以減少散熱。同時(shí)              產(chǎn)熱增多。

   (4)當(dāng)飲水不足或吃了過咸的食物后,引起細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器感受到相應(yīng)變化,引起垂體釋放                            ;同時(shí)將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層,進(jìn)一步引發(fā)的生理效應(yīng)是                            。

   (5)若用小白鼠探究下丘腦與生殖腺之間的聯(lián)系,應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?試結(jié)合圖示加以簡(jiǎn)要說明并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果                            。(2分)

試題詳情

 

 

 

 

 

 

 

 

   (1)根據(jù)果實(shí)在不同的生長發(fā)育階段各種激素含量的變化,可以得出的結(jié)論是              

   (2)植物激素除圖中所示的四大類外,還有一類激素未涉及,其名稱及主要作用是               。(2分)

   (3)蘆葦是我國主要的造紙?jiān),?jù)圖分析各種激素的功能,我們可以采取              

措施以提高蘆葦?shù)睦w維長度和品質(zhì)。

   (4)列舉兩項(xiàng)生長素的類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中實(shí)際應(yīng)用的例子:                             

 

   (5)據(jù)研究,用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生淀粉酶。請(qǐng)根據(jù)提供的材料與用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:

①材料用具:表面消毒的未發(fā)芽的大麥種子若干,將種子縱剖去胚備用;蒸餾水;適宜濃度的赤霉素溶液;碘液。

②實(shí)驗(yàn)步驟:I.                                             。

       Ⅱ.                                                            。

       Ⅲ.                                                            。

③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                                                            。

結(jié)論:                                                           

試題詳情

   (1)藻類屬于該人工湖泊生態(tài)系統(tǒng)的               成分。

   (2)前一段時(shí)期,該湖泊排入過量居民生活污水后,水體

逐漸變綠、發(fā)臭。導(dǎo)致湖水變綠的主要非生物因素是

過量的               ,導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物成分

               。

   (3)環(huán)保人員建議湖泊管理者采用投放食浮游植物的魚類

和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法治理污染。該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行后,群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,這個(gè)變化過程要依靠生態(tài)系統(tǒng)的               。

試題詳情

   (5)某學(xué)校生物科技小組的同學(xué),以單細(xì)胞藻喂養(yǎng)水蚤研究

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)問題。下列是他們研究能量流動(dòng)所

做的實(shí)驗(yàn):以一定速率加入單細(xì)胞藻喂養(yǎng)水蚤(通常全

部被水蚤吃掉),并以不同比率移走水蚤,同時(shí)統(tǒng)計(jì)出

移走的不同年齡的個(gè)體能量傳遞效率(水蚤的量/添加

的單細(xì)胞藻量),結(jié)果如圖2。

試題詳情

①據(jù)圖分析,移走的比率為0.8時(shí),成年個(gè)體能量傳遞

效率約為               。研究表明水蚤的收獲量總是遠(yuǎn)小于取食量,主要原因是               ,這體現(xiàn)了能量流動(dòng)               特點(diǎn)。

              ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明移走成年個(gè)體比移走幼年個(gè)體能量傳遞效率               (高或低)。

③定期移走成年水蚤會(huì)使種群的年齡組成趨向          型。這項(xiàng)研究對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)所具有的指導(dǎo)意義是                              。

 

試題詳情

34.(7分)田鼠不同于家鼠,喜野外環(huán)境。自去年6月下旬以來,棲息在某湖區(qū)湖灘地中的約幾十萬只田鼠,隨水位上漲而內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和農(nóng)田。

   (1)某班生物興趣小組欲調(diào)查一塊農(nóng)田中田鼠的種群密度。調(diào)查時(shí)應(yīng)該采用什么方法?               。如果該農(nóng)田范圍l公頃,第一次捕獲并標(biāo)記了40只鼠,第二次捕獲48只,其中標(biāo)記的有15只。則該農(nóng)田此種鼠的種群密度是               。

   (2)為研究田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律,某同學(xué)嘗試構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,其過程如下:

試題詳情

I、觀察研究對(duì)象,提出問題:研究發(fā)現(xiàn),田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%

Ⅱ、根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息,用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá):據(jù)此該同學(xué)總結(jié)出田鼠種群增長模型為:Nt=N0?λt”(其中Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最初的田鼠的數(shù)量。)

①請(qǐng)補(bǔ)充完整此模型構(gòu)建過程。

a.                                              。

b.                                              。

②假設(shè)田鼠種群遷人初期為5000只,則30天后該種群的數(shù)量(N30)為:

