3.Since 1984,Philadelphia has been cleaning up its act.One by one,graffiti-covered walls are being changed into outdoor art.So far,more than 1,800murals(壁畫(huà))have been painted.Philadelphia now has more murals than any other American city.
The walls that were once ugly with graffiti(涂鴉)are now covered with beautiful pictures of historical heroes and modern art,thanks to the Mural Arts Program (MAP).Its work makes schools and public places attractive,and its citizens very proud.The program began as part of Philadelphia's Anti-Graffiti Network.Jane Golden is the MAP's artistic director."When people ask me what our program is about,"she says,"I answer them with one word:hope."Each year,the MAP offers youth art programs and workshops.Some one-time graffiti writers even help paint MAP murals.
The MAP's work,says Golden,is all about developing a sense of community(社區(qū)).When a neighborhood requests a mural,the MAP works with the people there to develop a message.Some messages have been"Safe Streets,""Love and Care,"and"Peace Walk."
The MAP receives up to 50requests for murals each week.Last year,the workers painted 140murals.
"The making of a mural enters people's collective memory as an extraordinary,pleasant moment in neighborhood history"says Golden,who began as a muralist in Los Angeles.

41.What can be the best title for the text?D
A.Love,from Graffiti Writers to Muralists
B.MAP,a New Company in Philadelphia
C.Jane,an Excellent Mural Artist
D.Hope,One Wall at a Time
42.What is the Mural Arts Program in Philadelphia aimed at?C
A.Helping the young find jobs.
B.Protecting the neighborhood.
C.Fighting against graffiti.
D.Attracting more visitors.
43.How does the MAP decide on the message for a mural?A
A.By having discussions with people in the community.
B.By seeking advice from the city government.
C.By learning from the young graffiti writers.
D.By studying the history of the city.
44.Which of the following words best describes the work of the MAP?D
A.Difficult.
B.Dangerous.
C.Experimental.
D.Successful.

分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀,作者通過(guò)這篇文章主要向我們介紹了費(fèi)城壁畫(huà)的崛起和優(yōu)點(diǎn)以及壁畫(huà)藝術(shù)的美好前景,MAP團(tuán)隊(duì)在費(fèi)城以hope為最大目的壁畫(huà)項(xiàng)目進(jìn)行的十分成功,成功對(duì)抗了墻壁涂鴉,為社區(qū)的和諧作出了巨大貢獻(xiàn).

解答 41.D 主旨大意題.根據(jù)第二段Jane Golden的話When a neighborhood requests a mural,the MAP works with the people there to develop a message可知,當(dāng)人們問(wèn)及該項(xiàng)目是關(guān)于什么的時(shí)候,她用一個(gè)詞來(lái)概括,即Hope,故選D
42.C 推理判斷題.根據(jù)第一、二段The walls that were once ugly with graffiti (涂鴉) are now covered with beautiful pictures of historical heroes and modern art,昔日曾經(jīng)被涂鴉的墻壁正被美麗的壁畫(huà)所覆蓋,以使社區(qū)更具魅力,因此對(duì)抗涂鴉應(yīng)是該項(xiàng)目的目的,故選C.
43.A 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段第二句When a neighborhood requests a mural,the MAP works with the people there to develop a message可知,當(dāng)社區(qū)的居民請(qǐng)求畫(huà)一張壁畫(huà)時(shí),該項(xiàng)目的工作人員就和當(dāng)?shù)氐娜藗円黄鸸ぷ鱽?lái)擬定出一個(gè)主題,故選A.
44.D 推理判斷題.根據(jù)第一段及倒數(shù)第二段So far,more than 1,800murals (壁畫(huà)) have been painted.Philadelphia now has more murals than any other American city可知,該項(xiàng)目很成功,故選D.

點(diǎn)評(píng) 本文是人文地理類閱讀理解.做這類題材閱讀理解時(shí)要求考生對(duì)文章通讀一遍,做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案,切忌胡亂猜測(cè),一定要做到有理有據(jù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.It took ______ building supplies to construct these energy-saving houses.It took brains,too.(  )
A.other thanB.more thanC.rather thanD.less than

