書面表達(dá)
請(qǐng)寫一篇短文介紹20世紀(jì)杰出的女性之一:海倫*凱勒(Helen Keller)。
內(nèi)容要點(diǎn):
1.海倫凱勒1880年6月出生于美國(guó)。她十九個(gè)月大時(shí),由于生病變得又聾又盲。從此她就生活在見不到天日、聽不到聲音的世界。
2.七歲時(shí),她的父母給她找了一名老師-Miss Sullivan。Miss Sullivan在教海倫的過程中遇到李許多困難。由于海倫的堅(jiān)強(qiáng)意志和智慧以及Miss Sullivan的技巧和耐心,她們克服了所有的困難,并取得了成功。
3.她完成了大學(xué)教育,取得了英語文學(xué)學(xué)位;她致力于盲聾兒童的社會(huì)工作;友許多著作,其中《我的一生》(The Story of My Life)最為著名。
注意:1.介紹需要包括所有內(nèi)容要點(diǎn),但不要逐條翻譯。
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使內(nèi)容連貫。
3.詞數(shù):120左右
參考詞匯:意志和智慧will and intelligence 技巧和耐心skill and patience
英語文學(xué)學(xué)位a degree in English literature
Helen Keller was one of the greatest women in the 20th century.She was born in America in June, 1880.When she was nineteen months old, she became blind and deaf because of a serious illness.From then on she lived in darkness and silence. Her parents were greatly worried.When she was seven, they found a teacher, Miss Sullivan, for her.Miss Sullivan had a lot of difficulties in teaching Helen Keller.With Helen's strong will and intelligence as well as Miss Sullivan's skill and patience, they overcame all the difficulties.Helen Keller graduated from university and got a degree in English literature.Later on she devoted all herself to helping the blind and deaf children.She wrote many books and The Story of My Life is a remarkable one. |
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科目:高中英語 來源:浙江省蘭溪一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試英語試題 題型:056
書面表達(dá)
使用手機(jī)發(fā)短信俗稱“拇指文化”(Thumb Culture),假設(shè)你班同學(xué)最近也在討論這個(gè)話題,請(qǐng)根據(jù)下表提示用英語寫一篇短文,介紹討論的情況。
注意:
1.文章題目和開頭已給出(不計(jì)入詞數(shù))
2.詞數(shù):100詞左右;
3.參考詞匯:
text messages 短信
The Pros and Cons on Thumb CultureThe other day our class had a discussion on the advantages and disadvantages of Thumb Culture.
______________________
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科目:高中英語 來源:四川省雅安中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試英語試題 題型:056
書面表達(dá)
親愛的同學(xué)們,從八月底到現(xiàn)在,高中生活已經(jīng)兩個(gè)月了!初中的學(xué)習(xí)生活(junior school life)也許還歷歷在目,但嶄新的高中(senior school)生活更值得你有所憧憬、有所作為。請(qǐng)你寫一篇短信給你的初中英語老師,信中需表達(dá)以下要點(diǎn):
1、感謝幫助。
2、在高中認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)和老師,和大家相處愉快。
3、新環(huán)境中出現(xiàn)了一些問題,比如……(至少寫兩點(diǎn))
4、希望老師回信給出建議。
5、盼望再次見到老師,祝福老師。
要求:詞數(shù)100左右;可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
Dear teacher,
How time flies! It’s almost two months since my senior school life began._________
______________________________
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:江西省南昌市2010屆高三第二輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷(四) 題型:寫作題
第二節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)
隨著科技的進(jìn)步,多媒體已走進(jìn)很多學(xué)校的課堂。課間休息時(shí),有些學(xué)校利用它來播放音樂。你班就“課間是否要播放音樂”展開討論。請(qǐng)你根據(jù)以下所提供的信息用英語寫一篇短文,陳述討論結(jié)果及你個(gè)人的看法、建議。(字?jǐn)?shù):120詞左右)
1.大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為:活躍氣氛.放松.帶來快樂
2.部分學(xué)生認(rèn)為:時(shí)間短沒效果,課間太吵需安靜.
3.個(gè)人觀點(diǎn)
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科目:高中英語 來源:重慶市20092010學(xué)年高二下學(xué)期期末考試試題(英語) 題型:書面表達(dá)
第二節(jié) 書面表達(dá)(滿分30分)
使用手機(jī)發(fā)短信俗稱“拇指文化”(Thumb Culture),假設(shè)你班同學(xué)最近也在討論這個(gè)話題,請(qǐng)根據(jù)下表提示用英語寫一篇短文,介紹討論的情況。
大部分同學(xué)認(rèn)同 |
少數(shù)同學(xué)反對(duì) |
1. 迅速打出短信,及時(shí)取得并保持聯(lián)系; 2. 隨時(shí)傳遞信息或笑話娛樂朋友; 3. 短信比傳統(tǒng)書信賀卡更有時(shí)尚感。 |
1. 頻繁使用手機(jī)打字發(fā)短信,可能損傷拇指,造成拇指疼痛; 2. 隨意傳遞笑話會(huì)打擾對(duì)方工作或?qū)W習(xí)。 3. 傳統(tǒng)溝通方式,如寫信、賀卡等更顯溫馨。 |
注意:
1. 文章題目和開頭已給出(不計(jì)入詞數(shù))
2. 詞數(shù):100詞左右;
3. 參考詞匯:
text messages 短信
The Pros and Cons on Thumb Culture
The other day our class had a discussion on the advantages and disadvantages of Thumb Culture.
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科目:高中英語 來源:西藏拉薩中學(xué)2009-2010學(xué)年高二第六次月考試題(英語) 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)(滿分25分)
請(qǐng)根據(jù)下列提示,用英語寫一篇短文,闡述手機(jī)給人們的生活帶來的利與弊。
快捷方便,人們可隨時(shí)隨地聯(lián)系;
功能越來越全,可滿足不同人群的需求,如發(fā)短信、上網(wǎng)等;
電磁輻射有害健康;
接到打錯(cuò)的電話也要付費(fèi)。
注意:1. 可適當(dāng)增加內(nèi)容、使內(nèi)容連貫;
2.詞數(shù):100左右
3. 參考詞匯:輻射 radiation ; 上網(wǎng) surf the Internet
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