9．There are three branches of medicine．One is called"doctor medicine"，or"scientific medicine"．Scientific doctors try to observe sicknesses，look for logical patterns，and then find out how the human body works．From there they figure out what treatments may work．This kind of medicine is believed to date from the 4th century BC．Although nowadays it is successful，in the ancient world this approach probably did not cure many patients．
A second kind of medicine is called"natural cures，"of"folk medicine，"in which less educated people try to cure sicknesses with various herbs．These folk healers also use observation and logic，but they are not so aware of it．They try things until they find something that seems to work，and then they keeping doing that．Folk medicine flourished long before the development of scientific medicine and was more successful in ancient times than doctor medicine．
The third kind is called"health spas，"or"faith healing．"Sometimes this may be as simple as touching the holy man and being immediately healed．Other times，a magician may make you a magic charm，or say a spell，to cure you．Some religious groups organize special healing shrines for the sick．In these places people rest，get plenty of sleep，eat healthy food，drink water instead of wine，and exercise in various ways．They also talk to the priests and pray to the gods．If you are feeling depressed or you have been working too hard，going to these places may be just the right thing to make you feel better．
62．The author's primary purpose in this text is toC．
A．compare the educational background of three different types of patients
B．a(chǎn)rgue for the importance of medicine in health care
C．describe different types of medicine
D．show the crucial role religion plays in medical treatment
63．According to the text，which of the following statements is true？A
A．Natural cures worked better than scientific medicine in ancient times．
B．People who practice folk medicine need lots of formal education on herbs．
C．Folk healers choose different herbs to cure diseases without any sound basis．
D．The success of folk medicine led to the development of doctor medicine．
64．Doctor medicineD．
A．has been practiced for around 1，600years
B．has a longer history than folk medicine
C．was very successful in curing sickness in ancient times
D．bases its treatments on observation and logic
65．According to the text，which of the following is not used in health spas？B
A．Magic power
B．Various herbs
C．A healthy life style
D．Religious faith．

8．A lot of us think that we should visit the dentist every six months．Whether those check-ups are really necessary is，however，a matter of debate．In 2000，three-quarters of dentists surveyed in New York were recommending six-monthly check-ups，despite the absence of evidence．Today，many organizations still recommend six-monthly check-ups．But for several decades some have been arguing that the choice of six months as the ideal space between visits is rather questionable．For example，Aubrey Sheiham，a professor of dental public health，published a paper complaining about the lack of evidence for six-monthly check-ups．Almost 40years，he's still making the same point．
Last year the Cochrane Collaboration performed a review of the research that had been done and they were disappointed with what they found．The quality and quantity of the research was simply too poor to back up the idea of six-monthly check-ups．
There's something else we have to bear in mind．Even when a study finds，for example，that children who go to the dentist frequently have fewer fillings，there may be other factors（因素） at work．Those same children may have other advantages； they may eat more healthily and have better quality dental equipment．
How often should you visit the dentist，then？Bodies like Nice，which provides guidance for the National Health Service in England and Wales，say that the frequency of dental visits all depends on the individual．They recommend that children go at least once a year because their teeth can decay（蛀蝕） faster，while adults without problems can wait as long as two years．They even go as far as to say that longer than two years is OK for people who have shown commitment to caring for their teeth．
Where does this leave the rest of us the next time we receive a card in the mail reminding us our next dental visit is due？We'd all like an excuse to go less often，and the good news is that if you don't have any problems you can probably wait a little longer than six months between visits．But exactly how long you can wait before your appointment with the dentist's chair will depend on the assessment you and your dentist make of your own risk．
63．Who supports six-monthly dental check-ups？B
A．All the dentists．
B．Many organizations．
C．Aubrey Sheiham．
D．The National Health Service．
64．The research may not prove the idea of six-monthly check-ups becauseC．
A．the researchers were not qualified
B．the number of the subjects was big
C．there might be other factors at work
D．there was a lack of quality dental equipment
65．We can learn from the last two paragraphs thatB．
A．people often find excuses to avoid the next dental visit
B．the frequency of dental visits varies for different people
C．people should decide when to go to the dentist by themselves
D．the healthier a person is，the less frequent the dental visits are
66．What is the best title for this passage？D
A．How can we go to the dentist less？
B．Why do we need to visit our dentist？
C．Who should go to the dentist frequently？
D．How often do we need to visit our dentist？

