5.假設(shè)你是李華.正在你校就讀的美國交換生湯姆在校園網(wǎng)上發(fā)帖,想找一個人作為假期游覽北京的導(dǎo)游.請你用英語給他寫一封電子郵件,內(nèi)容包括:
1.表明意愿;
2.說明理由.
注意:1.詞數(shù)100左右(開頭和結(jié)尾已給出,但不計入總詞數(shù));
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫.
Dear Tom,
I learned from your post that you are looking for a guide for your trip to Beijing during the vacation.
                                                              
Yours,
Li Hua.

分析 本文是一篇提綱作文.根據(jù)所提供的材料信息,寫一封電子郵件.表達自己想當導(dǎo)游的意愿并說明理由,寫作時人稱以第一人稱和第二人稱為主,時態(tài)以一般現(xiàn)在時和一般過去時為主.寫作要點:1.表明意愿  2.說明理由 
 亮點說明  be willing to  愿意做      public transportation公共交通  tourist attractions旅游景點    confident 自信的   have a good command of English 精通英語

解答 Dear Tom,
    I learned from your post that you are looking for a guide for your trip to Beijing during the vacation.I'm willing to guide you around the city.(表明意愿)
    I have been living in Beijing since I was born,so I know this city very well,including its public transportation,tourist attractions and local snacks.(高級句型)As I am very interested in the history and culture of Beijing,I have been to many famous tourist sports several times and I know them well,so I'm confident that I can give you a good introduction to them.(高級句型)In addition,I have a good command of English and am always ready enough to help you.(高級句型)(說明理由)
    Looking forward to hearing from you.
Yours
Li Hua

點評 應(yīng)該注意適當增加細節(jié)以使行文連貫,比如適當選用表示因果、遞進、轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞,使文章流暢、通順,并避免因反復(fù)使用句式相同的簡單句而造成的單調(diào)感.(1)認真審題,確定體裁.本文是議論文. (2)構(gòu)思要點.根據(jù)題目要求,理解要表達的要點.設(shè)計好文章的層次段落,考慮所用時態(tài)、人稱等,把要點串聯(lián)起來,構(gòu)成文章框架.(3)選詞造句,避難選易.(4)認真檢查,避免錯誤.仔細閱讀全文,查找是否有錯,注意時態(tài)、單詞拼寫、字母大小寫、標點是否有誤,句式是否正確.邏輯是否一致.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中英語 來源: 題型:填空題

15.Lori had changed so much that I could hardly recognize her when I met her at the supermarket.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達

16.假定你是李華,你的美國網(wǎng)友哈利(Harry)發(fā)郵件詢問你我最喜歡的運動.請你根據(jù)以下所給提示,向他介紹你最喜歡的運動--游泳.
1.何時開始喜歡上游泳;2.現(xiàn)在練習游泳的情況;3.你的理想.
注意:1.詞數(shù)100左右;2.信的開頭和結(jié)尾已給出,但不計入總詞數(shù);3.可以適當發(fā)揮,以使行文連貫.
Dear Harry,
Nice to receive your letter.I'd like to tell you about my favourite sport,swimming.
                                                          
Yours,
Lihua.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達

13.假如你是李華,你的好友魏芳在中學生英語演講比賽中榮獲一等獎.請你根據(jù)以下內(nèi)容,給她寫一封祝賀信.內(nèi)容包括:
1.表達你的愉悅心情;2.向她表示祝賀; 3.請她介紹成功的經(jīng)驗;
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.開頭和結(jié)尾已為你寫好,但不計入總詞數(shù);
 3.可適當增加細節(jié),以使行文連貫.
參考詞匯:英語演講比賽 the English Speech Contest
Dear Wei Fang,
I hear that you have won first prize.
                                                       
Yours,
Li hua.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達

20.假設(shè)你是李華,你在美國讀大學的哥哥即將畢業(yè),面臨是留在美國還是回國創(chuàng)業(yè)的選擇.請你給他寫一封信,鼓勵他帶著在國外學到的科學技術(shù)回來為祖國做貢獻,具體內(nèi)容如下:
1 中國是當今世界上經(jīng)濟發(fā)展最快的國家之一.在這里工作,年輕人會有很多機會并擁有美好的未來.
2 祖國正處在改革的關(guān)鍵時期,需要留學的人才回國帶來先進的科學技術(shù).
3 作為中國人應(yīng)該熱愛祖國,為實現(xiàn)中國夢貢獻力量.
注意:1、字數(shù)在100左右.2、可適當增加內(nèi)容,以使行文連貫.
3、開頭、結(jié)尾已經(jīng)給出,不計入字數(shù).
4、參考詞匯:a key period of reform 改革的關(guān)鍵時期;
economic development 經(jīng)濟發(fā)展;
advanced science and technology 先進的科學技術(shù)
China dream中國夢
Dear brother,
How time flies! 
                                                            