N30=              只。(用公式表示,不必計(jì)算具體結(jié)果)

   (3)對(duì)于湖區(qū)的鼠患,有人主張投放高毒性的滅鼠藥,在短期內(nèi)迅速殺死大量田鼠。你贊成這一方案嗎?為什么?請(qǐng)說出兩點(diǎn)理由。(2分)

 

試題詳情

 

 

 

 

 

 

   (1)取品種甲某個(gè)體的種子經(jīng)①處理后,再讓其自花傳粉,結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤大子西瓜,其原因是                            。(2分)

   (2)圖中②過程所用的試劑是              ,③過程產(chǎn)生的種子萌發(fā)后,取這種幼苗的莖尖制成裝片放在顯微鏡下進(jìn)行觀察,細(xì)胞中應(yīng)該含有            條染色體。

   (3)經(jīng)圖中②③途徑培養(yǎng)得到的無子西瓜果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型分別是                            。(2分)

   (4)某生物科研小組通過⑤途徑獲得大量F1的種子,他們準(zhǔn)備利用這些種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤大子西瓜品種。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,選出需要的品種。(4分)

 

 

 

試題詳情

 

一、選擇題(每小題只有一個(gè)答案,1―10小題每題1分,11―30小題每題2分,共50分)

1―5ACDBD  6―10DCCDC  11―15CCABC  16―20DDCBB 

20090203

二、非選擇題(除注明外,每空1分,共50分)

       (1)

     

     

     

       (2)下丘腦不是通過神經(jīng)來調(diào)節(jié)垂體的分泌功能

       (3)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)  汗腺分泌減少,皮膚毛細(xì)血管收縮  肌肉、肝臟等

       (4)抗利尿激素量增大  大腦皮層產(chǎn)生渴覺主動(dòng)飲水

       (5)切斷B處血管或破壞下丘腦(1分)  分殖腺和生殖器官萎縮(1分)

    32.(10分)

       (1)果實(shí)的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的

       (2)脫落酸(1分)  抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落

       (3)在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理

       (4)作為除草劑殺死雜草,培育無子果實(shí)(其它合理答案也可)

       (5)②I、將縱剖去胚的大麥種子平均分成A、B兩等份

           II、將A組種子放入適宜濃度的赤霉素溶液中,B組種子放入蒸餾水中

           III、一段時(shí)間后,分別向A組、B組種子的剖面上滴加碘液觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

           ③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組種子無藍(lán)色反應(yīng),B組種子變藍(lán)

           結(jié)論:赤霉素可以使大麥種子在無須發(fā)芽狀態(tài)可以產(chǎn)生淀粉酶

    33.(12分)

       (1)生產(chǎn)者

       (2)無機(jī)鹽  分解者(微生物)

       (3)自我調(diào)節(jié)能力

       (4)6  125

       (5)①  10%  水蚤的呼吸消耗  逐級(jí)遞減  ②高

           ③增長型  盡量捕撈成魚或科學(xué)的確定捕魚量、合理確定休漁期的時(shí)間

    34.(7分)

       (1)標(biāo)志重捕法  128只/公頃

       (2)①a:第I步后應(yīng)增加提出合理假設(shè)步驟:假設(shè)該農(nóng)田的資源充分、空間充足、缺乏天敵,種群增長不受田鼠種群密度增加的影響

           b:第II步后應(yīng)增加:通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正。跟蹤統(tǒng)計(jì)田鼠的數(shù)量,對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正

           ②N30=5000×(1.0147)30

       (3)不贊成(1分)

           理由:①會(huì)同時(shí)殺死其他動(dòng)物(或降低生物多樣性);

           ②降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;

           ③引起環(huán)境污染;

           ④沒有被毒死的田鼠由于得到了充裕的生活條件而大量繁殖,有再度大爆發(fā)鼠患的可能(答出任意兩點(diǎn)即可)。(1分)

    35.(10分)

       (1)射線處理造成控制小子的基因(e)發(fā)生突變

       (2)秋水仙素  33

       (3)RRrEee  紅瓤無子

       (4)①播種F1的種子,獲得F1植株(1分);讓F1植株進(jìn)行自花傳粉,選擇紅瓤大子西瓜結(jié)的種子(1分);

           ②播種選出的種子,進(jìn)行自花傳粉(1分);選擇后代全是紅瓤大子西瓜植株的種子(1分)(采用單倍體育種方式,表達(dá)合理也可)

     

     


    同步練習(xí)冊(cè)答案