7．Sitting at a desk in a classroom all day can be pretty boring．
The teachers at Ward Elementary in Winston-Salem，North Carolina，picked up on that and traded in their students'desks for exercise bikes as a part of their Read and Ride program!
The Read and Ride program began five years ago．One classroom has enough bikes for every student in any given class，and throughout the day teachers bring in their students to the room to ride them and read their books．
Even regular classrooms have one bike in the back of each room for students who just can't sit still to use to help them burn energy in a good way．
Students love being more active!Teachers enjoy seeing students eager to read．Parents appreciate stronger，smarter children．Headmasters value this effective and cost-free program．"Riding exercise bikes makes reading fun for many kids who get frustrated（挫敗的）when they read．Thus，they have a way to release that frustration while they ride，"said Scott Ertl，who started the program．"As we can see，everyone wants to promote literacy and lose weight!But many students who are overweight struggle with sports and activities since they don't want to always be the last or lose with others watching on the playground．On exercise bikes，however，students are able to exert（發(fā)揮）themselves at their own level-without anyone noticing when they slow down or take a break．"
As it turns out，not only are the bikes helping the students burn calories，they're also helping them learn better and stay focused．At the end of the school year the school analyzed testing data and found that students that spent more time reading and riding did more than twice as well on reading tests than their fellow students who spent the least time in the program．
21．Why did the teachers start the Read and Ride program？C
A．To get the students out of the classrooms．
B．To make the students more active in sports．
C．To read effectively in an active way．
D．To help the overweight students keep fit．
22．According to Scott Ertl，riding exercise bikesB．
A．is the least expensive way for exercise
B．call benefit overweight students in both ways
C．is the best way to build up students'body
D．is a good way to avoid being watched by teachers
23．The program helps the students in the following ways exceptB．
A．help them learn better    
B．reduce their reading difficulties
C．build up their bodies    
D．improve their learning concentration．

6．In America，May and June are the traditional months for graduation．The National Association of Colleges and Employers （NACE） collects information on the college job market．NACE's latest survey in March found that employers expected to hire twenty-two percent fewer graduates this year than last year．Most blame the recession （衰退）．The most recent student survey showed that just one-fifth of those who looked for jobs before graduation have one by now．This is compared to half of students who had looked for a job by this time two years ago．But there is one difference：fewer of this year's graduates have started to search for jobs．
Still，NACE found no big increase in graduates who plan to stay in school and avoid the job market．About twenty-seven percent said they plan to go to graduate school，compared to about twenty-four percent a year ago．
So how can students increase their chances for a job？The most effective tool is a school's career counseling（咨詢）center．Counselors can help students with job applications and preparations for interviews．They also let students know about job openings and events like job recruitment fairs．They can also help first-year students decide what to study．
Another way to look for a job is to do an internship （實習(xí)）．This is when a student gets experience in a position that may or may not be paid．The latest NACE survey found that seventy-three percent of graduates who did get jobs had completed an internship．
21．Why are employers hiring fewer graduates this year？D
A．Because employers do not want to hire graduates．
B．Because the quality of the graduates is bad
C．Because graduates lack work experience．
D．Because the economy is not good this year．
22．What is the percentage of students who plan to do further study？B
A.20%．B.27%．C.24%．D.50%．
23．What is the most effective tool for graduates to find jobs？D
A．To ask relatives to recommend them．
B．To read want ads in the newspaper．
C．To go to job recruitment fairs．
D．To go to the school's career counseling center．
24．What can we infer from the passage？A
A．It's not easy to get a job this year．
B．Graduates do not want to work．
C．Internship experience does not help students get jobs．
D．The salaries of graduates who get jobs are lower this year．