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空

14.I still remember it was in the winter of 1990that,together with the help of my older sister,I(41)C  down my wishes for Christmas onto a piece of paper.How I wished on Christmas Eve my grandest wish would be (42)D and placed under the Christmas tree-a puppy.When we were done,our wish-lists were collected by our parents with the promise to be(43)Bto Santa's hard-working helpers.
The next day,our parents sat us down in the living-room,with  (44)C expressions on their faces.As it  (45)A,they had seen our wishes,now wanting to talk to us about one wish(46)C--the puppy.For a moment,I held my breath,but was.(47)D When they told us that they weren't against a puppy.What they(48)A  against was putting it under the Christmas tree.That was not a good idea.
They  (49)A taught us that an animal was not a gift that belonged to the same  (50)D as our toys.Animals were creatures with(51)A  that we should decide to have one,and it would be a (an) (52)C  to our family.An animal  (53)B a lot of responsibilities.It wasn't anything one bought out of a mood.An animal could not be exchanged or(54)C  when we didn't feel like it.A animal wasn't a toy.An animal was a (55)D family member that needed lots of love and attention.An animal was not a   (56)B,but a family decision.A serious decision.And a big decision.
(57)Dmy Parents share my love for animals,so the decision came reasonably(58)BAfter our grandparents had given their(59)Aup for taking care of the dog,while we were on future vacations,the answer was yes.Yes,we would get a puppy.
The following days and weeks,there was only one (60)D  our new family member!Yes,a family member,because animals have their rights.They are not simply food or gifts.We humans must attend,love and protect them.
41.A.leftB.gotC.setD.pulled
42.A.rejectedB.declinedC.challengedD.fulfilled
43.A.given awayB.passed onC.taken onD.put up
44.A.dangerousB.curiousC.seriousD.mysterious
45.A.turned outB.taken outC.run outD.held out
46.A.in peaceB.in orderC.in particularD.in return
47.A.pardonedB.frightenedC.inspiredD.relieved
48.A.protestedB.objectedC.opposedD.resisted
49.A.patientlyB.hurriedlyC.a(chǎn)nxiouslyD.roughly
50.A.a(chǎn)rrangementB.routineC.scheduleD.category
51.A.feelingsB.secretsC.stainsD.sufferings
52.A.convenienceB.servantC.extensionD.heritage
53.A.signedB.meantC.a(chǎn)ttainedD.guaranteed
54.A.put forwardB.put  upC.put asideD.put off
55.A.nativeB.originalC.responsibleD.precious
56.A.riddleB.giftC.servantD.victim
57.A.NegativelyB.RidiculouslyC.ParticularlyD.Luckily
58.A.difficultB.easyC.contradictoryD.concrete
59.A.thumbsB.toesC.nosesD.eyes
60.A.themeB.a(chǎn)rgumentC.prejudiceD.topic

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

11.A year ago August,Dave Fuss lost his job driving a truck for a small company in west Michigan.His wife,Gerrie,was still working in the local school cafeteria,but work for Dave was scarce,and the price of everything was rising.The Fusses were at risk of joining the millions of Americans who have lost their homes in recent years.Then Dave and Gerrie received a timely gift-$7,000,a legacy (遺產(chǎn)) form their neighbors Ish and Arlene Hatch,who died in an accident."It really made a difference when we were going under financially."says Dave.
     But the Fusses weren't the only folks in Alto and the neighboring town of Lowell to receive unexpected legacy from the Hatches.Doxens of other families were touched by the Hatches'generosity.In some cases,it was a few thousand dollars; in other,it was more than$100,000.
     It surprised nearly everyone that the Hatches had so much money,more than$3million-they were am elderly couple who lived in an old house on what was left of the family farm.
     Children of the Great Depression,Ish and Arlene were known for their habit of saving,They thrived own (喜歡) comparison shopping and  would routinely go from store to store,checking prices before making a new purchase.
     Through the years,the Hatches paid for local children to attend summer camp when their parents couldn't afford it."Ish and Arlene never asked you needed anything,"says their friend Sand Van Weelden,"They could see things they could do go make you happier,and they would do them.
     Even more extraordinary was that the Hatches had their farmland distributed.It was the Hatches'wish that their legacy-a legacy of kindness as much as one of dollars and cent-should enrich the whole community (社區(qū)) and Ish and Arlene Hatch's story.
     Neighbors helping neighbors--that was Ish and Arlene Hatch's story.

56.According go the text,the FussesB
A.were employed by a truck company    
B.were in financial difficulty
C.worked in a school cafeteria           
D.lost their home
57.Which of the following is true of the Hatches?C
A.They had their children during the Great Deoression
B.They left the family farm to live in an old house
C.They gave away their possessions to their neighbors
D.They helped their neighbors to find jobs
58.Why would the Hatches routinely go from store?B
A.They decided to open a store        
B.They wanted to save money
C.They couldn't afford expensive things   
D.They wanted to buy gifts for local kids
59.According to Sand Van Weelden,the Hatches wereA
A.understanding  
B.optimistic    
C.childlike   
D.curious
60What can we learn from the text?D
A.The community of Alto was poor
B.The summer camp was attractive to the parents
C.Sandy Van Weelden got a legacy form the Hatches
D.The Hatches would like the neighbors to follow their example.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

18.He was about to speak  but she raised a finger(手指)to her lips.finger.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.A good friend of mine from______I was born showed up at my home right before I left for Beijing.(  )
A.howB.whomC.whenD.which

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.-What do you think of teaching,Bob?
-I find it fun and challenging.It is a job ___ you are doing something serious but interesting.( 。
A.whereB.WhichC.WhenD.that

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.According to the literary review,Shakespeare_______his charities live through their language in his plays.(  )
A.will makeB.had madeC.was makingD.makes

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.He's not very ____.You can't always depend on him to do what he promises to.( 。
A.dependentB.independentC.reliableD.flexible

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同步練習(xí)冊(cè)答案