江西省南昌市2008―2009學(xué)年度高三第二輪復(fù)習(xí)測(cè)試(六)

語 文 試 題

本次試卷分第I卷(選擇題)、第Ⅱ卷(非選擇題)和答題卷三部分,滿分150分,測(cè)試時(shí)間150分鐘。答題時(shí),請(qǐng)將答案直接寫在答題卷相應(yīng)的位置上。

 

第Ⅰ卷(選擇題  共36分)

 

本卷共12小題,每小題3分,共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。

一、(15分,每小題3分)

1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是                                               (    )

      A.巨(bò)    (yān)紅         標(biāo)識(shí)(shí)          (jīng)旗蔽日

      B.(shǔn)吸     (chéng)罰      恫(hè)           應(yīng)(yīng)運(yùn)而生

      C.粗(guǎng)  (jué)色          銅(xiù)          酩(dǐng)大醉

      D.木(nè)    內(nèi)(jiū)           (dòng)體        命運(yùn)多(chuǎn)

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2.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是                                                                    (    )

      A.稟賦  脅從  返樸歸真  勝不驕,敗不餒   

      B.諧謔  強(qiáng)弩  甚囂塵上  黃鐘毀棄,瓦斧雷鳴

      C.潸然  樊籬  蔚然成風(fēng)  合抱之木,生于毫末

      D.小憩  震懾  莫衷一事  慌慌不可終日

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3.下列各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;                                                     (    )

      A.三鹿奶粉爆出三聚氰胺的丑聞,輿論一片嘩然,消費(fèi)者紛紛指責(zé)不良廠家這種見利忘義、坑害百姓的行為;這一事件更讓國(guó)人對(duì)劣質(zhì)食品感到痛心疾首。

      B.在股市的漫漫熊途中,股民們盼星星盼月亮,盼望股市利多政策和管理層救市政策的出臺(tái),但市場(chǎng)結(jié)果卻并不盡如人意,依舊一跌再跌,連跌不止。

      C.領(lǐng)導(dǎo)干部自身思想不解放,剖析不深刻,談何號(hào)召、組織和指導(dǎo)?因此,領(lǐng)導(dǎo)干部思想解放與否,與新時(shí)代改革開放能否進(jìn)一步深入實(shí)在休戚與共。

      D.歷史文化遺產(chǎn)因其稀缺性而具永恒的價(jià)值,從各級(jí)政府,到民營(yíng)企業(yè)、社區(qū)和個(gè)人,再到非政府組織,對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)都可以說是責(zé)無旁貸

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4.下列各句中沒有語病的一句是                                                                           (    )

      A.中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院副院長(zhǎng)董樹文表示,汶川大地震引發(fā)的大量滑坡、崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害,是我國(guó)建國(guó)以來一次性災(zāi)變事件爆發(fā)最嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害。

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      B.經(jīng)初步調(diào)查,導(dǎo)致山西“9.8”特別重大尾礦庫(kù)潰壩事故發(fā)生的主要原因,是企業(yè)違法違規(guī)生產(chǎn)和建庫(kù),當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門監(jiān)督管理不得力造成的。

       C.就讀于我校高中的理縣同學(xué),來到省博物館參觀,馬王堆漢墓的出土文物,如T型帛畫、漆器等以及講解員的解說,都讓同學(xué)們目不暇接、流連忘返。

    D.本次殘奧會(huì)上無數(shù)感人的事實(shí)都證明了這一點(diǎn):運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過日常刻苦訓(xùn)練獲得,而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場(chǎng)無數(shù)次競(jìng)技才能練就。

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二、(9分。每小題3分)   

6.下列不屬于“網(wǎng)絡(luò)文化亂象”的一項(xiàng)是                                                             (    )

    A.文化混亂、思想混亂、行為混亂導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)文化中的垃圾文化。

    B.網(wǎng)民在網(wǎng)上不負(fù)責(zé)任地毫無顧忌地污蔑、惡性侮辱等。

    C.充填自己“荷包”的不良網(wǎng)絡(luò)信息和不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲。

    D.網(wǎng)絡(luò)文化中的網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)音樂等娛樂文化。

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7.下列理解和表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是                                                      (    )

    A.網(wǎng)絡(luò)文化中的垃圾文化不僅給成千上萬的青少年造成毒害,而且也危害到了成年人。

    B.嚴(yán)重的娛樂化、游戲化、低俗化,使網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全退化為人們玩物喪志并進(jìn)而危害社會(huì)的玩具。