5．Everybody hates rats But in the earthquake capitals of the world-Japan，Los Angeles，Turkey-rats will soon be man's new best friends
What happens after an earthquake？We sent in rescue dogs．Why？Because they can smell  people．Dogs save lives  They help rescuers to find living people．But dogs are big and they can't get into small spaces  So now a new research project is using a smaller animal to save lives：the rat．
How does it work？First，the rat is trained to smell people When this happens，the rat's brain gives a signal（信號）．This is sent to a small radio on its back，and then the rescuers follow the radio signals When the rat's brain activity jumps，the rescuers know that someone is alive．The rat has smelled that person．
Although there are already robots which can do this job，rats are better Christian Linster at Cornell University，New York，says，"Robots'noses don't work well when there are other smells around  Rats are good at that"Rats can also see in the dark They are cheaper and quicker to train than dogs，and unlike robots，they don't need electricity!
The"rat project"is not finished，but Julie Ryan of International Rescue Corps in Scotland says，"It would be fantastic．A rat could get into spaces we couldn't get to and a rat would get out if it wasn't safe"Perhaps for the first time in history，people will be happy to see a rat in a building（but only after an earthquake，of course ）．
21．In the world earthquake capitals，rats will become man's best friends because they canB．
A．take the place of man's rescue jobs
B．find the position of people alive who are trapped in buildings
C．serve as food for people alive who are trapped in buildings
D．get into small spaces
22．From the third paragraph we know the rescuers can judge a person alive byC．
A．the noise made by the rat
B．the rat's unusual behaviour
C．the signal sent by the radio on the rat's back
D．the smell given off by the person
23．In doing rescue jobs，C．
A．rats smell better than dogs
B．dogs don't need to be trained to smell people
C．robots'sense of smell can be affected by other smells around
D．rats can seem the dark and smaller than robots
24．Rats have all the following advantages EXCEPT thatA
A．they are more fantastic than other animals
B．they are fess expensive to train than dogs
C．they don't need electricity
D．they are small and can get into small places
25．After reading the passage we can know
A．a(chǎn)t present rats have taken the place of dogs in searching for peopleD
B．the"rat project"has been completed
C．people are now happy to see a rat in a building
D．now people still use dogs and robots in performing rescues．

4．Are Mobile Phones Taking Over Our Lives？
I recently visited London and traveled on the tube while I was there．Apart from the people（41）B，almost everybody else was on their phones，and because of the nature of the tube，it is difficult not to see（42）Awhat they are all doing．Of course，being（43）Dit is difficult to get any signal，which rules out texting or using the Internet，（44）Bthere is still plenty you can use your phones for．People were playing（45）C，reading articles and listening to music，and I'm sure that as soon as they（46）Dfrom the train station they would start texting，calling or checking their emails．There is a constant（47）Bto everyone in the world，（48）Byou have a mobile phone in your hand．
Recently，my smart-phone broke and had to be（49）C to the warehouse for（50）Cfor a week or so．In the meantime I had to use a really（51）D，basic phone just to keep in touch with my family and friends．All I could do on this phone was send （52）B，make calls and play one game．And I loved it．I loved being free from the Internet，and I really didn't mind not having constant（53）Cabout what my friends were doing or what the latest celebrity story was．It was quite（54）Dand it allowed me to spend more time（55）Cmy surroundings-I could（56）Bmy time in London more，for example，and I could watch the people around me and really see what was going on．
（57）A，I knew that as soon as I got my smart-phone back I would be one of those people once again，（58）Cto finding out what everyone is doing and（59）Dmy time playing games or checking social network sites．Perhaps I should just go back to using the basic phone and（60）BI ever got my smart-phone back…

41．A．present	B．a(chǎn)sleep	C．disabled	D．opposite
42．A．exactly	B．carefully	C．immediately	D．sensitively
43．A．crowded	B．faraway	C．outdoors	D．underground
44．A．a(chǎn)nd	B．but	C．so	D．or
45．A．cards	B．records	C．games	D．jokes
46．A．survived	B．differed	C．suffered	D．emerged
47．A．a(chǎn)pproach	B．connection	C．a(chǎn)ccess	D．communication
48．A．a(chǎn)s far as	B．a(chǎn)s long as	C．a(chǎn)s soon as	D．a(chǎn)s well as
49．A．given away	B．left behind	C．sent off	D．sold out
50．A．change	B．recycle	C．repair	D．use
51．A．cheap	B．familiar	C．modern	D．old
52．A．e-mails	B．massages	C．photos	D．signals
53．A．a(chǎn)ctions	B．worries	C．updates	D．complaints
54．A．boring	B．embarrassing	C．inspiring	D．refreshing
55．A．getting across	B．looking after	C．taking in	D．thinking about
56．A．cost	B．enjoy	C．waste	D．save
57．A．However	B．Instead	C．Otherwise	D．Therefore
58．A．opposed	B．equal	C．a(chǎn)ddicted	D．blind
59．A．burdening	B．devoting	C．sparing	D．wasting
60．A．insist	B．forget	C．deny	D．a(chǎn)dmit

3．眾所周知，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但根據(jù)調(diào)查，近幾年來中學(xué)生每月的花
銷越來越高，根本沒有節(jié)儉的概念．請就此現(xiàn)象寫一篇 120 字左右的短文，要求如下：
1．簡單闡述此現(xiàn)象；
2．分析這一現(xiàn)象的原因；
3．你的看法．
注意：文章開頭已給出，不計入詞數(shù)；
參考詞匯：thrift （n．） 勤儉
According to a survey，in recent years monthly expenses of a middle school student have been
on the sharp rise．

