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9.No one knows for sure when advertising first started.It is possible that it grew out of the discovery that some people did certain kinds of work better than others did them.That led to the concept of specialization,which means that people would specialize,or focus,on doing one specific job.
Let's take a man we'll call Mr.Fielder,for example.He did everything connected with farming.He planted seeds,tended the fields,and harvested and sold his crops.At the same time,he did many other jobs on the farm.However,he didn't make the bricks for his house,cut his trees into boards,make the plows (犁),or any of other hundreds of things a farm needs.Instead,he got them from people who specialized in doing each of those things.
Suppose there was another man we shall call Mr.Plowright.Using what he knew about farming and working with iron,Mr.Plowright invented a plow that made farming easier.Mr.Plowright did not really like farming himself and wanted to specialize in making really good plows.Perhaps,he thought,other farmers will trade what they grow for one of my plows.
How did Mr.Plowright let people know what he was doing?Why,he advertised,of course.First he opened a shop and then he put up a sign outside the shop to attract customers.That sign may have been no more than a plow carved into a piece of wood and a simple arrow pointing to the shop door.It was probably all the information people needed to find Mr.Plowright and his really good plows.
Many historians believe that the first outdoor signs were used about five thousand years ago.Even before most people could read,they understood such signs.Shopkeepers would carve into stone,clay,or wood symbols for the products they had for sale.
A medium,in advertising talk,is the way you communicate your message.You might say that the first medium used in advertising was signs with symbols.The second medium was audio,or sound,although that term is not used exactly in the way we use it today.Originally,just the human voice and maybe some kind of simple instrument,such as a bell,were used to get people's attention.
A crier,in the historical sense,is not someone who weeps easily.It is someone,probably a man,with a voice loud enough to be heard over the other noises of a city.In ancient Egypt,shopkeepers might hire such a person to spread the news about their products.Often this earliest form of advertising involved a newly arrived ship loaded with goods.Perhaps the crier described the goods,explained where they came from,and praised their quality.His job was,in other words,not too different from a TV or radio commercial in today's world.(478words)

41.What probably led to the start of advertisement?B
A.The discovery of iron.
B.The specialization of labor.
C.The appearance of new jobs.
D.The development of farming techniques.
42.To advertise his plows,Mr.PlowrightB.
A.praised his plows in public 
B.placed a sign outside the shop
C.hung an arrow pointing to the shop 
D.showed his products to the customers
43.The writer makes up the two stories of Mr.Fielder and Mr.Plowright in order toA.
A.explain the origin of advertising  
B.predict the future of advertising
C.expose problems in advertising  
D.provide suggestions for advertising
44.In ancient Egypt,a crier was probably someone whoD.
A.owned a ship  
B.had the loudest voice
C.ran a shop selling goods to farmers  
D.functioned like today's TV or radio commercial
45.The last two paragraphs are mainly aboutC.
A.the history of advertising  
B.the benefits of advertising
C.the early forms of advertising  
D.the basic design of advertising.

分析 本文作者通過講述Fielder與Plowright 的兩段故事,為人們分析了廣告起源的過程,并且介紹了最早的兩種廣告形式,即:通過使用帶有符號的牌子或者雇傭沿街呼喚傳報消息的人(a  cier).

解答 41 B   內容歸納題     根據(jù)第一段可知,作者認為廣告最初可能起源于:由于面對同樣的工作,有些人比其他人做的要好些,從而出現(xiàn)了一些從事專業(yè)化工作的人;因此是專業(yè)化的勞動促使了廣告的興起;故選B
42 B   細節(jié)理解題     根據(jù)第四段"First he opened a shop and then he put up a sign outside the shop to attract customers"Plowright首先開了一家商店,然后在商店外面掛起了一個牌子,來吸引顧客,向顧客推銷他的犁;故選B
43 A   內容歸納題     閱讀二至五段可知,作者講述Fielder與Plowright 的兩段故事,旨在告訴人們廣告是在什么情況下出現(xiàn)的,即廣告的起源;故選A
44 D  推理判斷題    根據(jù)最后一段對"a  cier"的介紹以及在古埃及,店主們通常雇傭他來傳播他們的產品消息,并且根據(jù)本文的最后一句"His job was,in other words,not too different from a TV or radio commercial in today's world."他的工作與當今世界的電視或廣播的廣告沒有太大的不同;故可以推測出答案D正確
45 C  段落大意題   最后兩段主要概括了兩種最早的廣告形式即:懸掛帶有符號的牌子以及雇傭沿街呼喚傳報消息的人(a  cier),故選C

