10.The American literature is from the Romanticism to the Realism.
The American Romanticism began from the end of 18th century to the outbreak of the Civil War,which is also called the American Renaissance.The period is as well as the time of American Westward Expansion.During the period,there were lots of workforces crowding to the cities,which promoted the industry.The people found that they need their-own literature to record their experiences.So the Romanticism flourished(繁榮).
The Romanticism in American literature focuses on imagination and emotional factors.The American writers paid more attentions to the free expression of feelings and the characters'inner world.During the romantic period,there were many writers:Philip Freneau,William Cullen Bryant and so on.
The Realism in American literature was from 1865to 1914,and it takes on the American spirit,especially in American stories.The Realism against the Romanticism,advocates the people to come down to the earth and get rid of daydreams.
During the 50 years from the Civil War to the WWI,the America had experienced a great change on many aspects,such as the politics,economy,culture and religion.It had changed the nature and the idea of the American society.The writers of new age didn't agree with the Romanticism of the old age.They were interested in real life and wanted to explain everything relating to the real life,which is to claim the objective reality,to get rid of idealism and Romanticism.
There were 3 main writers at that time:William Peanoweils,Henry James and Mark Twain.Their writings represented the American native customs with their deep rural styles,which uncovered the people's inner life.

28.What does the passage talk about?D
A.The American Romanticism.
B.The History of America
C.The Civil War of America
D.The American literature
29.What does"it"in para 4 refers to?A
A.The Realism in American literature
B.The American literature
C.The period from 1865-1914
D.The American spirit
30.The representatives of Realism are the following exceptA.
A.William Cullen Bryant                   
B.William Peanoweils
C.Henry James                           
D.Mark Twain
31.From the text,we can learn thatB.
A.The two styles of American literature have the same theme.
B.The Romanticism focuses more on peoples'inner feelings.
C.The Realism encourages people to daydream.
D.The Realism flourished earlier than the Romanticism.

分析 文章主要介紹了美國文學歷史上中重要的兩個階段,the Romanticism to the Realism,并介紹了該階段各自的特點及代表人物.

解答 28-31:DAAB
28.D 主旨概括題.根據(jù)第一段The American literature is from the Romanticism to the Realism.可知,主要介紹美國文學,故選D.
29.A 猜測詞意題.根據(jù)前句The Realism in American literature was from 1865to 1914,可知,美國現(xiàn)實主義文學從1865年內(nèi)到1914年,所以后面的it指The Realism in American literature,故選A.
30.A 細節(jié)題.在最后一段There were 3 main writers at that time:William Peanoweils,Henry James and Mark Twain提到三個代表人物,只有A沒有.
31.B 細節(jié)題.在第三段The Romanticism in American literature focuses on imagination and emotional factors.告訴我們爛漫主義文學主要體現(xiàn)的是人的內(nèi)心情感,故選B.

點評 閱讀理解題測試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力,要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系,對未說明的趨勢或結(jié)局作出合理的推斷;或根據(jù)作者所闡述的觀點理論,對文章未涉及的現(xiàn)象、事例給以解釋.考生首先要仔細閱讀短文,完整了解信息,準確把握作者觀點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配

20.Forgiveness
Forgiveness is a quality that is difficult to possess.When someone has deeply hurt you,it can be extremely difficult to let go of your hate.However,forgiveness is possible,and it can be surprisingly beneficial to your physical and mental health.People who forgive show less sadness,anger and stress and more hopefulness,according to a recent research.
(56)A Try the following steps:
Calm yourself.(57)G You can take a couple of breaths and think of something that gives you pleasure:a beautiful scene in nature,or someone you love.
Don't wait for an apology.Many times the person who hurt you does not intend to apologize.They may have wanted to hurt you or they just don't see things the same way.
(58)F Keep in mind that forgiveness does not necessarily mean becoming friends again with the person who upset you.
Take the control away from your offender(冒犯者).Rethinking about your hurt gives power to the person who caused you pain.Instead of focusing on your wounded feelings,learn to look for the love,beauty and kindness around you.
(59)C If you understand your offender,you may realize that he or she was acting out of unawareness,fear,and even love.You may want to write a letter to yourself from your offender's point of view.
Don't forget to forgive yourself.(60)E But it can rob you of your self-confidence if you don't do it.

A.How should you start to forgive?
B.Why should you forgive?
C.Try to see things from your offender's angle.
D.Recognize the benefits of forgiveness.
E.For some people,forgiving themselves is the biggest challenge.
F.If you wait for people to apologize,you could be waiting an awfully long time.
G.To make your anger die away,try a simple stressmanagement technique.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

1.Eventually(最后),they were forced to return to England.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

18.       you choose to live there are always going to be disadvantages.( 。
A.WhateverB.WhereverC.WhicheverD.Whoever

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

5.
court,suit,serve,take advantage of,set off
56.She made a gesture to follow her back to the jungle.George and I looked at each other,thenset offafter her.
57.Teacakes shouldbe servedhot with butter.
58.There's a range of restaurants tosuitall tastes.
59.My mother would say if you,really want something,you work hard,youtake advantage ofopportunity,you never give up,you find a way.
60.I hope they do their best on thecourt.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

15.Some unwelcome visitors from North America have been turning up in the waters off the coast of Great Britain.North American lobsters (龍蝦) have been found in the North Sea (between Great Britain and Northwest Europe),far from their own habitat.The lobsters usually live along the eastern coast of Canada and the United States.It is impossible that the lobsters could have made the 5,600-kilometre journey on their own.They were probably brought to Britain and then got away from containers.Some of the lobsters that were caught had elastic bands (松緊帶) holding their legs shut,like lobsters that are kept in containers in stores or restaurants.Many may have been"set free"from some ships passing through the area.Sometimes passengers order a live lobster from a tank in the dining room and then ask the waiter to throw it overboard instead of cooking it.According to official records,26 North American lobsters have been caught in waters off Great Britain since 1988.However,it is believed many more have been found but not reported.It is against the law to let North American lobsters come into British waters.If they settle down in European waters,it would be bad for the local lobsters.The two live in the same place and eat the same food.But North American lobsters are larger,stronger and more aggressive (好斗的) than European lobsters,and they produce young more quickly.As a result,they could take food and space away from the local lobsters,and from other types of shellfish that live in the same area.These lobsters may also carry diseases that could harm the local lobsters.

29.Those unwelcome lobstersD.
A.could travel 5,600 km a day on their own
B.used to live in waters off Great Britain
C.would soon disappear in British waters
D.might have escaped on the way to Britain
30.What can we learn about European lobsters?C
A.They are growing too fast to be kept under control.
B.Shellfish often take away their food and space.
C.They are easily harmed by North American lobsters.
D.People become ill easily if they eat these lobsters.
31.The author's purpose of writing the text is most likely toB.
A.discuss          
B.report          
C.a(chǎn)dvertise                  
D.introduce.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

2.They have quite a few suggestions about ______ the service can be improved.( 。
A.thatB.whyC.howD.what

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

19.The store______ I bought my textbooks is having a sale this week.( 。
A.thatB.whereC.whichD.why

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

20.We are living in an age      QR codes(二維碼)are becoming more and more popular in our daily life.(  )
A.whyB.thatC.whoseD.when

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