假如你叫李華, 是一位高一學(xué)生。最近你發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在教室使用手機(jī),影響學(xué)習(xí)。請(qǐng)用英語給校長寫封信,反映這些同學(xué)在教室使用手機(jī)的情況,并提出兩條建議。
要點(diǎn)提示:
1、在課堂上經(jīng)常聽見手機(jī)的鈴聲;
2、有的同學(xué)還在課堂上發(fā)短信息。
注意:1、要求作適當(dāng)發(fā)揮,使信的內(nèi)容充實(shí)、語言連貫流暢;
2、詞數(shù):120
3、開頭已給出
4、參考詞匯:手機(jī)的鈴聲the ringing of mobile phones   短信short messages
Dear principal,
I’m Li Hua, a student in Senior Grade One. Recently some students bring their mobile phones to the classroom and…
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Dear principal,
I’m Li Hua, a student in Senior Grade One. Recently some students bring their mobile phones to the classroom and we often hear the ringing of mobile phones, which has a bad effect on our study. What’s worse, some of them even waste precious time in class typing short messages on the mobile phone. In my opinion, the classroom is a place for students to study, so quietness is badly needed for us to learn our lessons.
To keep the classroom quiet, I suggest our school make the following rules about the use of mobile phones in the classroom. First, those with mobile phones should turn them off in class. Second, they should not talk on the phone or send short messages in the classroom. I think, if anyone breaks the rules, proper ways should be thought of to punish him or her.
Best wishes!
Yours sincerely,  Li Hua

試題分析:這是一篇建議信,文章的要點(diǎn)基本上都給了出來,考生只需要翻譯即可,難度不大,在寫作的時(shí)候要運(yùn)用合適的連接詞把要點(diǎn)串聯(lián)起來,選擇詞匯的時(shí)候要選擇相對(duì)高級(jí)的詞匯,也要運(yùn)用多種句型,讓文章更有變化。注意改變文章的樣式。難度在于選擇合適的詞匯和句型表達(dá)文章需要的意思,可以變換使用一些容易駕馭的句子或者詞匯實(shí)現(xiàn)同樣的目的。要使用合適的連接詞來連接各要點(diǎn),使文章成為一個(gè)整體。
點(diǎn)評(píng):建議信作文的關(guān)鍵在于表達(dá)方式的選擇和要點(diǎn)的完備,不能有遺漏或者省略。提出建議要切實(shí)可行,要符合英語習(xí)慣,所以在寫作的時(shí)候要變換句式,要寫得更為親切直白。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是王明,本周是你們學(xué)!碍h(huán)境保護(hù)宣傳周”,請(qǐng)根據(jù)下列提示的要點(diǎn),為宣傳欄寫引言,介紹保護(hù)珍稀動(dòng)物的情況。
[寫作內(nèi)容] 
必要性
動(dòng)物是人類親密的朋友,尤其是珍稀動(dòng)物的存在使整個(gè)世界變得豐富多彩。
現(xiàn)狀
最近聽到甚至動(dòng)物園里的珍稀動(dòng)物都遭到人為傷害,深表震驚。
原因
有些人對(duì)保護(hù)動(dòng)物認(rèn)識(shí)不夠及對(duì)動(dòng)物漠不關(guān)心。
措施
1.牢記保護(hù)珍稀動(dòng)物是我們每個(gè)人的職責(zé)。
2. 應(yīng)學(xué)習(xí)宣傳(publicize)其意義。
 [寫作要求]
1.請(qǐng)根據(jù)以上提示內(nèi)容寫一篇短文,只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容;
2.第一句已給出,不計(jì)入總句數(shù)。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Animals are our close friends.                                                                                       
                                                                                                                                     
                                                                                                                                     
                                                                                                                                     
                                                                                                                                     

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

以下是有關(guān)導(dǎo)演李安的一些個(gè)人信息,請(qǐng)根據(jù)表格中提供的信息寫一篇有關(guān)李安的英語介紹。
【寫作內(nèi)容】
  姓名
李安 (Ang Lee)
主要成就及評(píng)價(jià):
1995年
代表作之一的《理智與情感》
(Sense and Sensibility)
轟動(dòng)國際影壇,從此確立其在好萊塢(Hollywood)的地位。
出生地
中國臺(tái)灣
祖籍
江西德安
曾獲奧斯卡金像獎(jiǎng)以及其他的國際頂級(jí)電影獎(jiǎng)項(xiàng)。
迄今第一位獲得奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的華人導(dǎo)演。
出生日期
1954,10,23
學(xué)歷
1. 1975年從臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)戲劇電影系畢業(yè)。
2. 到美國繼續(xù)深造戲劇導(dǎo)演專業(yè),并取得電影制作專業(yè)碩士學(xué)位。
2009年
被美國《娛樂周刊》(Entertainment Weekly)評(píng)為“最偉大導(dǎo)演”之一。
職業(yè)
導(dǎo)演
作品特點(diǎn)
反映了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的道德差異以及東西方文化的沖突。
【寫作要求】
只能用5個(gè)句子表達(dá)所給的全部內(nèi)容。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
【參考詞匯】
臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)戲劇電影系:the National Taiwan College of Arts
戲劇導(dǎo)演專業(yè):Theater Direction
電影制作專業(yè):Film Production
奧斯卡金像獎(jiǎng):Oscar Academy Awards