點評 做本題時,首先應快速瀏覽全文,掌握文章的大意以及作者的寫作思路;其次,可以通過對相關細節(jié)的理解,概括段落大意,以及通過邏輯推理,選出正確的答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

5.-What a pity!I missed The Voice of China last night.
-Don't worry.It ______ again this weekend.( 。
A.broadcastsB.will be broadcasted
C.is broadcastedD.will broadcast

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

1.What does the notice on the wall say?
"No person ____ take books out of the reading room; otherwise he will be fined."(  )
A.shouldB.wouldC.shallD.must

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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯

18.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文.
作文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處.每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個漏子符號(∧)并在其下面寫出該加的詞.
刪除:在錯的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞.
注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分.
As we all know,travelling can be an excited experience.Let me give you some suggestion that you have to pay attention.You can find out more about your destination by surf the Internet before you set out.You needn't take too many cash.Since it can be very convenient to pay in cash,using cheques is much more reliable.In additional,it will be wise of you to take an umbrella in case of it should rain.If you are to travel abroad,you'd better understand the cultural diversity.Keep it in mind that being politely in foreign countries can help you had a wonderful trip.

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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配

4.
A.The mistaken belief
B.The need for tolerance
C.Unpunctuality at dinners
D.Punctuality and confidence
E.Self-discipline and punctuality
F.Avoid anxiety by being punctual
61.A
There is the belief that,if you arrive at an appointment late,you will be considered important.This is a mistaken view.Being unpunctual,we are not respectful of others; we are interfering (擾亂)with another man's time.We must realise that keeping appointments or being punctual is a contract that is silently agreed and we are expected to respect this contract.It is only natural that we lose faith,trust and confidence in a person who is tardy(延遲的).
62.E
To be punctual one has to have self-discipline(自律),and the lack of it affects others.A school boy or girl is unpunctual because he or she does not have the necessary human virtue of self-discipline.It is also a mark of disrespect for a system or an institution.Unpunctual people seldom realise that their habit cause problems to others.A salesman who is not punctual may not make a sale if he arrives late for an appointment.If one is late for a job interview,it is not likely that he will get the job.
63.F
Being punctual,we can avoid anxiety.Imagine the anxiety if you do not want to be considered unpunctual.You will be anxious if you set out for a dinner late.The person who sets out late might be careless in driving.He will ignore traffic rules.A traffic jam,flat tyres,etc.can delay him further.Happy and calm is the man who takes all these possibilities into consideration and arrives at the appointment either early or on time.
64.C
Many of those who attend dinners are notorious (聲名狼藉的)for unpunctuality.They ignore the appointed time and leave their homes only after the fixed time.They are indifferent to the inconvenience caused to others.If the self-centred guest arrives late,the nine others at the table set for ten will have to wait.The host is put in an unpleasant situation and this man seldom thinks of the inconvenience caused to all-the waiters,the management staff,etc.It is necessary for us to think of others and be considerate to them.
65.B
However,we cannot always be intolerant (無法容忍的) of tardiness,for ordinary living requires some tolerance.There can be a busy executive who fights to keep to his schedule.Such a person may be forgiven if he is late,but not those who are deliberately late to create impression.
In modern society,punctuality is a necessary virtue.It is a recognition of the importance of other people.

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科目:高中英語 來源: 題型:解答題

14.W:Sorry not to have seen you last night.
M:(51)D 
W:You sure did.It was a great party.(52)F 
M:Well,mom started having a headache suddenly at 5.
W:Then?
M:Then she had a temperature and we rushed her to hospital in the evening.
W:(53)G 
M:Not me.My father did.(54)E 
W:How is she now?(55)C 
M:She's doing better but the doctor says she must be there till tomorrow.
W:I wish your mother a speedy recovery.
M:Thank you.
A.Do you feel tired?
B.I had meant to go.
C.Is she still there at hospital?
D.I'm sure I missed a lot of fun.
E.I was there for 3 hours since 7.
F.What was the matter with you?
G.Did you spend the night at hospital?

