分析 文章主要講述的未來的生活.到2050年,地球上的人口將增加25億.到那時,地球該怎樣養(yǎng)活這么多人呢?食物的產(chǎn)量不僅要翻倍,同時,還要尋找其它的食物來源.
解答 63-66 DABD
63.答案D.細節(jié)理解題.根據(jù)"To solve the problem,we should have to double our food production.We can also develop a diet of algae(海藻),insects and meat grown in laboratories."可知,人們需要把食物的產(chǎn)量翻倍,也可以開發(fā)其它食物來源.故選D.
64.答案A.細節(jié)理解題.根據(jù)"Algae can grow very quickly at sea,in polluted water and in places that would normally kill food crops."可知,海藻的生命力極強,能夠生長在海水里、污水中和其它農(nóng)作物不能正常生長的地方.故選A.
65.答案B.細節(jié)理解題.根據(jù)第四段"produce more grain and have stronger ability to fight against floods,salty water,insects and disease"可知,綠色超級水稻有更強的能力來抵抗洪水、鹽水、昆蟲和疾。蔬xB.
66.答案D.細節(jié)理解題.根據(jù)最后一段的"Not only are many insects rich in protein(蛋白質(zhì)),low in fat and high in Ca and Fe…"可知,食用昆蟲的原因之一是它們富含營養(yǎng)成分.故選D.
點評 新聞報道解題技巧:第一步"看標題信息",類似作文審題;而"揣摩記敘類型",則是指閱讀的審題目標要比作文單一.即通過對題意的揣摩,要能辨出該文的記敘對象,是人物新聞還是事件新聞,是消息還是通迅. 第二步"抓記敘要素",這是由文體特點決定的.因為新聞的內(nèi)容,無論哪種類型,一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個要素. 第三步"理行文線索",即領悟文章的脈絡、順序,目的是理清作者的行文思路,借此可準確地劃分全文的段落層次.針對考綱當中C層級的分析綜合"分析語言特色,把握文章結(jié)構(gòu),概括中心意思"的考點.第四步"辨敘述方式",即辨析文本主要采用的敘述方式,消息一般都是采用"倒金字塔"式(即先說結(jié)果,再說重要事實,最后說次要內(nèi)容),這跟一般的記敘文不同.而通迅的敘述方式就比較靈活多變,有順敘、倒敘,中間或許還會有插敘、補敘.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | that | B. | when | C. | where | D. | which |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | that; that | B. | where; that | C. | where; where | D. | which; where |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | forbids smoking; are forbidden to smoke | |
B. | forbids to smoke; are forbidden to smoke | |
C. | forbids smoking; forbid from smoking | |
D. | forbids to smoke; are forbidden from smoking |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | am going; changing | B. | would like to go; changing | ||
C. | am going; changed | D. | will go; changed |
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