15．假定你是李華，下個(gè)月將要參加主題為"My Favorite English Play"的英語(yǔ)演講比賽（speech contest），已經(jīng)寫(xiě)好演講稿（speech draft），想請(qǐng)外教Mr．Henry給予指導(dǎo)．請(qǐng)你根據(jù)下面提示給他寫(xiě)一封郵件：
1  寫(xiě)信目的
2  指導(dǎo)內(nèi)容（詞匯，語(yǔ)法，結(jié)構(gòu)，口語(yǔ)等）
3  表達(dá)感激
注意：
1．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫，合乎邏輯；
2．詞數(shù)100詞左右．
Dear Mr．Henry，
                                                                         
Yours，
Li Hua．

分析 本文是一篇提綱作文．根據(jù)所提供的材料信息，寫(xiě)一封電子郵件．寫(xiě)作要點(diǎn)包括：1 寫(xiě)信目的；2 指導(dǎo)內(nèi)容（詞匯，語(yǔ)法，結(jié)構(gòu)，口語(yǔ)等）；3 表達(dá)感激．寫(xiě)作時(shí)人稱(chēng)以第一和第三人稱(chēng)為主，時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主．
重點(diǎn)詞匯：do sb a favour（幫助某人）；draft（草稿）；far from （遠(yuǎn)非，完全不）；be sure of （確信，對(duì)…有把握）；attachment（附件）；in addition（另外）；at your convenience（在某人方便的時(shí)候）；Look forward to （盼望，期待）．
高分句型：1．Next month I'm going to ①participate in an English speech contest②with the title My Favorite English Play．
                 ①participate in an English speech contest 參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽；②介詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)．
                 2．In addition，I'm wondering whether you can help me with my oral speech at your convenience．
                 whether引導(dǎo)一個(gè)賓語(yǔ)從句，作動(dòng)詞wonder的賓語(yǔ)．

解答 Dear Mr．Henry，
I'm Li Hua．I'm writing to ask you to do me a favour．Next month I'm going to participate in an English speech contest with the title My Favorite English Play（高分句型一）．I've finished my speech draft，but I find it still far from satisfactory．
   I'm not sure of the proper expressions of some English words．And there may also be some mistakes in grammar and sentence structures．Would you be so kind to improve my draft in the attachment？In addition，I'm wondering whether you can help me with my oral speech at your convenience．
   I'd appreciate it if you could give me your guidance．Looking forward to your reply．
                                                               Yours，
                                                                Li Hua

點(diǎn)評(píng) 提綱作文在寫(xiě)作時(shí)要注意要點(diǎn)的提煉要全，關(guān)鍵短語(yǔ)和句型要寫(xiě)對(duì)，準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系，還要注意人稱(chēng)和時(shí)態(tài)使用要正確．盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

5．High school can be quite the stressful time for any student．There are numerous stresses to deal with and the pressure can be more intense as you enter your senior year（36）FThe answer is as follows．
（37）C Adjust your approach to your specific situation．For instance，if you're active in your community and your school and have a large family，you may feel depressed by having all these people involved in your life on a daily basis．（38）E You just may need a moment to be alone and collect your thoughts before moving on to the challenges that face you．
（39）A If your stress persists and you can't figure out a way to handle it，you may want to try speaking to your school counselor（顧問(wèn)）．If you don't feel comfortable speaking to your counselor，try getting some other types of counseling．
Realize your limits，and plan around them．Don't take on more than you can handle．If you take on too many things，you will be spread too thin and won't be able to perform at your best in anything．（40）G You will definitely feel more at ease!