    C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)與思想文化發(fā)展的不平衡,使網(wǎng)絡(luò)文化出現(xiàn)了不正,F(xiàn)象。

    D.健康的網(wǎng)絡(luò)娛樂文化能夠有益于人民身心健康,有利于促進(jìn)社會(huì)向前發(fā)展。

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8.根據(jù)文中信息,以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是                                                          (    )

    A.網(wǎng)絡(luò)文化混亂就會(huì)導(dǎo)致思想混亂,思想混亂定將引發(fā)行為混亂,給中國(guó)和諧社會(huì)建設(shè)帶來危害。

    B.惡性群體在網(wǎng)上膨脹發(fā)展,將來導(dǎo)致的負(fù)面社會(huì)影響是難以估量的。

    C.重視經(jīng)濟(jì),忽視思想,以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)作為衡量一切的唯一標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化亂象。

    D.在拜金文化的熏染下,會(huì)產(chǎn)生以錢為本的思想觀念,也必然把不少人引入歧途。

盲者說

清?戴名世

    里中有盲童,操日者①術(shù),善鼓琴。鄰有某生,召而吊之日:“子年幾何矣?”日:“年十五矣!薄耙院螘r(shí)而眇?”日:“三歲耳!薄叭粍t子之盲也且十二年矣!昏昏然而行,冥冥焉而趨。不知天地之大,日月之光,山川之流峙,容貌之妍丑,宮室之宏麗,無乃甚可悲矣乎?吾方以為吊也!”

盲者笑日:“若子所言,是第知盲者為盲,而不知不盲者之盡盲也。夫盲者曷嘗盲哉?吾目雖不見,而四肢百體均自若也,以目無妄動(dòng)焉。其于人也,聞其音而知其姓氏;審其語而知其是非。其行也,度其平陂以為步之疾徐,而亦無顛危之患。入其所精業(yè),而不疲其神于不急之務(wù),不用其力于無益之為,出則售其術(shù)以飽其腹。如是者久而習(xí)之,吾無病于目之不見也。今夫世之人,喜為非禮之貌,好為無用之觀。事至而不能見,見而不能遠(yuǎn);賢愚之品不能辨,邪正在前不能釋,利害之來不能審,治亂之故不能識(shí);詩書之陳于前,事物之接于后,終日睹之而不得其意,倒行逆施,倀倀焉躓且蹶而不之悟,卒蹈于羅網(wǎng)、入于陷阱者往往而是。夫天之愛人甚矣,予之以運(yùn)動(dòng)知識(shí)之具,而人失其所以予之之意,輒假之以陷溺其身者,豈獨(dú)目哉!吾將謂昏昏然而行,冥冥然而趨,天下其誰非盲也?盲者獨(dú)余耶?余方且睥睨顧盼,謂彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我!吾方轉(zhuǎn)而為子悲為子吊也!

    某生無以答。間詣?dòng)嘌,余聞而異之,日:“古者瞽②、史教誨,師箴,瞍賦,目蒙誦,若晉之師曠、鄭之師慧是也。茲之盲者,獨(dú)非其倫耶?”為記其語,庶使覽之者知所愧焉

    【注】①日者:占卜。②瞽:“瞽”即太師,掌管音樂,一般都由盲人充任,故稱“瞽”。

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三、閱讀下面一段文言文。完成9一12題(12分。每小題3分)

四、(24分)

13.翻譯(10分)

       ①乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我。3分)

 

       ②茲之盲者,獨(dú)非其倫耶?(3)

 

       ③為記其語,庶使覽之者知所愧焉。(4分)

 

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16.小說在開頭和結(jié)尾都描畫了冬夜的雪花,這有何作用?(6分)

 

 

 

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17.小說用很大的篇幅寫老兩口極富生活氣息的對(duì)白來表現(xiàn)深沉的愛,這種愛主要體現(xiàn)在哪些方面?(5分)

 

 

 

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18.日本作家星新一是位有獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格的作家,這篇小說在結(jié)構(gòu)上有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)分點(diǎn)概括,并作簡(jiǎn)要分析。(6分)

 

 

 

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20.周杰倫做客電視節(jié)目,當(dāng)看到雷鋒的照片和描寫有關(guān)雷鋒的文字時(shí),大叫“cool”,并反問主持人魯豫:“他也會(huì)唱歌嗎?”主持人顯然沒有料到這種結(jié)果,只好打了個(gè)圓場(chǎng)。請(qǐng)你替主持人寫句打圓場(chǎng)的話。(3分)

 

 

