科目:語文

(試題卷)

 

注意事項:

 1.答題前,考生務必將自己的姓名、準考證號寫在答題卡和該試題卷的封面上,并認真核對條形碼上的姓名、準考證號和科目。

 2.學生作答時,選擇題和非選擇題均須作在答題卡上,在本試題卷上作答無效?忌诖痤}卡上按答題卡中注意事項的要求答題。

 3.考試結束后,將本試題卷和答題卡一并交回。

4.本試題卷共8頁。如缺頁,考生須聲明,否則后果自負。

 

 

 

 

 

姓    名                         

準考證號                           

 

絕密★啟用前

 

郴州市2007屆高三第一次教學質量監(jiān)測試卷

 

語           文

(命題人:李細前  陳穩(wěn)源  審題人:廖小平)

 

 

 

 

一、語言知識及運用(12分,每小題3分)

1.下列句子中加點的字讀音有錯誤的一項是  

A. 今年夏天,受強臺風“格美”、“碧利斯”的影響,我市部分地區(qū)發(fā)生洪(lào)、山體滑坡和泥石流等自然災害,在抗洪搶險斗爭中,一批抗洪勇士以身職。(xùn)

B.7月22日,北京西單圖書大(shà)“易中天《品三國》”簽售會吸引了3000“易粉”到場,凌晨5點便有人開始排隊等候,以至嚴重阻(sè)交通,被有關部門叫停。

C.宋朝以后,《孟子》成為《四書》之一,且占到一半以上的篇幅,既為各朝經(yán)講解之用,也為科舉取士的標準,對中國思想史有無可估(liáng)的影響。

D.微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖,目前已成為(zǎi)人航天領域中一個(jí)待解決的嚴重問題。

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2.下列句子中,只有一個錯別字的一句是

A.在一些觸境生情的場合,往事歷歷,那風雨不蝕的記憶,實在是人性一種根深締固的表現,那是一種無法抗拒的心理沖力。

B.神話傳說也好,志怪、志人也好,都是作為一種史事記載下來的,是靠實地訪問,從民間收集而計錄下來的,因此叫做“志”。

C.不知道有多少青年文藝工作者,只因文字不通順,他們的作品被扔進文藝雜志編緝部的字紙簍里。

D.我們既要百花齊放,豐富多采,又要避免雜亂無章,相互減色;既要和諧統(tǒng)一,全局完整,又要避免千遍一律,單調枯燥。

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3.下列各句中加點的詞語使用不恰當的一句是

A.當一個人在現實生活中有時感到孤獨、寂寞的時候,他就會從一些甜美的回憶中得到某種難以言傳的慰藉和快樂。

B.現代科學技術的發(fā)展日新月異,以至從前神話、科幻作品中的一些難以實現的事,現在都有可能成為現實。

C.古代人說的話是無法聽見的了,幸而流傳下來一些古代的文字。

D.12年來,在全國各城市的建筑中,我們規(guī)劃設計人員在這一點上做得還不能盡如人意。

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二、現代文(一般社會科學類、自然科學類文章)閱讀(12分,每小題3分)

三、文言文閱讀(12分,每小題3分)

四、文言文翻譯、古詩詞賞析和古詩文默寫(21分)

16、本文以                                              為線索,突出渲染了   

                                                               等具有代表性的場景,展示山屋的不同魅力。(4分)

 

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17、仔細品味下面句中加點詞的表達效果。(4分)

(1)屋是在山坡上的。

答:                                                                     

(2)得得的馬蹄聲又仿佛一路輕的到山上去了。

答:                                                                       

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18、文中說“自然融化了你,你也將自然融化了!笔且驗                           

                                                                        (4分)

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19、本文感情細膩,細心的讀者透過景物描寫,不難看出作者變化著的不同的心境,結合文中內容說說作者的心境,并說說作者當時為什么會有這樣的變化?(5分)

答:                                                                           

                                                                             

六、文章賞析(16分)

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20.從下列題目中任選一個,寫300字左右的文章賞析。(16分)

    (1)簡析《山屋》的寫作手法

    (2)簡析《山屋》景物描寫的特色   

(3)簡析《山屋》的語言特色   

 

七、寫作(60分)

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一、(1 2分,每小題3分)

1、D(“載”在此讀zài)   2、C(A.境――景,締――蒂;B.事――實,收――搜,計――記;C.緝――輯;D.采――彩,遍――篇)  3、C.留傳   4、 D(A不合邏輯,應改為“但是要做更長遠的天氣預報,就需要關于大氣現狀的準確知識,更需要一種不可逾越的復雜計算”;B搭配不當,應去掉“的回歸” ;C“地區(qū)”后缺少介詞“由” )