Yours,
Li Hua.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達

10.中國女藥學家屠呦呦在2015年獲得了諾貝爾醫(yī)學獎,是所有中國人值得驕傲的一件事.請根據(jù)以下提示介紹屠呦呦的故事.內(nèi)容包括:
1、屠呦呦,女,藥學家.1930年12月30日生于浙江寧波.1951年考入北京醫(yī)科大學.畢業(yè)后,她投入到治療瘧疾的研究中.
2、因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素,她在2015年獲得了諾貝爾醫(yī)學獎.
3、你對屠呦呦的評價.
注意:1.字數(shù)100詞左右
2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫.
參考詞匯:藥學家 Pharmacologist
瘧疾 malaria
青蒿素 artemisinin
諾貝爾醫(yī)學獎 Nobel Prize in medicine.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達

17.假設(shè)你是某校一名高三學生,被校學生會推選參加兄弟學校聯(lián)合舉辦主題為"怎樣成為一名效率高的學習者"的交流研討會,請按要求用英語寫一篇短文.內(nèi)容須包括以下要點:
•制定切實可行的學習日程表;
•合理分配各科學習時間,均衡發(fā)展;
•適當參加體育鍛煉;
•其他.
注意:1.短文標題和開頭句子已給出,不計入總詞數(shù);
2.可根據(jù)提示適當發(fā)揮;
3.詞數(shù):120左右.
參考詞匯:seminar n.研討會     agenda n.日程表   well-balanced adj均衡發(fā)展
How to Be an Efficient Learner?
Being Senior Three students,we have a tight schedule and seem to have endless homework to do every day.
                                                                   

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

5.Things You Should Insist on No Matter What People Say Life can get pretty crazy at times.(36)G Happiness is dependent upon ourselves,and there are some things in life you should always insist on doing,no matter what others have to say about it.Here is a list of some things you should always do.
(1).Learn from your mistakes
No matter what people say,you will make mistakes in your life.Life is a learning process in itself.Some people will make you feel bad about your mistakes,or insult you for making them.(37)E Accept your mistakes fully and really figure out what went wrong.
(2).Embrace change and creativity
A popular proverb is,"You cannot solve a problem in the same state of consciences that created it."(38)B Change and creativity are vital in today's world.Things are always changing,so why should we be any different?
(3).Appreciate what you have
(39)DThis can take away from our happiness.Sometimes you just need to sit back and be happy about where your life is right now,and what you have to show for it.Sure people might tell you it's not good enough,but don't listen to them.It is good enough,and it gives you a sense of pride when you can enjoy the things you already have in life.
(4).Listen to your heart
Sometimes you just need to follow your instincts and do what your heart tells you.There are some situations,like relationships,that rely more on your heart than on your head.People will surely tell you differently,but you should always insist on listening to what you want and feel.Again,you are the one who lives with your choices,and you are the one that has to live with the"what ifs."A.


A.Sometimes you just have to follow your heart.
B.Not everything can be slived in a traditional way?
C.However,being dedicated to something will pay off.
D.We can forget to take a step back and enjoy what we have in life
E.However,don′t let that stand in your way from learning from them.
F.To some people your dreams might sound far-fetched,unpbtainable,or downright silly.
G.Sometimes we forget how important it is to actually listen to instead of pthers.

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科目:高中英語 來源: 題型:解答題

6.This was no ordinary class.The students who came together were all science or engineering professors at Cornell University.They had interrupted their research to accept an invitation to take part in an unusual experiment:"an interesting week of poetry".This class was part of a study to answer the questions:Why is science difficult for many non-science students?
The students in the poetry class listened to lectures and took notes.They had reading tasks and had to write three short papers.All students noticed one thing-the importance of spoken words.In science and engineering classes,the instructors put tables and drawings on the blackboard.But in this poetry class,the instructors just talked.They didn't write anything on the board.
The scientists and engineers noticed one similarity between science and poetry.In both subjects,students need to find layers of meaning.Some layers are simple,clear,and on the surface; other layers are deeper and more difficult.This search for different levels of meaning doesn't happen much in undergraduate science classes,but it is important later,in graduate school.And it is always important in humanities(人文科學).
Both the poetry instructors and their students learned something about teaching from this experience.One poetry instructor,for example,now sees the importance of using informational charts as he teaches.Most of the scientists agreed on several points.First,humanities classes might help science students to see patterns and decide which information is important.Second,the poetry class was fun.One engineer decided,"We need to change the way we teach engineering to make it an enjoyable experience for students."But perhaps the most important result of the experience was this:All of the professors began to think about how they teach and how they can teach better.
(Note:Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN TWELVE WORDS.)

81.Why was this class very unusual?The students were (science or engineering) professors from a university.
82.The experiment was designed to help teachers find outwhy many non-science/humanities students find science hard to learn.
83.The poetry class was different from science and engineering classes in thatthe instructors just talked and they didn't write anything on the board.
84.What influence did the experiment had on those professors?All of the professors began to reflect on their way of teaching..

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