姓名 | Alice White | 性別 | 女 | 國(guó)籍 | 美國(guó) |
出生年月 | 1976年10月 | 職業(yè) | 英語(yǔ)教師 | 工作單位 | 第十中學(xué) |
簡(jiǎn)歷:1998年大學(xué)畢業(yè),2000年來(lái)中國(guó)工作. | |||||
簡(jiǎn)況:1.熱愛(ài)教育事業(yè),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)意幫助學(xué)生. 2.教法靈活多樣,課堂教學(xué)生動(dòng)有趣,深受學(xué)生好評(píng). 3.經(jīng)常向?qū)W生介紹英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法. 4.在她的幫助下,學(xué)生英語(yǔ)水平提高很快. |
分析 本文是一篇表格型給材料作文.在寫(xiě)作之前必修認(rèn)真審題.
1、注意文章的時(shí)態(tài).本文要求寫(xiě)一篇介紹外籍教師的短文,屬應(yīng)用類的文章,用一般現(xiàn)在時(shí).
2、確定要點(diǎn):①姓名、性別、國(guó)籍、出生年月、職業(yè)和工作單位②簡(jiǎn)歷:1998年大學(xué)畢業(yè),2000年來(lái)中國(guó)工作.③熱愛(ài)教育事業(yè),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)意幫助學(xué)生.④教法靈活多樣,課堂教學(xué)生動(dòng)有趣,深受學(xué)生好評(píng). ⑤經(jīng)常向?qū)W生介紹英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法.⑥在她的幫助下,學(xué)生英語(yǔ)水平提高很快.
3、寫(xiě)作時(shí)注意句子的完整性,不要受表格中內(nèi)容沒(méi)有主語(yǔ)的影響.(添加適當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ))
4、注意句子的銜接,表達(dá)的準(zhǔn)確性,人物介紹應(yīng)簡(jiǎn)潔明了.
【亮點(diǎn)說(shuō)明】
1、文章符合應(yīng)用文的要求,簡(jiǎn)潔明了.如第一段,介紹國(guó)籍、出生時(shí)間、身份等多用簡(jiǎn)單句.
2、并列句與從句并用,能體現(xiàn)作者語(yǔ)言掌握的水平.如:She loves teaching and she is strict in her work.并列句;Whenever the students have difficulty,she's always ready to help them.讓步狀語(yǔ)從句.
3、句與句過(guò)渡自然.如:She has many ways to make her classes lively and interesting.So she is popular with her students.She often gives students lectures on how to learn English well.前后句存在因果關(guān)系.
解答 Alice White,female,comes from America.She was born in October,1976.She works as a teacher of English at No.10 Middle School.(高分句型)She graduated from a university in 1998.She came to China to work in 2000.
She loves teaching and she is strict in her work.(高分句型)Whenever the students have difficulty,she's always ready to help them.(高分句型)She has many ways to make her classes lively and interesting.So she is popular with her students.She often gives students lectures on how to learn English well.With her help,her students have made great progress in English.(高分句型)
點(diǎn)評(píng) 英語(yǔ)寫(xiě)作是一項(xiàng)主觀性較強(qiáng)的測(cè)試題.它不僅考查學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)而且還考查學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力.在撰寫(xiě)時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致,時(shí)態(tài)呼應(yīng),用詞貼切等.要提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平,需要兩方面的訓(xùn)練:一是語(yǔ)言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練,要有扎實(shí)的造句、翻譯等基本功,即用詞法、句法等知識(shí)造出正確無(wú)誤的句子;二是寫(xiě)作知識(shí)和能力 方面的訓(xùn)練以掌握寫(xiě)作方面的基本方法和技巧.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Topic | Spelling |
Different beliefs | •Parents(61)believe/thinkthat schools no longer show(62)interestin spelling. •Teachers consider spelling(63)important/significantas a basic skill,or never ignored it. |
The writer's (64)attitudes towards spelling and an essay's comment | If a teacher only(65)focuseson spelling,a clever child will be likely to use the words familiar to them.As a(66)result,teachers encourage students to use dictionaries(67)early. |
•It was(68)shocking/astonishing/amazing for me to read comments on an essay. •The teacher failed to read the essay,and(69)ignored some good expressions of a student's deep feeling. •Centering on the spelling errors would(70)discourage/prevent/stop/keepthe pupil from expressing himself freely and seeking improvement. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
普遍現(xiàn)象 | 1.全天看電視、上網(wǎng)聊天、玩游戲…; 2.無(wú)暇與家人溝通交流; 3.邊上網(wǎng)邊吃零食,不吃正餐. |
你的觀點(diǎn) | 1.在家比在校更疲勞; 2.失去與父母交流的機(jī)會(huì); 3.… |
你的建議 | … |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
60%左右的學(xué)生認(rèn)為 | 40%左右的學(xué)生認(rèn)為 | 我的觀點(diǎn) |
1.高中學(xué)習(xí)很有壓力; 2.科目難度大,課后作業(yè)多; 3.沒(méi)時(shí)間參加鍛煉等活動(dòng) | 1.適應(yīng)并喜歡高中生活; 2.課程更有趣,活動(dòng)更豐富,受益匪淺. | … |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
40%的同學(xué)認(rèn)為 | 60%的同學(xué)認(rèn)為 | 你的觀點(diǎn) |
1.有點(diǎn)荒誕,有時(shí)讓人無(wú)法理解; 2.違背了漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)幫助. | 1.幽默,使語(yǔ)言更生動(dòng); 2.有助于表達(dá)思想. | 1.… 2.… |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
支持讓座 | 1.讓座是中華民族傳統(tǒng)美德. 2.我們都會(huì)老,都需要幫助,要換位思考. 3.讓座也是文明行為,幫助別人也讓自己快樂(lè). |
反面的意見(jiàn) | 1.老年人不應(yīng)該在年輕人上下班時(shí)去坐公交車(chē). 2.年輕人每天工作累,壓力大,也會(huì)生。 3.有些老年人認(rèn)為年輕人讓座是理所當(dāng)然,讓人不愉快. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | you are convenient | B. | it is convenient for you | ||
C. | you will be convenient | D. | it will be convenient for you |
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