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

3.Two friends have an argument that breaks up their friendship forever,even though neither one can remember how the whole thing got started.Such sad events happen over and over in high schools across the country.In fact,according to an official report on youth violence,"In our country today,the greatest threat to the lives of children and adolescents is not disease or starvation or abandonment,but the terrible reality of violence".Given that this is the ease,why aren't students taught to manage conflict the way they are taught to solve math problems,drive ears,or stay physically fit?
First of all,students need to realize that conflict is unavoidable.A report on violence among middle school and high school students indicates that most violent incidents between students begin with a relatively minor insult (侮辱).For example,a fight could start over the fact that one student eats a peanut butter sandwich each lunchtime.Laughter over the sandwich can lead to insults,which in turn can lead to violence.The problem isn't in the sandwich,but in the way students deal with the conflict.
Once students recognize that conflict is unavoidable,they can practice the golden rule of conflict resolution (解決):stay calm.Once the student feels calmer,he or she should choose words that will calm the other person down as  well Rude words,name-calling,and accusations only add fuel to the emotional fire.On the other hand,soft words spoken at a normal sound level can put out the fire before it explodes out of control.
After both sides have calmed down,they can use another key strategy (策略) for conflict resolution:listening.Listening allows the two sides to understand each other.One person should describe his or her side,and the other person should listen without interrupting.Afterward,the listener can ask non-threatening questions to clarify the speaker's position.Then the two people should change roles.
Finally,students need to consider what they are hearing.Tiffs doesn't mean trying to figure out what's wrong with the other person.It means understanding what the real issue is and what both sides are trying to accomplish.For example,a shouting match over a peanut butter sandwich might happen because one person thinks the other person is unwilling to try new things.Students need to ask themselves questions such as these:How did this start?What do I really want?What am I afraid of?As the issue becomes clearer,the conflict often simply becomes smaller.Even if it doesn't,careful thought helps both sides figure out a mutual solution.
There will always be conflict in schools,but that doesn't mean there needs to be violence.After students in Atlanta started a conflict resolution program,according to Educators for Social Responsibility,"64percent of the teachers reported less physical violence in the classroom; 75percent of the teachers reported an increase in student co-operation; and 92percent of the students felt better about themselves'.Learning to resolve conflicts can help students deal with friends,teachers,parents,bosses,and coworkers.In that way,conflict resolution is a basic life skill that should be taught in schools across the country.

50.This article is mainly aboutD.
A.the lives of school children                B.the cause of arguments in schools
C.how to analyze youth violence               D.how to deal with school conflicts
51.From Paragraph 2we can learn thatB.
A.violence is more likely to occur at lunchtime
B.a small conflict can lead to violence
C.students tend to lose their temper easily
D.the eating habit of a student is often the cause of a fight
52.Why do students need to ask themselves the questions stated in Paragraph 5?C.
A.To find out who is to blame.
B.To get ready to try new things.
C.To make clear what the real issue is.
D.To figure out how to stop the shouting match.
53.After the conflict resolution program was started in Atlanta,it was found thatA.
A.there was a decrease in classroom violence
B.there was less student cooperation in the classroom
C.more teachers felt better about themselves in schools
D.the teacher-student relationship greatly improved
54.The writer's purpose for writing this article is toC.
A.complain about problems in school education
B.teach students different strategies for school life
C.advocate teaching conflict management in schools
D.inform teachers of the latest studies on school violence.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

20.Acloudy(多云)sky is not always a sign of rain.

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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯

1.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文.文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處.每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(﹨)劃掉.
修改:在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞.
注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分.
When young,I looked forward to my birthday all year.My friends and family made me feel like the most special person in world.The night before my birthday,my parents moved careful into my bedroom while I was sleeping.They hang balloons on my walls.When I woke up,I was always surprising!
Although my birthday was on a school day,I brought in treats to share with my teachers and classmates.While I was having my party at our house,my parents were made up lots of fun game to play.When I got old,my parents let my friends and I stay up all night watching movies and chatting.
The saddest day of the year for me was the day before my birthday,meaning  I had to wait another whole year before it came again.

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