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,Tracy 即將結(jié)束你們學(xué)校作為交換生的學(xué)習(xí)生活并返回英國。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容用英語寫一篇?dú)g送詞。
1.       贊揚(yáng)她的善良友好;
2.       懷念與她相處的快樂時(shí)光;
3.       感謝她對(duì)大家英語學(xué)習(xí)的幫助;
4.       希望她有機(jī)會(huì)再來中國。
注意:1.詞數(shù)不少于100詞;      2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 開頭與結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear teachers and friends, I’d like to say something before Tracy goes back to England.
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That’s all. Thank you.

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

中暑是非常普遍的一種疾病,嚴(yán)重者可以危及生命。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容并結(jié)合自己所了解的常識(shí),寫一篇介紹中暑以及如何對(duì)中暑患者進(jìn)行急救的短文。
參考詞匯:中暑heatstroke;抬起elevate;保持呼吸通暢maintain an open airway

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是新華中學(xué)的高三學(xué)生李華,亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在你居住的城市舉辦,你們學(xué)校招募志愿者。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給校長寫一封自薦信。
愛好體育;2 英語好,擅長交際;3,樂于助人。
注意:1. 詞數(shù)120左右;
信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,但不計(jì)入總詞數(shù);
可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
Dear Headmaster,
I am more than excited to hear that the Asian Winter Games will be held in our city.__________________________________________________________________________

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

課間休息時(shí),有些學(xué)校利用多媒體來播放音樂,因此,很多學(xué)生對(duì)此有不同看法。假如昨天你班就“課間是否要播放音樂”展開了討論。請(qǐng)你根據(jù)以下信息用英語寫一篇短文,陳述討論結(jié)果。
【寫作內(nèi)容】
1.討論的時(shí)間和討論的問題;
2.學(xué)生們的觀點(diǎn):
(1)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為:活躍氣氛,放松,帶來快樂,學(xué)習(xí)效率高。
(2)部分學(xué)生認(rèn)為:時(shí)間短,沒效果;課間太吵,需要安靜。
3.達(dá)成的共識(shí):最好播放柔和并適合于中學(xué)生的音樂。
【寫作要求】
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫
【參考詞匯】
課間:during the class break       效率:efficiency           共識(shí):agreement

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

閱讀下面的短文,然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
Once upon a time in a land far far away, there was a wonderful old man who loved everything. Animals, spiders, insects...
One day while walking through the woods the nice old man found a cocoon(繭) of a butterfly. He took it home.
A few days later, a small opening appeared; he sat and watched the butterfly for several hours as it struggled to force its body through that little hole. Then it seemed to stop making any progress. It appeared as if it had gotten as far as it could and it could go no farther.
Then the man decided to help the butterfly, so he took a pair of scissors and cut off the remaining bit of the cocoon. The butterfly then came out easily.
But it had a swollen body and small, shriveled (萎縮的) wings. The man continued to watch the butterfly because he expected that, at any moment, the wings would enlarge and expand to be able to support the body. Neither happened! In fact, the butterfly spent the rest of its life crawling around with a swollen body and shriveled wings. It never was able to fly.
What the man in his kindness and haste did not understand was that the restricting cocoon and the struggle required for the butterfly to get through the tiny opening were Nature's way of forcing fluid from the body of the butterfly into its wings so that it would be ready for flight once it achieved its freedom from the cocoon.
Sometimes struggles are exactly what we need in our life. If we were allowed to go through our life without any obstacles, it would cripple us. We would not be as strong as what we could have been. And we could never fly.
[寫作內(nèi)容]
1. 以約30詞概括短文內(nèi)容要點(diǎn); 
2. 以約120詞就 “個(gè)人成長需要艱難生活的磨礪”這一話題發(fā)表你的看法,并包含以下要
點(diǎn):
(1) 你讀了這個(gè)故事后的感受;
(2) 敘述當(dāng)前父母溺愛子女的現(xiàn)象和由此造成的后果;
(3) 假如你是父母一方,你會(huì)如何磨礪自己的孩子?
[寫作要求]
1.可以使用實(shí)例或其他論述方法支持你的論點(diǎn),也可以參照閱讀材料的內(nèi)容,但不得直接引
用原文中句子; 
2. 文中不能出現(xiàn)考生真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
概括準(zhǔn)確,語言規(guī)范,內(nèi)容合適,篇章連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,很多人給親朋好友發(fā)電子賀卡表示問候和祝福。請(qǐng)根據(jù)以下提示,寫一篇100字左右的短文,闡述電子賀卡的優(yōu)越性。
1.傳遞速度快;
2.形式多種多樣;
3.有利于保護(hù)環(huán)境;
4.可以播放動(dòng)畫和聲音。
注意:
1.文章必須包括以上要點(diǎn),可以適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯。
2. 詞數(shù):100詞左右。
生詞:電子賀卡——e-card; 動(dòng)畫——animation
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