Question

13．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同學(xué)寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
     2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
When I was a child，my mom was pushed me to study hard，hoped I could get a chance to go to college．I experience pressure for the first time．I did that my mom expected because I didn't want to let her down．I was born to a poor family，and I really knew life was not easy．All the thing my mother did were the result of her hope that I could lead better life in the future．As the saying go，"No pains，no gains．"I was finally able to meet my mother expectations and went to college．Thanks for my mother's push and pressure，I made it．Now，I no longer think pressure is a good thing．

Answer 1

分析 作者出身貧苦家庭，為了讓他將來(lái)能過(guò)上更好的生活，媽媽給在學(xué)習(xí)上給了他很大的壓力，作者明白媽媽的苦心刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了大學(xué)，由此作者認(rèn)為壓力有時(shí)也是一件好事．

解答 When I was a child，my mom was pushed me to study hard，hopedI could get a chance to go to college．I experience pressure for the first time．I did that my mom expected because I didn't want to let her down．I was born to a poor family，and I really knew life was not easy．All the thing my mother did were the result of her hope that I could lead∧better life in the future．As the saying go，"No pains，no gains．"I was finally able to meet my mother expectations and went to college．Thanks for my mother's push and pressure，I made it．Now，I no longer think pressure is a good thing．
詳解：
1．去掉was；考查動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)．母親督促我努力學(xué)習(xí)．my mom與謂語(yǔ)動(dòng)詞push之間是主謂關(guān)系，因此不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)．
2．hoped改為hoping；考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞．分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，且主語(yǔ)與hope之間是主謂關(guān)系，故此處用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)．
3．experience改為experienced；考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．結(jié)合上下文可知，此處是在敘述過(guò)去的事情，因此用過(guò)去時(shí)態(tài)．
4．that改為what．考查名詞性從句；what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句并在從句中作賓語(yǔ)．that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)，不在從句中作成分．
5．thing改為things．考查名詞復(fù)數(shù)；thing為可數(shù)名詞，前面有all修飾，因此用復(fù)數(shù)．
6．lead后加a．考查動(dòng)詞短語(yǔ)中的冠詞；lead a…life意為"過(guò)…的生活"，為固定用法．
7．go改為goes．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)；主語(yǔ)the saying是單數(shù)形式，故謂語(yǔ)也要用單數(shù)形式．a(chǎn)s the saying goes意為"常言道"，為固定用法．
8．mother改為mother'；考查名詞所有格，根據(jù)語(yǔ)境可知，此處意為"我的母親的期望"，故用名詞所有格形式mother'．
9．for改為to；考查介詞，thanks to"多虧了"，為固定用法．
10．good改為bad；考查句意，分析句意應(yīng)為"我不再認(rèn)為壓力是一個(gè)壞事"，故把good改為bad．

點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)首先要通讀全文，整體理解短文的中心思想，然后根據(jù)短文講述的事情確定文章的基本時(shí)態(tài)，再運(yùn)用基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)從時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，句式結(jié)構(gòu)，固定短語(yǔ)等方面進(jìn)行分析，找出短文的錯(cuò)誤并加以修改．