2．Bluebirds  looking  secretly  from  nest  boxes．Tadpoles  swimming  in  a  pond．Tiger swallowtails flying quickly around a butterfly bush．And over here，a class of students watching it all．A field trip to a nature center？No，it's a schoolyard．With some work on your part，it could even be your schoolyard．
Interested in building a schoolyard habitat？Here's how to get started．
Gather a Team 
Students can do a lot on their own，but you'll need adults for a project this big．Get teachers，parents，and  even  the  headmaster  interested．Don't  forget  the  maintenance（維修）staff-they know more about your school's yard than anyone else and can give you lots of help．Also，ask around your neighborhood for gardeners，naturalists，and others willing to give advice．
Map Your Site 
Which part of the schoolyard can you turn  into a habitat？Is there an unused corner of the playground？Part of a lawn or field you could let go wild？You'll need to make a map of the area showing what's  there now．Then  you  can  figure out  how you want  to  change  it．For  that，you need a plan．
Plan a Habitat 
Here's what you'll need to make your area attractive to wildlife．
Food：Plant  flowers，bushes，and  trees．These  provide  seeds，berries，leaves，flowers，and sweet  liquids．And  all  of  these  feed  birds，and  insects．You  can  also  add  some  feeders  for squirrels and birds．Where possible，stick with native plants-wild plants that grow naturally in your area．They need less care，which means less work for you．
Water：A  small pond，birdbath，or  even  a  shallow dish  of  clean water  in  the ground will attract birds．Other small animals like insects may visit as well．
Shelter：Bushes and trees make great escapes for birds．Tall grass and"weeds"are home to grasshoppers，garter  snakes，and  some  ground-nesting birds．You  can  also  add  stone  piles  and brush piles．
Places to Raise Young：Butterflies need special plants to lay their eggs on．Frogs and toads lay eggs only  in shallow water．Many birds use birdhouses； others nest  in  trees and bushes．In fact，nearly all your shelters may become homes for wild young．
Put It on Paper 
Using the map you made of your area，draw in the changes you want to make．Mark where the plants，nest boxes，and other items will go．Remember，this is a long-term plan-you don't have  to  do  everything  this  spring．Maybe  you  could  put  up  a  few  birdhouses  and  plant  some butterfly bushes now and save the trees and bushes for next year．Even a small start is a big step for wildlife．
Reach for Resources 
To make the habitat happen，you'll need lots of plants，seeds，and other supplies．You'll also need to buy or borrow tools and maybe even some heavy equipment．Now's the time to reach out for donations．Start by asking your parent-teacher organization．Then go to garden clubs，garden stores （they might give you a discount），local government agencies，and businesses．If they can't donate supplies or money，ask if they can donate workers!
The workers can help build  the habitat．You'll also need people  to help maintain  it．Some schools ask their students'families to take turns during the summer．Each family maintains  the habitat for a couple of weeks．
Build Your Design 
Now you can dig in．Set a date，and get growing!
46．What is this article mostly about？A
A．How to start a wildlife habitat．
B．Making a place where animals can hide．
C．How to gather food for a wildlife habitat．
D．Creating places for people to plant gardens．
47．The section"Plan a Habitat"is mostly aboutD．
A．finding a place to use for the habitat  
B．how to raise money for the habitat
C．finding people to work on the habitat  
D．how to attract wildlife to the habitat
48．The main purpose for creating a nature habitat at school would be toC．
A．improve the school's appearance  
B．raise money for other school projects
C．teach students more about nature  
D．convince people to work as volunteers
49．How has the author organized the article？A
A．By giving step-by-step instructions．
B．By listing both sides of an argument．
C．By telling a story，from beginning to end．
D．By listing facts，from most to least important．

