分析 我們不知道我們的未來將如何不同,我們只能想象它.文章人際關(guān)系(從電腦對(duì)人際關(guān)系和生活便利兩方面來講)、度假、技術(shù)進(jìn)步敘事,盡管我們不能語言未來的世界將會(huì)怎樣,但我們?nèi)匀槐еe極樂觀的態(tài)度.
解答 51.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段由第二段第二、三句"In the year 2050,we will use computers almost every day.We will be making new friends through the Internet-even our husbands or wives will be met in this way."可知,在2050年,人們主要通過電腦進(jìn)行交流,而很少進(jìn)行面對(duì)面的交流,人與人之間的關(guān)系也就淡薄了,因此那時(shí)的人們會(huì)感到有點(diǎn)孤單.
52.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第四段"Spending holidays will also be completely different.Traveling to other planets or to the moon will be available for everyone."可知,在2050年,旅游度假也將會(huì)變得不同,每個(gè)人都能前往其他星球旅行.故選C.
53.B 主旨大意題.根據(jù)"We don't know how different our life in the future.We can only try to imagine it.At first we think about human relationship…Computers will also help us in many other activities in 2050…Spending holidays will also be completely different."可知,文章對(duì)2050年的日常生活進(jìn)行了一些大膽的猜想,故選B.
點(diǎn)評(píng) 做閱讀時(shí)經(jīng)常犯錯(cuò)的主要原因是,僅憑讀過文章后殘留在腦海中的一絲印象來勾選答案,這樣便很容易掉入出題人故意設(shè)布下的題目陷阱.所謂閱讀理解,對(duì)于題目的理解一定要忠實(shí)于原文,因此,每一道題都應(yīng)該與原文作全面的對(duì)比與核查,再得出答案.也就是說,閱讀理解的每一道題目,在原文都應(yīng)該有明確的出處,我們把這一出處叫做原文相關(guān)句,(1)排除與原文相關(guān)句主題不一致的選項(xiàng)(2)排除與原文相關(guān)句態(tài)度相反的選項(xiàng) (3)排除用于過于極端或負(fù)面的選項(xiàng)(4)注意結(jié)合文章主旨和主題去排除.
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
46.A.confident | B.a(chǎn)ttractive | C.healthy | D.positive |
47.A.impossible | B.difficult | C.stressful | D.hopeless |
48.A.beliefs | B.decisions | C.experiences | D.expectations |
49.A.share | B.create | C.expose | D,gain |
50.A.Attentively | B.Surprisingly | C.Unfortunately | D.Disappointingly |
51.A.touched | B.injured | C.shocked | D.puzzled |
52.A.negative | B.calm | C.relaxed | D.happy |
53.A.In detail | B.In addition | C.In contrast | D.In this way |
54.A.wonder | B.recall | C.remember | D.doubt |
55.A.a(chǎn)ward | B.lesson | C.gift | D.honour |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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