分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀,作者通過(guò)這篇文章主要向我們描述了Calgary大學(xué)的一個(gè)夏令營(yíng)項(xiàng)目,與其他學(xué)習(xí)方式不同的是,它提倡讓孩子在實(shí)驗(yàn)室和其他設(shè)施中親自動(dòng)手實(shí)踐,使他們感到快樂(lè)的同時(shí)掌握知識(shí),幫助學(xué)員建立自信,使他們相信自己有能力學(xué)好.
解答 33.B.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章第三段"Mini University PhD gets kids into the labs and art studios of the U of C,where they take part in programs such as The Scientist,where they learn about topics like mapping DNA and creating volcanoes"迷你大學(xué)使孩子進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室和美國(guó)藝術(shù)工作室,在那里他們參加節(jié)目,如The Scientist,他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)諸如映射DNA和創(chuàng)造火山,因此學(xué)習(xí)映射DNA是在The Scientist;故選B.
34.A.推理判斷題.根據(jù)文章第三段","says Don McSwiney,spokesperson for U of C Summer Camps."The idea is to give people a fun learning experience and a hands-on learning experience"Don McSwiney,U C夏令營(yíng)的代言人說(shuō)"夏令營(yíng)的理念是給人們一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和親自動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)歷,可知營(yíng)員在夏季項(xiàng)目有很大的樂(lè)趣;故選A.
35.D.主旨大意題.通讀全文,可知文章主要在講Calgary大學(xué)的一個(gè)夏令營(yíng)項(xiàng)目,與其他學(xué)習(xí)方式不同的是,它提倡讓孩子在實(shí)驗(yàn)室和其他設(shè)施中親自動(dòng)手實(shí)踐,使他們感到快樂(lè)的同時(shí)掌握知識(shí),幫助學(xué)員建立自信,使他們相信自己有能力學(xué)好,因此文章的目的是介紹這個(gè)夏令營(yíng);故選D.
點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力,做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀(guān)想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | saw;which | B. | see;where | ||
C. | are seeing;in which | D. | have seen;where |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | makes up | B. | consists of | C. | is included | D. | is contained. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | have performed | B. | have been performing | ||
C. | will be performing | D. | will have performed |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:單句改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | the,the | B. | an,/ | C. | an,the | D. | the,/ |
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