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21.在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑挘骨昂蟮膬?nèi)容對(duì)應(yīng),句式、修辭方法基本相同。(3分)

      面對(duì)傷害,應(yīng)有大海般的胸襟,就像蚌包容一粒沙,終會(huì)使其成為珍珠;

      面對(duì)困境,                                              ;

      面對(duì)挫折,                                              。

六、作文(60分)

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一、(15分,每小題3分)

1.C

2.C(A、“返樸歸真”的“樸”應(yīng)寫作“璞”;B、“黃鐘毀棄,瓦斧雷鳴”的“斧”應(yīng)寫作“釜”;D、“莫衷一事”的“事”應(yīng)寫作“是”,“慌慌不可終日”的“慌”應(yīng)寫作“惶”。)

3.C/A痛心疾首:比喻痛恨到極點(diǎn);B盡如人意:完全符合心意,多用于否定式:C休戚與共:同歡樂共悲哀,即同甘共苦之意,用于此處不符;D責(zé)無旁貸:自己的責(zé)任,不能推卸給別人。

4.A/B項(xiàng)句式雜揉,兩種改法:①去掉“造成的”;②去掉“原因”,在“是”后加“由”。C項(xiàng)搭配不當(dāng),“講解員的解說”和“目不暇接”不搭配;D項(xiàng)語序不當(dāng)“臨場(chǎng)的無數(shù)次競(jìng)技”應(yīng)為“無數(shù)次的臨場(chǎng)競(jìng)技”。

5.B/A主持人不能代表觀眾:“家父”為謙詞,應(yīng)改稱“令尊”。C“鼻祖”意為始祖,比喻創(chuàng)始人;宜改為“大家”。D“責(zé)成”不當(dāng),可改為“懇請(qǐng)”。

二、(9分,每小題3分)

6.D(從文本來看,“網(wǎng)絡(luò)文化亂象”應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)文化中對(duì)人們有危害的現(xiàn)象;D擴(kuò)大概念范圍,“網(wǎng)絡(luò)文化的娛樂文化”不一定是不良娛樂文化,可從原文最后一段“娛樂文化的主要目的也應(yīng)該是有益于人民身心健康的,有利于促進(jìn)社會(huì)向前發(fā)展的。不良娛樂文化的惡性泛濫會(huì)成為社會(huì)精神毒品”中找到依據(jù)。游戲、聊天從本質(zhì)上不屬于“文化現(xiàn)象”,但過度沉迷便會(huì)帶來危害。)

7.B(“已經(jīng)完全”說法過于絕對(duì)。)

8.C(“條件”說法擴(kuò)大化,“重視經(jīng)濟(jì)”前缺少“過于”,“忽視思想”文中沒有依據(jù)。)

三、(12分,每小題3分)

9.文言實(shí)詞B

A.審:明白,清楚,了解;C.一瞬:看一眼,眨一下眼睛;D.非禮:不合禮制。

10.A.都是表反問語氣;B.表目的的連詞;表憑借的介詞C.主謂之間;結(jié)構(gòu)助詞“的”  D.順承連詞;轉(zhuǎn)折連詞

11.文言句式C    C項(xiàng)是否定句中代詞做賓語,賓語前置,與例句同。

12.文意理解A

“觀察世界應(yīng)該舉一反三,學(xué)會(huì)推理”并非盲者說這句話的目的。

四、(24分)

13.(1)您不替自己悲哀卻為我悲哀,不安慰自己卻安慰我!

   (2)這個(gè)盲者,難道不是那一類人嗎?

   (3)因此我記下他的話,希望使看到的人能感到心有所愧。

14.(6分)

   (1)對(duì)風(fēng)雨飄搖的描寫加入兩個(gè)“又”字,表達(dá)了游子倦游思?xì)w情急心躁的愁思。(共2分,“游子思?xì)w”“情急心躁的愁思”各1分。)

   (2)“流光”是時(shí)光,這句以久客不歸的焦躁引出對(duì)年華流逝的感慨(2分),后面櫻桃、芭蕉顏色的變化也就具體形象地展示了時(shí)光的腳步,暗含對(duì)人生易老的感喟(24)。

15.(1)天生我材必有用  千金散盡還復(fù)來(2)羽扇綸巾  檣櫓灰飛煙滅 

   (3)或重于泰山  或輕于鴻毛(4)經(jīng),子(10分,每空1分)

五、(21分)

16.①營(yíng)造一個(gè)肅穆靜寂的氛同,將讀者自然帶進(jìn)故事中去;②凸顯老人對(duì)兒子的深情,意境悠遠(yuǎn);③為整篇小說“定調(diào)”,暗示人物命運(yùn),推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

