分析 文章講述一個(gè)店主派兒子去從世界上最聰明的人那里了解快樂(lè)的 秘密,而智者沒(méi)有直接告訴他答案,而是讓男孩做了兩個(gè)任務(wù),通過(guò)這兩個(gè)任務(wù),男孩了解到快樂(lè)的秘密.
解答 21.A 細(xì)節(jié)題:從文章第二段的句子:Rather than finding a holy man,though,our hero,on entering the main room of the castle,saw a hive of activity:tradesmen came and went,people were chatting in the corners可知當(dāng)?shù)曛鞯膬鹤拥搅顺潜ず,他沒(méi)有想到會(huì)有那么多的人,選A.
22.C 細(xì)節(jié)題:從第四段的句子:"As you wander around,carry this spoon with you without allowing the oil to spill".和第八段的句子:"Then go back and observe the wonderful things of my world,"said the wise man.可知智者為了解釋快樂(lè)的秘密,讓男孩做兩個(gè)任務(wù),選C.
23.D 句意理解題.四個(gè)選項(xiàng)的意思分別是:A.自然的美,B.一個(gè)人擁有的財(cái)產(chǎn),Cthe great opportunities in life人生的重大機(jī)會(huì).D.一個(gè)人的責(zé)任從文章的最后一段的句子:"The secret of happiness is to see all the wonders of the world and never to forget the drops of oil on the spoon.","the drops of oil on the spoon"是指"一個(gè)人的責(zé)任",選D.
24.A 標(biāo)題歸納題. 文章講述一個(gè)店主派兒子去從世界上最聰明的人那里了解快樂(lè)的 秘密,而智者沒(méi)有直接告訴他答案,而是讓男孩做了兩個(gè)任務(wù),通過(guò)這兩個(gè)任務(wù),男孩了解到快樂(lè)的秘密.
點(diǎn)評(píng) 故事類文章在閱讀過(guò)程中,我們一直在某個(gè)線索的引導(dǎo)下,隨著作者的思路去了解一個(gè)故事或一件事情的始末,因此會(huì)感到比較輕松.命題往往從故事的情節(jié)、人物或事件之間的關(guān)系、作者的意圖和態(tài)度、故事的前因和后果等方面入手,考查學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的辨認(rèn)能力以及推理判斷能力. 閱讀故事類文章時(shí),應(yīng)注意把握主旨大意,弄清主要情節(jié),立足文章的內(nèi)容揣摩作者的態(tài)度和意圖,根據(jù)文章的情節(jié)展開(kāi)合理的想象,從而達(dá)到解題的目的.
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大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為 | 部分同學(xué)認(rèn)為 |
1.能給大家?guī)?lái)快樂(lè),能活躍氣氛; 2.能使大腦得到放松,減輕學(xué)習(xí)的疲勞,使大家在快樂(lè)的氛圍中做好下一堂課的準(zhǔn)備. | 1.課間時(shí)間太短,播放音樂(lè)達(dá)不到預(yù)期的效果; 2.課間需要的是安靜而不是嘈雜的聲音. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
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