13．With the development of tourism，more localemployment opportunities（就業(yè)機(jī)會(huì)） will be created，particularly in service industries．

分析 隨著旅游業(yè)的發(fā)展，當(dāng)?shù)貢?huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，尤其是在服務(wù)業(yè)方面．

解答 答案：employment opportunities
解析：根據(jù)括號(hào)內(nèi)所給中文提示而可知，本題考查employment opportunity"就業(yè)機(jī)會(huì)"這一單詞；但是前面有more"更多的"一詞，故使用opportunity一詞的復(fù)數(shù)形式．綜上，本題答案為：employment opportunities．拓展：unemployment意為"失業(yè)"．

點(diǎn)評(píng) 本題考查句子翻譯，做此類(lèi)題目時(shí)一定要根據(jù)中文及英文題干確定需要翻譯的成分，再找出與之對(duì)應(yīng)的英文并考慮各成分是否有形式的改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

3．What many scientists believe is that thecontinuedpresence of waterallowedthe earth to dissolve harmful gases and acids into the oceans and seas．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

4．I had greatsympathy （同情） for the blind．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1．What are you feeling right now as you start to read this？Are you curious？Hoping that you'll learn something about yourself？Bored because this is something you have to do for school and you're not really into it-or happy because it's a school project you enjoy？Perhaps you're attracted by something else，like feeling excited about your weekend plans or sad because you just went through a breakup．
Emotions like these are part of human nature．They give us information about what we're experiencing and help us know how to react．We sense our emotions from the time we're babies．Young children react to their emotions with facial expressions or with actions like laughing or crying．They feel and show emotions，but they don't yet have the ability to name the emotion or say why they feel that way．
As we grow up，we become more skilled in understanding emotions．Instead of just reacting like little kids do，we can identify（定義） what we feel and put it into words．With time and practice，we get better at knowing what we are feeling and why．This skill is called emotional awareness．
Emotional awareness helps us know what we need and want，or don't want!It helps us build better relationships．That's because being aware of our emotions can help us talk about feelings more clearly，avoid or settle conflicts（沖突） better，and move past difficult feelings more easily．
Some people are naturally more in touch with their emotions than others．The good news is that everyone can be more aware of their emotions．It just takes practice．But it's worth the effort．
Emotional awareness is the first step toward building emotional intelligence，a skill that can help people succeed in life．

5．How do young children react to emotions？C
A．With laughter and shouts．
B．With signs and expressions．
C．With facial expressions and actions．
D．With gestures of different kinds．
6．From the passage we know that emotional awareness actuallyA．
A．enables us to live in society more easily
B．lets people understand others better
C．brings about conflicts between people
D．smooths away difficulties in our life
7．Where is the passage probably taken from？C
A．A science fiction．
B．An advertisement．
C．A science magazine．
D．A television show．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

8．The New York Times published an article recently that shows great regret for the"death of conversation"．It suggests that while technology such as cell phones，e-mails，and Internet posting makes us feel more （36）C than ever，they're also driving us （37）C from people around us．
Users get final connectivity（38）B the price of（39）C face-to-face conversation．Sherry Turkle，author of the article in The New York Times says people are （40）D to a different way of being"alone together"．
Actually，（41）A text messages or writing micro-blogs allows us to（42）B thoughts．（43）D bits and pieces of online cannot （44）Ba"real conversation．"Lan Guo，19，a freshman English major from Changsha University，said that she would like to hear people's tone of voice and see their faces in a （n）（45）A．"The give and take of ideas in a conversation sharpens our minds．"she said．She also mentions that（46）C ourselves in mobile technology reduces our chance of starting conversations with strangers and （47）D people．
Turkle mentioned the popular （48）B of"I share，therefore I am．"among this generation．Liu Xuan，a young writer from Taiwan and psychology graduate from Harvard University，thinks it's a mindset adopted by most young people．They are so busy creating or polishing their online persona （網(wǎng)絡(luò)人格） that they forget how to live a （n）（49）C life．For example，they may （50）B more about blogging about attending a party rather than enjoying being（51）A．
（52）D，experts remind us that it's unfair to blame mobile technology．Chen Chen，a sociology expert at China Youth & Children Research Center，points out that it is still owners of gadgets，such as cell phones and tablets，who're avoiding personal （53）C．We take advantage of these devices to （54）A ourselves from others．Texting messages or calling may be a （n） （55）D to avoid contact with others，such as having eye contact．"Only by strengthening conversation can we understand each other．Simply throwing away the mobile gadgets is not a solution．"she said．
36．A．receivedB．sharedC．connectedD．respected
37．A．offB．backC．a(chǎn)wayD．down
38．A．beyondB．a(chǎn)tC．forD．a(chǎn)bove
39．A．havingB．riskingC．sacrificingD．sharing
40．A．relatedB．committedC．devotedD．a(chǎn)ccustomed
41．A．sendingB．gettingC．readingD．taking
42．A．changeB．exchangeC．deliverD．raise
43．A．SoB．AndC．OrD．But
44．A．indicateB．replaceC．coverD．involve
45．A．conversationB．computerC．partyD．Internet
46．A．a(chǎn)bandoningB．joiningC．buryingD．a(chǎn)ttaching
47．A．interviewingB．introducingC．knowingD．meeting
48．A．feelingB．conceptC．factD．truth
49．A．colorfulB．interestingC．realD．meaningful
50．A．worryB．careC．a(chǎn)skD．debate
51．A．thereB．outC．downD．in
52．A．ThereforeB．AltogetherC．InsteadD．However
53．A．informationB．spaceC．contactD．management
54．A．hideB．a(chǎn)nnounceC．prohibitD．sacrifice
55．A．a(chǎn)pproachB．sourceC．resultD．excuse．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

18．Experts are talking about the problemsconcerning （concern） air pollution at the meeting now．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

5．Some of the rescue workers weretrapped（困于） under the ruins．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

2．隨著越來(lái)越多的農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)入城市，在農(nóng)村隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體--留守兒童．近日，你校即將開(kāi)展幫助留守兒童的志愿者活動(dòng)．假如你是校報(bào)英語(yǔ)專(zhuān)版的編輯，請(qǐng)根據(jù)下面的表格提示寫(xiě)一封倡議書(shū)，向全班同學(xué)發(fā)出倡議，關(guān)注留守兒童．
提示：
1．現(xiàn)狀：農(nóng)村有很多留守兒童．
2．提倡：1．與留守兒童交朋友；2．在生活方面關(guān)心照顧他們；3．在學(xué)習(xí)方面幫助他們．
要求：
1．詞數(shù)：100詞左右（文章的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；
2．根據(jù)所給信息可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
參考詞匯：留守兒童left-behind children、
參考短語(yǔ)、句型：take care of，make friends with sb．，invite sb．to do sth．，help…with…
Dear classmates，
There are many left-behind children in the countryside in China．______________________________________________________________________________________________________________________

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

3．People should becontent/satisfied（滿(mǎn)足）with what they have．

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同步練習(xí)冊(cè)答案