17.①為兒子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;②怕兒子學(xué)習(xí)辛苦而送熱茶;③不愿兒子有過重的思想負(fù)擔(dān)。④祝愿兒子順利通過畢業(yè)考試;⑤懇求搶劫犯不要上樓傷害兒子。(5分,每點(diǎn)1分)

18.①小說情節(jié)出乎意料又在情理之中。②通過情節(jié)的緊張沖突來展開敘事。首尾呼應(yīng)。(6分,要點(diǎn)1分,分析1分)

19.B、E

六、(9分)

20.會(huì),在部隊(duì)肯定會(huì),只是風(fēng)格不同。(一點(diǎn)1分,共3分。)

21.應(yīng)有雄鷹般的勇氣,就像藍(lán)天包容烏云,才會(huì)有風(fēng)雨后美麗的彩虹;

    應(yīng)有高山般的穩(wěn)健,就像駱駝穿越沙漠,心中永遠(yuǎn)澎湃著激情。

    (重在第二個(gè)比喻與陳述)(6分)

七、作文:參照2008年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(60分)

 

文言文譯文:

    鄉(xiāng)里有個(gè)盲人少年,從事占卜職業(yè),(他)善于彈琴。鄰居某人,招呼并安慰他道:“您年齡多少啊?”(回答)說:“年紀(jì)十五歲了!  “從什么時(shí)候失明的啊?”(回答)說:“三歲!薄澳敲茨@失明就十二年啦!昏昏然行走,黑忽忽朝前趕。不知道天地的大、日月的光、山高水流、容貌美丑、宮殿的宏偉壯麗,豈不是非?杀膯?我因?yàn)檫@才安慰你!”

    盲人笑著說:“如您所言,這是只知盲人的盲,卻不知不瞎的人全都是瞎子啊。盲人何嘗就盲啊?我眼睛雖看不見,四肢和身體各個(gè)部位都(行動(dòng))自如啊,因?yàn)檠劬Σ粊y動(dòng)啊。對(duì)于人來說,聽他的聲音就知道他的姓氏:琢磨他的話知道他的對(duì)與錯(cuò)。(我)行走(時(shí)),判斷道路的平陡來決定走的快慢,也沒有摔跤的憂患。進(jìn)入自己所精通的職業(yè),不讓自己精神在不急的事務(wù)中疲勞,不在沒有益處的事上使用自己的力氣,出外就推銷自己的技能用來養(yǎng)飽自己的肚子。如此這般久了就成習(xí)慣了,我對(duì)眼睛看不見并不感到煩惱。當(dāng)今(這)世上的人,喜歡作不合禮教的妝扮,喜歡做無用的觀看。事情來臨了卻看不見,看見了又無法遠(yuǎn)離(它);賢明蠢笨的品質(zhì)不能辨別;邪惡端正在面前不能分辨;利害(沖突)來了不能審時(shí)度勢(shì);治理和動(dòng)亂的緣故不能識(shí)別:詩書擺在面前,(現(xiàn)實(shí))事物跟著(身)后,終日看到它們卻不得其要領(lǐng),倒行逆施,(昏昏然)無所適從地絆倒跌倒卻不知道覺悟:最終跳進(jìn)羅網(wǎng)、跌入陷阱的人比比皆是。老天已經(jīng)夠偏愛人的了,給予人們運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)的器官,而人們卻失去了老天爺給那些本能給人們的本意。動(dòng)不動(dòng)就用這些本能來陷自身于被動(dòng)的,難道只是眼睛嗎!我要說昏昏然行走,黑忽忽朝前趕(的人),天下誰不瞎啊?瞎的人只有我嗎?我正輕蔑地顧盼,說你等不夠資格有辱我(的眼睛)看上一眼的。您不管自己悲哀卻為我悲哀,不安慰自己卻安慰我!我正轉(zhuǎn)而為您悲要安慰您啊!

(鄰居)某人沒有(言辭)來作答。他閑暇時(shí)來拜訪我,講了盲者的那段話。我聽了之后感到驚異,說:“古代由盲人擔(dān)任的樂官和太史負(fù)責(zé)諷諫教化,少師進(jìn)獻(xiàn)箴言,盲人樂師朗誦詩歌,像晉國(guó)的師曠和鄭國(guó)的師慧就是這種人。這個(gè)盲者,難道不是那一類人嗎?”因此我記下他的話,希望使看到的人能感到心有所愧。

 

 


同步練習(xí)冊(cè)答案