A．Seek professional counseling．
B．Why does the stress come into being？
C．Try thinking of alternative ways to deal with stress．
D．When you feel relieved，you can have a happier life．
E．Taking some time out to be alone may be the best way to handle such stress．
F．But how on earth can you reduce some of the stress？
G．Evaluate what tasks and activities are most important and leave others behind．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

6．假定你是一名失學(xué)兒童，名叫李華，你有幸得到在中國(guó)工作的Mr．Brown的資助，可以重返校園．你給Mr．Brown寫(xiě)了一封信，內(nèi)容如下：
1．收到錢(qián)和書(shū)后能重返校園，非常感激；
2．在老師的幫助下，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，受到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；
3．決心更加努力學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步；
4．盼望見(jiàn)到Mr．Brown，希望他寄來(lái)一張照片．
注意：1．書(shū)信應(yīng)包括以上所有要點(diǎn)，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
2．詞數(shù)：100左右．開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入內(nèi)．
Dear Mr．Brown，
I am writing to express my deepest gratitude for
                                                                   
Thank you again for your generous help and best wishes!
Yours Sincerely，
Li Hua．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

3．假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華．你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽（speech contest），希望附近某大學(xué)的外籍教師Smith女士來(lái)做評(píng)委．請(qǐng)參照以下比賽通知給她寫(xiě)一封信．
英語(yǔ)演講比賽
主題：人與自然
時(shí)間：6月15日下午2：00-5：00
地點(diǎn)：501教室
參賽選手：10名學(xué)生
聯(lián)系人：李華（電話44876655）
歡迎大家光臨
注意：詞數(shù)100左右．
Dear Ms．Smith
                                                                    

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

10．中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦在2015年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，是所有中國(guó)人值得驕傲的一件事．請(qǐng)根據(jù)以下提示介紹屠呦呦的故事．內(nèi)容包括：
1、屠呦呦，女，藥學(xué)家．1930年12月30日生于浙江寧波．1951年考入北京醫(yī)科大學(xué)．畢業(yè)后，她投入到治療瘧疾的研究中．
2、因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素，她在2015年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
3、你對(duì)屠呦呦的評(píng)價(jià)．
注意：1．字?jǐn)?shù)100詞左右
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
參考詞匯：藥學(xué)家 Pharmacologist
瘧疾 malaria
青蒿素 artemisinin
諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) Nobel Prize in medicine．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

20．目前，"中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)"組織了一場(chǎng)討論：城市內(nèi)是否可以飼養(yǎng)寵物．請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息，介紹討論情況，并說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和建議．
1．支持飼養(yǎng)寵物：安慰孤寡老人人與動(dòng)物和諧相處，增添生活情趣
2．反對(duì)飼養(yǎng)寵物：造成環(huán)境污染，吵鬧聲，甚至傷人
3．你的觀點(diǎn)：…
注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當(dāng)增減細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3．開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好．
Recently we have had a heated discussion on whether people should keep pets at home in cities．
                                                                   

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

7．為了慶祝地球日，4月22日我們學(xué)校組織了一系列環(huán)�；顒�(dòng)．假設(shè)你是李明，請(qǐng)你根據(jù)下面的要點(diǎn)，寫(xiě)一封信給你的筆友Jane，簡(jiǎn)述我們學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，借此號(hào)召人們保護(hù)我們居住的地球．
要點(diǎn)如下：
1．一些人種樹(shù)；一些人撿垃圾；
2．許多人為保護(hù)森林及瀕危動(dòng)物捐款；
3．一些學(xué)生向過(guò)路人宣傳森林被砍伐、野生動(dòng)物被殺所造成的后果．
要求：
1．必須包括以上要點(diǎn)    2．詞數(shù)：100左右
3．可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
Dear Jane，
How are things going on with you？
                                                                                
Looking forward to hearing from you．
Yours．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