二、(12分,每小題3分)

5、A   6、D  7、B   8、D
三、(12分,每小題3分)
9、B(B均為動詞,到,至;A①“駐扎”,②“在排列上次一等”;C①“謝罪”,②“告別”;D①“依靠”,②“積蓄”。)

10、A(A均為介詞“在”;B均為連詞,①表并列關系,②表轉折連詞;C①介詞,“跟”,②連詞,“和”;D均為語氣詞,①表揣測語氣,②表反問語氣。)

11、D(“佐禹治東方土,養(yǎng)萬物有功”的敘述與毛穎無關!坝炙‘嫴荒芊Q上意”的敘述說明毛穎老不中用。“累拜中書令,與上益狎”的敘述說明受到重用。“歸封邑,終于管城”的敘述說明毛穎"以老見疏"后的生活情況。“獨穎與執(zhí)燭者常侍”的敘述說明毛穎同皇上關系密切。“君今不中書邪”的敘述說明毛穎老不中用。“雖見廢棄,終默不泄”的敘述說明毛穎“盡心侍主”!爸袝隙d,不任吾用”的敘述說明毛穎“以老見疏”。

12、C (沒有“彼此謙讓,配合得極為默契”的意思。具體翻譯參看譯文。)

參考譯文:  毛穎,是中山人。他的祖先明遍,輔助禹治理東方的土地,養(yǎng)育萬物有功,因而封在卯地,死后當了十二生肖神之一。明遍曾經說:“我的子孫是神靈的后代,不可與其它東西一樣,應當從口中生出子女!焙髞砉蝗绱恕C鞅榈陌耸缹O需兔,世人傳說他在殷朝時居住于中山,學到了神仙的法術,能夠隱藏在光線中使喚鬼物,偷了嫦娥、騎著癩蛤蟆上了月亮,他的子孫于是隱居不做官。居住在中山東城外的叫?兔,狡猾善跑,與韓盧比較高下,韓盧不及他;韓盧惱起火來,與宋鵲商量,殺掉了他,把他一家都剁成了肉醬。      
    秦始皇時,蒙將軍恬往南方去攻打楚國,駐扎在中山,準備進行一次大規(guī)模的圍獵,來使楚國畏懼。召來左庶長、右庶長與軍尉,用《連山》占卜這件事,得到了一個天運、人事的預兆。占卜的人祝賀說:“今天所獵獲的,不長角也不生牙,是穿著粗布短衣的人,口缺須長,有八孔,盤腿坐在腳背上。只選取他們中的佼佼者,書寫竹簡就依靠這些人,天下大概就會統(tǒng)一文字,秦國就會兼并諸侯吧!”于是去打獵,圍住毛氏家族,選出他們中的狡狡者,用車子載著毛穎回來,在章臺宮向秦始皇獻上俘虜,使他的家族聚居在一起,加以管制。秦始皇派蒙恬賜給毛穎封地,封他在管城,稱為管城子,他日益受到親近、寵愛,承擔了重要工作。

他為人記憶力強,做事快當,自結繩記事的時代一直到秦朝的事情,無不記載、編纂。陰陽、占卜、看相、醫(yī)方、族氏、山經、地志、字書、圖畫、九流、百家、天人等的著作,以及佛家、老子、外國的學說,他全都詳細地知道。他又通達當代的事務,官府的簿籍文書與市場上記載貨物、錢財的賬冊,都能聽從皇上的吩咐予以寫好。自秦始皇及太子扶蘇、胡亥,丞相李斯,中車府令趙高,下及百姓,無不愛重他。他又善于隨從人意,無論是正直的、邪惡的、機巧的、笨拙的,他都聽從他們,即使遭到廢棄,也始終默不做聲,不泄漏人家的秘密。他只是不喜歡武士,但受到武士的邀請,也經常去。他逐步升官,當了中書令,與皇帝更加親熱,皇帝曾經親昵地呼他為“中書君”;实塾H自處理事務,每日批閱的公文以一百二十斤竹簡為限量,即使宮人也不得站在他旁邊,只有毛穎與拿燭火的人經常侍奉他,到他休息時才停止。毛穎與絳州人陳玄、弘農陶泓及會稽先生友好,互相推薦、招引,他們外出、居家都一定在一起;实壅倜f去,陳玄三人不用等待皇帝下詔就一起去,皇帝從來沒有責怪他們。 
   后來毛穎進見時,皇帝將有任用與差遣,拂了他一下,他就脫掉帽子請罪;实垡娝d發(fā),又見他所書寫描畫出來的東西不能滿皇帝的意,皇帝嘻嘻地笑著說:“中書君又老又禿,不能很好地為我使用,我曾經稱您為‘中書’,您現在不宜于書寫了嗎?”他回答說:“臣子是所謂盡心盡意的人!被实奂床辉僬偎,他回到封地,死在管城。毛穎的子孫很多,分散居住在中原與四面八方,都冒稱管城人,只有居住在中山的,能夠繼承祖先的事業(yè)。 
    太史公說:“毛氏有兩族,其中一族姓姬,是文王的兒子封在毛地的,即封于魯、衛(wèi)、毛、聃中的一個。戰(zhàn)國時有毛公毛遂。只有中山的那族,不知他族源所出的地方,子孫最為昌盛!洞呵铩匪d的歷史,到孔子死時就斷了,但不是毛氏的罪過。到蒙將軍選拔中山毛氏的佼佼者,始皇封毛穎在管城,毛氏在世上就有了名聲,但姬姓的毛氏沒有名氣。毛穎開始以俘虜的身份進見皇帝,終于受到信任、重用,在秦國滅亡諸侯時參與其事,立有功勞,但賞賜不足于酬勞他的功績,最后因為年老而被疏遠,秦國真是少恩。 