1．A eed a Day
It was a busy day as usual．I was making sandwiches and balancing the phone between my shoulder and chin．The washing machine sounded as my husband walked in with our daughters．We had only about twenty minutes to eat （36）C we had to take the girls to their next activity．My husband seemed a bit（37）A that dinner was not on the table．
That night，I had a heavy （38）D，thinking we were becoming taskmasters on an assembly line （流水線）．We had become too（39）A in our own tasks and not very considerate towards those around us．We needed to do something to bring back some meaning into our lives．It needed to be something that would （40）C our own agendas and energize us toward the common good．
I bought a notebook，named it"Our Deed Diary"and held a family meeting．I told my family I wanted us all to think about doing a （41）A for others every day．It could be for each other or for people outside our（42）B．And we all needed to write it down in the notebook．
I thought one deed a day was too easy．However，it was actually（43）C than it seemed because it had to be something （44）A what we had already done．Sending birthday cards to people we already sent cards to every year would not（45）B．
We had a rough （46）C．On some days，someone would forget to（47）D a good deed，while on oher days，we would forget to write our good deeds in the diary．After a few weeks though，I found myself waking up in the morning trying to（48）B what good deed I could do for someone that day．My daughters began to rush to me after school to （49）D me the good deed they had done．
Now，after a year，I am happy to say that it is making a（n） （50）C in our lives．Instead of always （51）D what the day will bring for us，we think bout what we can do for someone else．
Who would have thought that trying to do a simple kindness a day would be so（52）D？I feel my daughters have felt inner joy that you can only （53）A by giving to someone else from your heart．The best thing is that you feel so great about doing something for someone else； you don't even look for or expect anything i（54）B．So，when someone does return the favor，it is an enormous and positive（55）B．

36．A．though	B．unless	C．before	D．while
37．A．a(chǎn)nnoyed	B．puzzled	C．embarrassed	D．frightened
38．A．shoulder	B．stomach	C．foot	D．heart
39．A．a(chǎn)bsorbed	B．interested	C．confident	D．successful
40．A．repeat	B．relate	C．refocus	D．recall
41．A．kindness	B．task	C．job	D．copy
42．A．room	B．home	C．school	D．town
43．A．stranger	B．sweeter	C．harder	D．bigger
44．A．beyond	B．from	C．a(chǎn)bout	D．between
45．A．matter	B．count	C．last	D．happen
46．A．time	B．life	C．start	D．idea
47．A．praise	B．check	C．record	D．do
48．A．describe	B．decide	C．remember	D．explain
49．A．bring	B．teach	C．offer	D．tell
50．A．effort	B．choice	C．difference	D．fortune
51．A．forgetting	B．believing	C．knowing	D．wondering
52．A．tiring	B．moving	C．surprising	D．rewarding
53．A．experience	B．imagine	C．predict	D．exchange
54．A．silence	B．return	C．time	D．order
55．A．effect	B．bonus	C．a(chǎn)ttitude	D．contribution

20．High school is not just about the classes you take．Look around and discover other ways to make high school meaningful．
Follow your interests．
Do you like taking pictures？Try the photojournalism club，or work for your school's newspaper．Are you interested in sports but not very athletic？Think about being a team manager or keeping statistic（統(tǒng)計）．Do you enjoy playing an instrument？Join your middle school band．If your school doesn't have a club that fits what you're interested in，find a teacher who'll sponsor a group or start one for yourself!Good memories of middle school include activities as well as academics．
Contribute to your community by volunteering．
Your assistance will help others and make you feel good，too．Organizations which are in need of volunteers constantly include：area food banks，children's shelters，hospitals，nursing and retirement homes，museums，and your community library etc．
Extracurricular（課外的） activities are important to your future．
How you use your free time is important to high schools，universities，and even employers．Choose activities you enjoy and select the ones that match your interests．Your goal is to show that your interests extend beyond sitting on the couch and watching television，or playing video games when the school day ends-lazy bones doesn't look good on a resume（簡歷）．So get up and get moving．Discover what your school and your neighborhood have to offer．
Keep track of all your activities throughout middle school and high school．
Organize them and put them all down on paper to create your extracurricular activities resume．You can submit your resume when you apply to college or for scholarships．In today's world，participation and community involvement are valuable because they say a lot about who you are．Make them part of your regular schedule．
56．If there is no club that interests you，you shouldA．
A．set up a new club for yourself        
B．stay at home and watch TV
C．join some other clubs                   
D．take pictures in your free time
57．You can do voluntary job in the following places EXCEPTB．
A．children's shelters                     
B．your home
C．nursing and retirement homes            
D．hospitals
58．According to Paragraph 4，you had betterD after class．
A．a(chǎn)lways watch TV                      
B．play video games
C．find part-time jobs                     
D．take active part in meaningful activities
59．Your community involvement willC．
A．win you scholarships                   
B．make you become a college student
C．reflect what kind of person you are        
D．help you make a lot of friends
60．In order to make your middle school meaningful，the author suggests you．A
A．take part in more activities or work as a volunteer
B．develop an interest in your academics
C．get work experience in your spare time
D．prepare a good resume for applying for a job．