15．Students in American schools learn from an early age to give presentations as part of their regular classroom activities．Children as young as five years old often give brief talks about（1）Athey bring in to school─called"show and tell，"this training is a（2）Dfor later public speaking．
Even so，many native English-speaking adults are（3）Cto speak or give  presentations in front of a large group．
Speaking English in public meetings is（4）A for many students and employees．The best way to improve is to practice public speaking in a（5）Benvironment．Learners need to receive feedback about what they are doing well and about their（6）C．
Charles LeBeau is a public（7）B professor and consultant．He began his career in Japan in 1982．Currently，he teaches at two universities and at the Toshiba International Training Center．He has also written books on the subject．
English language（8）Daround the world use his book Speaking of Speech．
Speaking of Speech tells about a method of teaching public speaking for non-native speakers．Mr．LeBeau says a simple approach（9）CEnglish learners．
"The（10）Athat I've taken is to simplify and break it down．First if we look at presentation，what's going on，there are basically three messages that the presenter is giving the（11）D，all simultaneously．There's what I call the（12）B message．Physical message is basically body language．And then there's also the visual message．The visual message（s）are the slides that we now make and（13）Cthe audience．The（14）Bmessage is the story message，which is the content of our presentation．It also（15）Ahow we organize our ideas to present to the audience，"LeBeau said．

1．A．objectsB．homeworkC．problemsD．happiness
2．A．mustB．processC．researchD．basis
3．A．happyB．satisfiedC．a(chǎn)fraidD．excited
4．A．necessaryB．uselessC．a(chǎn)vailableD．unimportant
5．A．nervousB．friendlyC．embarrassedD．competitive
6．A．improvementB．progressC．mistakesD．development
7．A．listeningB．speakingC．writingD．reading
8．A．teachersB．professorsC．a(chǎn)mateursD．learners
9．A．a(chǎn)ffectsB．harmsC．helpsD．interests
10．A．a(chǎn)pproachB．storyC．problemD．solution
11．A．studentsB．writersC．readersD．a(chǎn)udience
12．A．mentalB．physicalC．psychologicalD．spiritual
13．A．guideB．persuadeC．showD．tell
14．A．firstB．thirdC．secondD．fourth
15．A．includesB．excludesC．connectsD．decides．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀下面的短文，并根據(jù)短文后的要求回答問(wèn)題（請(qǐng)注意問(wèn)題后的字?jǐn)?shù)要求）．
 Friendship falls apart for many reasons-a huge fight，distance，loss of interest，and some other personal reasons．But if both parties are interested to be friends still，there is no reason why die friendship shouldn't be saved．If you want to breathe life on a dying friendship，here are some tips．
 Find ways to communicate．Whether you are miles apart or living in the same building，make sure to have an open line of communication．These days，almost all modes of communication are widely available．Cell phone．Email．Chat．Snail mail．In fact，the means of communication is not an issue at all； the time to communicate is．So if you are serious about bridging the gap，make time and use all possible ways to keep in touch．
 Forgive the offense．If an offense broke the friendship apart，it is time to forgive，forget，and move forward．If you were the offended party，openly tell your friend that he has already been forgiven．Of course，do this only if you really have forgiven the person．
 Apologize．If_______，let go of your pride and ask for forgiveness．Remember that reconciliation （和解） starts with a word of apology．Make sure to apologize in person，but if that it is not possible，like when you are living in a different country or state，you can do it by some other means．
 Show your concern．Even if you are not as close as you once had been，show your friend that you still care for him．You can show your concern in different ways．If one of his family members is sick，you can send him a short thoughtful note．Send him a gift on his birthday．And wish him well if he is starting a new project．
76．What is the text mainly about？（no more than 8 words）
How to save a friendship
77．Which sentence in the text is closest in meaning to the following one？
But as long as both of you are still longing to keep the friendship，you should try to make it up．But if both parties are interested to be friends still，there is no reason why die friendship shouldn't be saved．
78．Fill in the blank in Paragraph 4 with proper words．（no more than 6 words）
you were/are the offended party
79．List three modes of communication that are available nowadays．（no more than 6 words）
①Cell phone②Email③Snail mail
80．Translate the underlined sentence in Paragraph 5 into Chinese．如果一個(gè)家庭成員病了，那么你可以給他寄一個(gè)簡(jiǎn)短的深思熟慮的便條．．

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同步練習(xí)冊(cè)答案