 

四、(21分)

13、(9分)(1)(梁襄王)遠遠看上去不像個國君的樣子,走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。(2)(見了我后)突然問道:‘天下要怎樣才能安定呢?(3)如果真能這樣,人民歸順他,就像水往低處流一樣,浩浩蕩蕩,誰又能夠阻止得了呢?

(總的原則是,在可子基本通順的前提下,按要點給分,每句分3個要點記分,每個要點l分。詳細分布如下:(1)關鍵詞:“似”、“就”、“所畏”;(2)關鍵詞:“卒”、“惡”、“定”;(3)關鍵詞:“誠”、“歸”、“御”。)

參考譯文:孟子進見梁襄王,出來后,對人說:“(梁襄王)遠遠看上去不像個君的樣子,走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。

“(見了我后)突然問道:‘天下要怎樣才能安定呢?’

“我回答說:‘天下安定在于統(tǒng)一。’

“‘誰能統(tǒng)一天下呢?’

“我對他說:‘不喜歡殺人的君能統(tǒng)一天下!

“‘誰會歸附他呢?’

“我又回答:‘天下沒有不歸附他的。大王您知道禾苗生長的情況嗎?當七八月間一發(fā)生干旱,禾苗就要枯槁了。一旦天上烏云密布,下起大雨,那么禾苗就長得茂盛了。如果這樣的話,誰能阻止它呢?而現在天下君,沒有一個不嗜好殺人。如果有不嗜好殺人的(君),那么普天下的人民都會伸長脖子盼著他來。如果真能這樣,人民歸順他,就像水往低處流一樣,誰又能夠阻止得了呢?”

14、(1)喜悅   想象奇特(2分,每點1分)(2)抓住洞庭湖最顯著、最典型的特征―― 雄偉壯闊來加以描繪!佰濉弊,詩人下得有力,仿佛洞庭萬頃波濤、千層巨浪,把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂,顯示出洞庭湖的磅礴氣勢。而“浮”字,具有十分鮮明的動態(tài)感,在詩人的筆下,洞庭幾乎包容了整個天地萬物,并且主宰著它們的沉浮。日月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落,一派壯闊的圖景展現在讀者眼前。(4分,每個要點1分)

15、(1)猿猱欲度愁攀援(2)天生我材必有用(3)塵埃不見咸陽橋(4)花徑不曾緣客掃(5)其辭微,其志潔,其稱文小而其指極大。(每空1分,與原文不合該小題不給文)

 

五、(17分)

16、春夏秋冬的季節(jié)變遷,春日清晨、炎夏晌午、深秋黃昏、寒冬雪夜。(每空2分)

17、(1)句中一個“掛”字,意境全出,極為傳神地把山屋所在環(huán)境位置表達出來;寫出了山屋及其環(huán)境的幽美。(景1分,情1分,大意對即可)

(2)用“撒”形容馬蹄聲,突出了馬蹄聲的細脆輕快的特點;烘托出人物的輕松愉悅的心情。(景1分,情1分,大意對即可)

18、山中美景吸引了你,使你陶醉;你也從自然中得到了美的享受,留下了美好的記憶。(每個要點各2分,大意對即可)

19、春天是萬物復蘇,朝氣蓬勃的時候,作在與自然的交流中寄予了無限希望和遠大抱負;夏日的山屋涼爽幽靜,作者流露的是一種淡泊閑適,安貧樂道的思想;簫瑟的深秋、寂寥的嚴冬,作者借助自我調侃,將沉重化為烏有,從字里行間流露出一種樂觀向上的精神?傊,作者之所以有這種變化不定的心理,是因為他對自然對人生的信心與熱愛,他以審美的眼光觀照自然,即使是在兵荒馬亂、物資極度包管匱乏的年代,作者獨居山屋依然能自得其樂,精神世界充實而滋潤。(心境2分,原因3分,大意對即可)

六、(16分)

①三個題目中任選一個,寫300字左右的文章賞析,要求意思完整、語句通順、書寫規(guī)范。   

②既可作比較全面而概括的賞析;也可就某一突出特點作比較深入具體的賞析。

③如考生答案不在賞析要點之內,但能扣住所選的角度,言之成理,也可根據具體情況給分。

④評分標準:

    A等(13~16分):把握準確,分析深刻,評價中肯,敘析評有機結合,語言流暢優(yōu)美。

    B等(9~12分):對賞析要點和角度把握基本準確,有一些分析,評價基本合理,敘析評結合,語言合要求。

    C 等(4~8分):對賞析要點和角度把握不準確,敘析評三者有缺失,語言不合要求。

    D 等(0~3分):穿靴戴帽,或言不及義,或另起爐灶,酌情給分。

    注:字數不足100,在C等(含c等)以下記分;字數不足200,在B等(含B等)以下記分。

⑤各題賞析要點如下:

(1)簡析《山屋》的寫作手法

①采用第一人稱與第二人稱相結合的敘述方式。整篇散文仿佛就是主人細心熱情地向客人描述山中景致,以及會得到的審美享受。

②全文以山屋為經,以四季為緯,舒徐有次地敘寫山屋的景致。

③純熟運用“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”襯托的傳統(tǒng)手法,突出抓住山屋最大特點――靜。

(2)簡析《山屋》景物描寫的特色   

①運用情景交融的手法,表現出精深的意境。

②純熟運用“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”襯托的傳統(tǒng)手法。

③綜合運用比喻、擬人、通感多種手法,把山景描繪得情趣盎然。

    (3)簡析《山屋》的語言特色   

①語言樸素精美,句式整飭,節(jié)奏分明,讀起來瑯瑯上口;摹聲詞的使用,使語言富有音樂美。

②綜合運用比喻、擬人、通感多種手法,特別是大量使用“移情手法”,使文章生動形象,親切可愛。

③將中外的名言典故信手拈來,賦予景物以文化底蘊,使之顯得格外空靈靈雋永。

21.(60分)寫作   

    等級評分標準   

 

 

一等(25-21)

二等(20-16)

=等(15―11)

四等(10一O)

 

 

50

50

25

  切合題意

  中心突出

  內容充實

  感情真摯

  符合題意

  中心明確

  內容較充實

  感情真實

  基本符合題意

  中心基本明確

  內容單薄

  感情基本真實

  偏離題意

  中心不明或立意不當

  沒有什么內容

  感情虛假

 

一等(25-21)

二等(20-16)

三等(15-11)

四等(10-0)

25

  符合文體要求

  結構嚴謹

  語言流暢

  字體工整

 

  符合文體要求

  結構完整

  語言通順

  字體較工整

 

  基本符合文體要求

  結構基本完整

  語言基本通順

  字跡清楚

  不符合文體要求

  結構混亂

  語言不通順、語病多

  字跡難辨

 

發(fā)

深刻

豐富

有文采

有創(chuàng)意

lO

  ①透過現象深入本質

  ②揭示問題產生的原 

  因

  ⑨觀點具有啟發(fā)作用

  ④材料豐富

  ⑤形象豐滿

  ⑥意境深遠

 

 

  ⑦詞語生動,句式靈活

  ⑧善于運用修辭手法

  ⑨文句有意蘊

 

 

  ⑩見解新穎,材料鮮,

  構思新巧

  ⑩推理、想象有獨到

  之處

  ⑩有個性特征

 

 

 

 

 

 

 

 

 

說明:1、基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點,全面衡量。

      2、發(fā)展等級評分,依據12個評分點,不求全面,以一點突出者按等評分,滿      分。

      3、缺題目扣2分;每3個錯別字扣1分,重復的不計;不足字數,每少50個      1分。

      4、確認為抄襲的作文,“基礎等級”在四等之內評分,“發(fā)展等級”,不給分。

5、其他:①每三個錯別字扣1分,重復的不計。②缺標題,自擬標題,均扣2分。

③不足字數,每少50個字扣1分。④有確鑿證據判定考生的文章是按照某一篇文章(己公開發(fā)表或未公開發(fā)表)仿寫的,且構思、內容、文字等與仿寫的文章有許多相似之處,該文的實際得分,按應得分數的80%執(zhí)行。⑤文章不足400字但已完篇的,給一個總分,不再分項分等評分,也不再扣字數不足分。


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